Путеводная звезда - Коллектив авторов

Что сочинения? Вот ты говорила ― сочинения! Одни двойки! Совсем не то пишет, что надо писать! Какие-то эти, слушай, не помню слово, учительница называла, такое заковыристое… в общем, не про то он пишет, про что прям в книжках написано, додумывает ерунду всякую из своей головы, у учительницы волосы от этого дыбом! Да еще такой безграмотный, как будто из лесу вышел, как будто дурачок какой-то! Я ж ребятам сколько мультиков ставила про грамотность и как писать надо ― ну, близнецы ничего так, более или менее, а этот…

Да водили мы его к врачу. Тот говорит, Ян никакой не сумасшедший, нечего врачам головы морочить и от больных детей отвлекать. Говорит, отведите его в творческий кружок. Ага. Творческих кружков мне только и не хватало. Чтобы его там научили еще мастерить этих коней, ага. Чтобы еще с другими такими же общался, опытом обменивался. Так у меня тут и слоны запляшут, не только кони! Нет бы на бокс ходил, как Илюша с Алешей, ну нормальное же дело для мужика, мужик должен уметь в морду дать, а не сказки сочинять! Кому они нужны, эти сказки, вот скажи мне? Да нет, Гала, пустое это все, не возьмут его ни в какой кружок, он же не умеет делать как велено, никого не слушает.

Вот ты говорила, писателем он будет! Не рассказывай мне! Я знаю, что такое писатель, у меня деверь писатель! Вот ему говорят, что нужно сочинить ― так он то и сочиняет, и красиво очень, складно выходит и по правилам все! А Ян же совсем не то делает, он никого не слушает, не хочет как надо, как ему сказано, а только из своей головы какую-то ерундистику берет! Какой творческий класс? Он же неуправляемый! До него же не достучаться, ни в какие рамки не лезет!

Да он ничего путного не придумывает, я тебе говорю! Учительница по обществознанию вот звонила, рассказывала, ой, вот ты послушай! Начала она урок в классе и спрашивает: как вы думаете, ребята, почему наш предмет такой важный? И, слушай, Ян руку поднял, ты поняла, сам поднял, никто его не вызывал! И как давай трещать: и то, и се, и вот такие случаи, и вот сякое, напридумывал там черт те чего! А учительница ж ответы сверяет по своим спискам, там же все прописано, как надо отвечать. И чего? Ноль баллов! Ничего правильно не назвал, ты понимаешь? Ничегошеньки, ни словечка верного не произнес! Мне так стыдно было за него, просто кошмар какой-то! Я его спрашиваю: ты зачем насочинял ерундистики? А он говорит: меня же спросили, как я думаю! Нет, ты понимаешь, Гала?

Ну что, наорала я на него, не сдержалась, нет моих сил. И Адя сердился очень. Взяли учебник, открыли: все там написано, хорошо и складно, прям зачитаешься: и зачем предмет, и какие случаи, и все! Ну есть же учебник, тебе что, трудно почитать до того, как руку тянуть? Тебя спросили, как ты думаешь, а не чего ты выдумываешь! Сплошные мультики у ребенка в голове, сплошные сказки!

И ты понимаешь, никак не остановится! Уже сколько его ругали за это, уже сколько просили делать как надо ― как с гуся вода, кивает и лыбится, как дурачок. А бывает, знаешь, зыркнет на меня, аж страшно становится, как будто он там задумывает что-то, в голове своей! Нет, я не могу, слушай, вот за что мне такое? Что дальше с ним будет, что мне с ним делать?

* * *

А? Гала? Привет, дорогая. Не беру трубку? Да звонка не слышала, сериал смотрела, слушай, та-ак интересно, ага, зарубежный, и как они такое придумывают, кто это им рассказывает, как надо снимать вот такое интересное? И у мальчишек теперь тоже такие очки есть, ага, только они через них в игрушки играют, ну, близнецы играют, Яну не дают, ему, говорят, все равно, он ничего вокруг не замечает.

Ай, нет, слушай, не хочу я про него, он и правда дурачок, я только расстраиваюсь. А вот ребята молодцы! В спортивном классе, да, и они там на хорошем счету, хотя класс-то самый популярный, считай, после всяких этих как их… опять слово вылетело, ну, которые языки учат, чтобы потом торговать с заграницей, да. Очки вот эти обновляют все время, теперь столько всего можно делать, слушай, даже пиццу заказать… А, так ты тоже наконец себе купила такие? Ну я тебя поздравляю, теперь с тобой можно и сериальчик обсудить, и шоу, слушай, ты уже смотрела, какие шоу сейчас сделали? «Давай поторгуемся» и «У кого новее», и «Помолодевшие»… Ой, ну я знаю, что не наши придумали, ну какая разница? Нет, зарубежные мне не понравились, языков же я не знаю, а этот переводчик в очках один текст пускает, я не успеваю и читать, и смотреть. Вот только если переведут какой-нибудь сериальчик ― тогда я с удовольствием смотрю!

Ой, слушай, насчет языков, я вот всех спрашиваю и тебя спрошу: нет репетитора хорошего на примете, а? У мальчишек с русским прям беда, ага, у всех троих, и сочинения эти, изложения, что там еще. Илюша с Алешей ― они, ты понимаешь, они активные ребята, ну и спортивный класс, там одно занятие в неделю по языку, их подтянуть надо, им год до выпуска! Ну и Яна заодно, я уж не знаю, какой учитель с ним справится, но он же должен как-то школу окончить!

Что? Гала, не хочу, говорю, про него рассказывать, мне одно расстройство от этого ребенка! Здоровый лоб стал, меня перерос, кеды ― как лыжи, а дурь в голове только вспухла, словно квашня! И друзья у него такие же никчемные, ага, вся школа над такими смеется, ты понимаешь? Девчонка эта, слушай, ну смотреть не на что, уши торчком, вся морда в веснушках и все время воду хлещет, хлещет. Диабет у нее, ага. Я не понимаю, что там за родители, нельзя лекарства нормальные найти для ребенка? И еще пацан с ними дружит, такой вежливый мальчик, толстый… слушай, ну просто ужас какой обжора! Нет, мужик должен любить пожрать, но этот же и уши обглодает, я тебе говорю! Один раз его Ян домой пригласил, так этот мальчик скушал все бутерброды, что я на четверых им приготовила! Яну я сказала: не приводи сюда больше этого объедалу, и вообще, сам к своим друзьям ходи в гости, раз они