Андр. Начало - Андрей Иванович Стома

стену, однако оказалось, что нужных ему частиц найти не так-то уж и просто. По ощущениям Андера прошло несколько месяцев, пока он набрал, себе материла, для маленького лезвия, размером с сантиметр. Теперь следовало найти, отверстие, через которое засасывается манна. На это ушло много времени, Андеру показалось, что прошёл год. Время определять стало всё сложнее, Андр не спал, всё время занимался поиском. За время поиска отверстия, он научился наблюдать за частицами манны и понял, что как-бы хаотично они не двигались, но всё же можно определить место, откуда они двигались. Андр двинулся к предполагаемому входу. Через некоторое время он прибыл к месту назначения. В стене было отверстие, в виде неправильного круга. Он постоянно расширялся и сокращался, через него проходили частицы манны, проплывая мимо Андера. Стена возле отверстия покрывалась волнами, которые быстро гасли. У Андера сложилось впечатление, что с каждой волной стена немного растягивается, но он не стал на этом зацикливать внимания. Он начал двигаться в произвольном направлении, отдалившись на довольно большое расстояние от отверстия, он увидел в стене изъян. Это место выделялось на общем фоне, оно выглядело как красное пятно в виде пятилучевой звезды. Андр решил, что это место подходит. Он начал резать по контуру этой звезды, но дело шло не очень хорошо. Вручную вылепленное лезвие было не очень острым, оно не резало, скорее рвало края. Но это была лишь одна беда, вторым усугубляющим фактором, было то, что в образовавшийся разрыв хлынули частицы манны, которые пытались утянуть Андера с собой. Андр резал лоскутками красное пятно, и заклеивал ими места рядом с разрезом. По ощущениям Андера прошла неделя, прежде чем он закончил вырезание отверстия. Изначально отверстие было похоже на звезду, но её края, под действием выхода частиц, трепетали. Было, похоже, что отверстие может в любой момент порваться. По этой причине Андр решил свободные концы приклеить к внутренней части стены. Эта работа заняла несколько дней. Понаблюдав за поведением отверстия, Андера устроила его работа, но на всякий пожарный он решил, что нужно немного укрепить по контуру. Он раскатал свой нож до состояния тонкой нити, которую в несколько слоёв, приклеил по контуру. Андр больше не мог ничего сделать, поэтому решил выйти из режима медитации. Однако выйти из медитации в медитации оказалось не очень просто. Андр не мог найти путь обратно, но через некоторое время он почувствовал какой-то сигнал пульсирующий вдалеке. Он полетел в сторону источника сигнала. Когда он приблизился к источнику сигнала, Андр ощутил возвращение к первой стадии медитации. Там не было летающих частиц, вот только они неосознанно ощущались. Андр не видел их, впрочем, мог воздействовать на них, как и втором мире. В этом мире также пульсировал этот сигнал, за которым он направил своё сознание. Этот сигнал был более чётким и ярким. Пойдя по пути сигнала, Андр обнаружил отверстие, в которое вылетала манна. Он расслабился, позволяя потоку унести его наружу. Через секунду, Андр открыл глаза. Над ним сидела Оля и Золдра. В глазах у Оли были слёзы, а Золдра выглядел как всегда спокойно, хотя в глубине его глаз можно было увидеть удивление.

Андр рассказал, что с ним произошло, после чего Золдра усыпил своего ученика. Проспав сутки, Андр проснулся от страшного чувства голода. Плотно покушав, он почувствовал себя человеком. Тем не менее, после еды он почувствовал, что с его животом, что-то не так. Посмотрев на область пупка, он обнаружил там пояс, в центре которого находился красный камень с прожилками. Камень пульсировал кроваво красным цветом. Весь живот был обожжён, ожог был в виде звезды, а в центре лучей были чёрные прожилки в виде молний. Прислушавшись к своим ощущениям, он понял, что из центра живота выходил поток манны, который впитывал красный камень. Андр заказал себе исцеляющую ванну, в которой провёл ближайший час. Через час он покинул ванну и понял, что шрам никуда не делся, всё осталось по-прежнему.

Глава 8.

Недомаг.

– Как себя чувствуешь, Андр?

– Спасибо учитель, я чувствую себя хорошо.

– Садись, мне придётся поведать тебе какой ты, дурак.

– Но я ничего не сделал.

– Молчи и слушай, когда старшие говорят. Бери пример с Оли, хорошая, скромная девочка, молчит, слушает внимательно, а если надо, то и в пятак зарядить может.

– Прошу прощения, учитель, я виновен, накажите меня.

– Вот с этого и стоило начинать. Ну ладно шутки шутками, пора приступать к разбору полётов. Во первых, когда входишь в медитацию, нужно оставаться там где ты есть, а не лезть в другую медитацию. Здесь опасность не в том, что ты не сможешь вернуться, опасность заключается в том, будет ли куда возвращаться. В медитации два, время идёт не так как в реальном мире. Твой мозг начинает работать быстрее, душе нужно много энергии на поддержание работоспособности. Твой организм не может функционировать без еды и питья. Так вот, ты пробыл в своей медитации несколько лет, у нас прошло несколько дней. Тебе повезло, что ты был весь покрыт манной, и душа поглощала много энергии. В противном случае, эти пару лет в реальности вылились бы в сотни лет. А теперь представь, кто будет следить за твоим бренным телом, такое количество времени. Даже если ты найдёшь такого человека, этот человек может умереть или его могу убить. Ладно, давай допустим, что ты вернулся, что будет с твоим телом через сотню лет лежания на кровати. Все мышцы атрофированы, работа органов нарушена, тело постарело. Тебе останется жить несколько дней или месяцев.

– С этим я понял, но у меня была безвыходная ситуация, у меня не было выбора.

– Если ситуация была безвыходная, то как ты вышел из неё?

– Просто так получилось нечаянно.

– Запомни салага, безвыходных ситуаций не бывает, всегда существует минимум три варианта действий. Если ты их не видишь, это лишь твои проблемы. Если не знаешь куда идти, иди туда, откуда пришёл. Вход всегда может сыграть роль выхода, всё зависит от того с какой стороны двери ты находишься.

– Эти слова я запомню учитель, и постараюсь следовать вашим указаниям.

– Знаю я, как будешь следовать, вляпаешься опять в какую-нибудь неприятность.

– Я постараюсь учитель.

– Старайся не старайся, а в какашку всё равно наступишь. Я тебя предупредил, ты меня услышал. С сегодняшнего дня будешь читать книги по тактике военных действий, философии и магии. И даже не думай меня перебивать.

– Но учитель, я читать не умею.

– Не умеешь, научим, не хочешь, заставим. Будет из тебя делать необразованного