Нойер. Вратарь мира - Дитрих Шульце-Мармелинг

Если спросить Матущака или Осигуса о том, что особенного в их подготовке вратарей «Шальке» и что делает их такими успешными, вы не получите никакого намека на особые методы тренировки. Вместо этого они расскажут вам о человеческом обращении и активной коммуникации с «последним игроком». Матущак, после того как «Королевские синие» завершили сезон-2012/13, ушёл на пенсию. Он рассказывает: «У тебя должна быть связь с ребятами, это самое важное. Нужно построить доверительные отношения. Когда они допускают ошибку, ты должен всё равно постараться их понять, а не только ругаться». Он говорит, что всегда стремился «вместе с парнями найти решение возникающих во время игры проблем. Даже когда менялись правила игры. Например, когда ввели правило, согласно которому вратарь может держать мяч в руках не более шести секунд. Мы всегда обсуждали вместе, как нужно действовать. Обменивались своими идеями, своими соображениями. Мы всегда находили совместные решения и применяли их на сборах. Мы также обсуждали то, как мы можем тренировать реакцию. Она не приходила сама собой, нужно было над этим работать. И, конечно, были тренеры, которые помимо работы над реакцией, размышляли над вратарской хитростью».

Осигус добавляет от себя: «Мы стараемся влезть в головы к вратарям, поставить себя на их место. У нас дружеские отношения с голкиперами, мы заменяем им отцов, заставляем их оставить детские капризы в прошлом. При этом нам помогает то, что мы сами когда-то стояли в воротах, что мы понимаем, каково это – быть вратарём. Они знают, что мы – их первые советчики. Что даже в самые трудные времена мы встанем грудью за них и будем их отстаивать перед главными тренерами». В голкиперах также воспитывают взаимное уважение. Матущак говорит: «Чувство конкуренции присутствует в профессиональном спорте. В нашем случае оно бы только мешало, они должны учиться друг у друга. А не выбрасывать своих же из гнезда».

«Когда мяч у вратаря, игра только начинается»

Главная основа обучения: понимание того, что вратарь – часть игры. Вратари «Шальке» должны быть сведущи в футболе обеими ногами. И действовать быстро. Тут уж Мануэль Нойер был примерным учеником.

Вратарь – разыгрывающий, и в этой роли он должен действовать быстро. Матущак говорит: «Когда мяч у вратаря, игра только начинается». Одно из его упражнений выглядит так: на средней линии выстраивают трое маленьких ворот. Когда голкипер поймал мяч, он должен максимально быстро выбить или закинуть его в те или иные ворота. При этом оттачивается молниеносное начало нападения. Ведь соперник мысленно ещё находится в собственной атаке. Матущак говорит: «Если мяч у вратаря, у него должна быть цель. Я всегда говорил парням: мяч должен идти точно. Голкипер должен уметь определить одним глазом, на кого можно сыграть. Сначала всегда глаз. Я говорил им: всё, что вы делаете, должно быть с пониманием дела». Упражнение с тремя воротами – это не что-то новое. Сегодня его оттачивают даже в некоторых молодёжных командах любительских клубов как нечто само собой разумеющееся. Но Матущак раньше других начал тренировать этот аспект вратарской игры.

По словам Осигуса, если бы это решал он, то до 12 лет вообще бы не было тренировок вратарей. По крайней мере, игроков не привязывали бы так рано к этой позиции. «Проще сделать из полевого игрока вратаря, чем наоборот». По вторникам его голкиперы участвуют в совершенно обычных тренировках команды, их программа нисколько не отличается от программы полевых игроков.

Ещё какие-то особенности тренировок? «Ты просто должен отрабатывать всё, что случается во время игры». Например, длинные передачи на бегу. То, как сильна связь вратаря с остальной частью команды, подтверждают следующие слова Матущака: «Играть хорошо лишь для себя – недостаточно. Ты должен играть хорошо для команды, заработать себе в ней определённый статус». Вратарь не должен быть белой вороной, не должен выполнять работу лишь для себя. Вратарь должен быть связующим звеном между всеми партнерами. Он может хорошо провести матч и не беря по три «мёртвых» мяча за два тайма: но зато играть так, что команда чувствует его присутствие, чувствует то, что он направляет, предугадывает ход встречи, готов принять пас от партнера, находящегося в затруднительном положении, то есть помогает полевым футболистам, выстраивает и направляет игру. «Многие мечтают о том, чтобы ловить мячи и летать в пределах вратарской площадки. Но случается и так, что приходится и перехватывать неприятные выпады».

Противовесом модели тренировок «Шальке» часто служит вратарская школа Герри Эрманна в Кайзерлаутерне. Голкипер Эрманн, выступавший в Бундеслиге, был 1,84 метра ростом, при этом чрезвычайно мускулист, поэтому его прозвали Тарзан. У него были хорошо развиты рефлексы, его сильной стороной была игра при выходах один на один. При фланговых же атаках он был не слишком хорош. Таким образом, лаутернская школа выпускает мешки мускулов с отменной реакцией, которые не участвуют в игре. Типичными продуктами их школы считаются Роман Вайденфеллер и Тим Визе.

Определённо, в Кайзерлаутерне делают особый акцент на силу. Но даже школа Эрманна может похвастаться несколькими профи – помимо уже названных Вайденфеллера и Визе есть ещё Флориан Фромловиц, Томас Зиппель и Кевин Трапп.

Была ли заслуга футбольной школы «Шальке» в том, что Мануэль Нойер стал вратарём мирового уровня? О своём вкладе Матущак и Осигус говорят скромно: «Самое важное он принёс сам – свой талант». Поэтому, по их словам, не стоит переоценивать вклад тренеров. «Каждый внёс свой кусочек мозаики. Но его талант сыграл самую важную роль». И Матущак говорит: «Когда в тебе нет стержня, необходимого для футбола, ничего не получится. Нужно душой и телом быть футболистом, чтобы играть так, как Мануэль».

«Хельмут, мы не должны его бросать»

В промежутке между первым и вторым годами возрастной группы «C» (14–15 лет) появилась опасность того, что Нойер может вылететь из «Шальке». Некоторые считают его «слишком маленьким». Ему настоятельно рекомендуют сменить команду. Но в клубе есть такие тренеры, как Матущак, Осигус и Хюнеборн, которые смотрят на юных игроков не только с точки зрения их развития на данный момент, но и в перспективе.

Матущак был сбит с толку, когда впервые увидел Нойера на классификации в старшую группу категории «C». Когда из толпы игроков «вышел такой малыш», он лишь понадеялся, что это не вратарь. Матущак спросил себя, почему именно этот парень хочет стать вратарём. Он был «не выше стола», разговаривал «писклявым голосом» – ещё «молокосос». Малыш был, помимо этого, ещё и плут, ловкач, хитрый парень. Не слишком прилежный. Совершенно не злой. Скорее немного флегматичный. Но мальчик мог концентрироваться на выполнении задач. И что немаловажно: у него был хороший характер. Парень ему чем-то понравился. Скоро Матущак понял: «Всё, что нужно для правильной вратарской игры, было в нём заложено. Заметно, что в нём одновременно кроется несколько талантов. Так что я спросил его: «Ты хочешь стать вратарём?» Он ответил: «Да». И я ему сказал: «Тогда я помогу тебе». Если честно, это я говорил всем нашим молодым голкиперам».

Тем, кто поддерживал Нойера, пришлось столкнуться со скепсисом. Они нередко сами задавались вопросом: «Неужели мы хотим выпустить вратаря хоккейной сборной?» (Осигус). Хюнеборн вспоминает: «Мы говорили: родители Мануэля высокие, и его дедушка тоже. Это же должно всё-таки проявиться». В этой ситуации тренеры отметили психологическую устойчивость их футболиста. Пока судьба юного голкипера горячо и противоречиво обсуждалась, лишь один человек казался совершенно безмятежным: Мануэль Нойер. «Он вообще не нервничал в этой ситуации, – рассказывает Осигус. – Он просто играл дальше». А Матущак уверен: «Если бы Мануэль ревел в три ручья, его бы вышвырнули. Он ведь уже давно был в клубе».