Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность - Наталья Александрова

Помогите ребенку школьного возраста узнать секреты своего тела

Как родитель, вы идеальный учитель, который может рассказать своему ребенку о сексе. Открытое обсуждение полового развития поможет ребенку понять свои чувства и поощрит его позитивное отношение к природному процессу. Если вы не расскажете об этом своему ребенку сами, то он получит эту информацию в другом месте. Другие источники могут оказаться не такими точными и вдобавок не удовлетворить специфические надобности вашего ребенка.

Ваше объяснение должно быть честным и простым. Из-за того, что у ребенка все еще продолжается когнитивное развитие, шестилетний ребенок может не полностью понимать все детали о половых различиях. Ребенку, у которого наступает период полового созревания, необходимо все это объяснить. Хороший способ проверить готовность ребенка к восприятию информации такого рода – это спросить у него, как он сам бы ответил на интересующие его вопросы. После этого на свое усмотрение дайте ребенку минимальное количество информации. Не закрывайте эту тему, чтобы всегда иметь возможность дать ребенку более детальную информацию.

Возможно, будет необходимо обсудить следующие темы:

• Мастурбация или игра в доктора. По мере взросления дети развивают более глубокий уровень самооценки, их начинает интересовать их тело и тела других. Очень часто они удовлетворяют свой интерес с помощью исследований. Мастурбация и игры в доктора – обычные способы, благодаря которым дети познают свое тело и сравнивают его с телами других. Если вы узнаете, что ваш ребенок мастурбирует или играет в доктора, постарайтесь не реагировать со злостью и гневом. Это только пристыдит ребенка. Это идеальный момент, чтобы рассказать своему ребенку о половом развитии и о разнице между уместными и неуместными действиями.

• Откуда берутся дети. К 6 годам большинство детей могут начать задавать вопрос, где живут дети до того, как появятся на свет. На этот вопрос можно ответить, предоставив школьнику общую информацию о том, как ребенок развивается в специальном месте в мамином животике. Большинство детей дошкольного возраста еще не готовы воспринимать информацию о том, какое отношение гениталии имеют к сексуальному поведению и воспроизведению потомства. Более того, в таком возрасте детей еще не интересует информация о том, как ребенок попал в животик. Если ребенок задает много вопросов, можете дать ему специальную книгу, написанную для детей его возраста. В этом случае вам надо быть готовым к тому, что у ребенка появятся дополнительные вопросы, которые он задаст именно вам.

• Половые органы и их предназначение. В возрасте 8–9 лет девочки могут начать задавать вопросы о своих гениталиях. Мальчиков может беспокоить утренняя эрекция. По мере наступления периода полового созревания дети должны знать правильные названия половых органов, а также обо всех изменениях, которые происходят с их телом в этот период.

• Уважение к телу и забота о нем. Несмотря на то что дети в этом возрасте хотят знать о гениталиях и сексе, они относятся к этому как к чему-то «мерзкому». В своем разговоре постарайтесь подчеркнуть, что тело и секс – не грязные и не низкие явления.

• Предубеждения к форме тела. По мере роста осведомленности у детей иногда возникает чувство, что их тело неправильное. Дети школьного возраста часто волнуются из-за своего роста или уверены, что у них есть дефекты. Для детей 8 лет стеснение и скромность – обычные явления, они стараются избегать ситуаций, в которых им надо раздеваться перед другими. Таким детям очень важно объяснить, что тело может иметь различную форму и практически у всех детей их возраста такие же проблемы.

Многие организации предлагают специальные курсы, на которые вы можете ходить вместе с ребенком. Там вам расскажут о половом развитии, о том, чего можно ожидать в этот период, а также затронут и другие темы, имеющие отношение к половому созреванию. Посещение таких занятий значительно облегчит ваш разговор с ребенком.

Дети в возрасте от 6 до 10 лет по-разному развиваются не только в физическом, но и в интеллектуальном плане. Если у ребенка возникли трудности по некоторым предметам и он не достигает общих этапов в когнитивном или языковом развитии, поговорите с доктором. Не позволяйте естественной заботе о своем ребенке превратиться в одержимость. Поговорите с учителем ребенка и с другими представителями школы о его сильных и слабых сторонах. Сохранение дружественной и ободряющей обстановки поможет ребенку укрепить свою уверенность. Если вы будете действовать как одна команда, то сможете решать проблемы с помощью последовательного подхода. Ребенок будет знать, чего ожидать с вашей стороны, и будет более уверен в себе, если родители и учителя станут помогать друг другу.

Работайте над тем, чтобы повысить самооценку ребенка. Позвольте ему познать и развивать свой талант. Дети данной возрастной группы часто переживают различные эмоции, и, в зависимости от происходящего вокруг, у них может часто меняться настроение. Постарайтесь научить ребенка представлять ситуацию шире. Поговорите с ребенком о его успехах, например о хорошей сдаче теста, умении писать слова, или же о выполнении внушительного творческого проекта.

Период от 6 до 10 лет – интересное время для детей. Они очень часто заводят новых друзей.

Большинство детей этой возрастной группы начинают понимать и реагировать на чувства других – черта характера, которая называется сопереживанием. Но дети все еще достаточно эгоцентричны. Их чувства можно легко ранить. Точно так же они случайно могут обидеть чувства других. Именно вы можете помочь своему ребенку развить большее чувство сопереживания и понять важность дружбы. Поговорите с ребенком о том, с помощью каких качеств можно развить дружеские взаимоотношения, составьте список этих качеств. Поговорите с ребенком о том, каким образом он может развивать в себе эти качества.

Запугивание и травля со стороны одноклассников могут стать серьезной проблемой для детей примерно десятилетнего возраста

Принимайте активное участие в обучении ребенка и расскажите ему о том, как можно справиться с данной проблемой.

• Объясните ребенку, как можно избежать запугивания и травли со стороны одноклассников либо как выйти из сложившейся ситуации.

• Если ребенок сам принимает участие в запугивании и травле других детей, немедленно обсудите проблему. Поговорите о том, как действия и поведение ребенка могут повлиять на других людей. Вы играете очень важную роль в том, насколько хорошо ребенок будет понимать чувства других.

• При возникновении проблемы вовлеките в ее решение родителей других детей и окружающих. Например, поговорите со школьным персоналом и учителями о ситуациях, в которых задействованы другие дети.

Большинство родителей не осознают, что их слова и действия записываются в подсознании детей, составляя содержание их раннего жизненного опыта, и затем проявляются в течение всей жизни.