Российская психология в пространстве мировой науки - Ирина Анатольевна Мироненко

М., 1972.

314. Платонов К. К. Система психологии и теория отражения. М., 1982.

315. Платонов К. К. Мои личные встречи на великой дороге жизни. М.: Изд-во ИП РАН, 2005.

316. Полани М. Личностное знание. М., 1985.

317. Пономаренко В. А. Профессия – психолог труда. М.: Изд-во ИП РАН, 2007.

318. Попов Л. М., Голубева О. Ю., Устин П. Н. Добро и зло в этической психологии личности. М: Изд-во ИП РАН, 2008.

319. Поппер К. Логика и рост научного знания: Избранные работы. М., 1983.

320. Поршнев Б. Ф. О начале человеческой истории. М., 1974.

321. Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история. 2-е изд. М., 1979.

322. ПочебутЛ.Г. Психология социальных общностей. СПб., 2002а.

323. Принцип развития в психологии / Под ред. Л. И. Анцыферовой. М., 1978.

324. Проблема индивидуальности в онтопсихологии / Под ред. А. А. Крылова, Е. Ф. Рыбалко. СПб., 1994.

325. Проблемы дифференциальной психофизиологии / Под ред. В. Н. Небылицына. М., 1974.

326. Проблемы личности. М., 1969.

327. Проблемы психологии личности. М., 1969.

328. Прохоров А. О. Смысловая регуляция психических состояний. М.: Изд-во ИП РАН, 2009.

329. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2000.

330. Психология личности и образ жизни. М., 1987.

331. Психология личности в социалистическом обществе. Ч. 1: Активность и развитие личности. М., 1989.

332. Психология личности в социалистическом обществе. Ч. 2: Личность и ее жизненный путь. М., 1990.

333. Психологические исследования социального развития личности. М., 1991.

334. Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе. М., 1981.

335. Психология личности в условиях социальных изменений. М., 1993.

336. Психология личности и время жизни человека. Черновцы, 1991.

337. Психология личности и образ жизни. М., 1987.

338. Психология формирования и развития личности / Под ред. Л. И. Анцыферовой. М., 1981.

339. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А. В. Брушлинского. М., 1997.

340. Психология формирования и развития личности. М., 1981.

341. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А. А. Реана. М., 2002.

342. Пузырей А. А. Культурно-историческая теория Л. С. Выготского и современная психология. М, 1986.

343. Реан А. А. Психология познания педагогом личности учащихся. М., 1990.

344. Резников Е. Н. Методические проблемы этнической психологии. М.: Изд-во ИП РАН, 2005.

345. Рейнвальд Н. И. Личность как предмет психологического анализа. Харьков, 1974.

346. Рубинштейн С. Л. Основы психологии. М.: Учпедгиз, 1935.

347. Рубинштей С. Л. Основы общей психологии. М., 1940; 1946; 1989. Ч. 1, 2.

348. Рубинштейн С. Л. Пути и достижения советской психологии (о сознании и деятельности человека) // Известия АН СССР. 1945. № 4. С. 67–84.

349. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. М., 1957.

350. Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.

351. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.

352. Рубинштейн С. Л. О философской системе Германа Когена // А. Брушлинский (ред.) Человек и мир. М: Наука, 1997. С. 138–160.

353. Рубцов В. В. Основы социогенетической психологии. М.-Воронеж, 1996.

354. Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979.

355. Русалов В. М. Некоторые положения специальной теории индивидуальности человека//Принцип системности в психологических исследованиях. М.: Наука, 1990. С. 165–172.

356. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л., 1990.

357. Савченко Т. Н., Головина Г. М. Субъективное качество жизни: подходы, методы оценки, прикладные исследования. М.: Изд-во ИП РАН, 2006.

358. Семенов В. Е. Полиментальная специфика России и российская политика // Вестник политической психологии. 2001. № 1. С. 20–23.

359. Семенов И. Н. Экзистенциально-акмеологический и рефлексивно-психологический подходы к изучению одаренных и личностной ориентации непрерывного образования // Психолого-педагогические аспекты перестройки образования. Т. VI. Тверь, 1994. С. 78–82.

360. Семенов И. Н., Степанов С. Ю. Рефлексия и организация творческого мышления и саморазвитие личности // Вопросы психологии. 1983. № 2. С. 35–43.

361. Сергиенко Е. А. (ред.) Исследования по когнитивной психологии. М.: Изд-во ИП РАН, 2004.

362. Сергиенко Е. А. Раннее когнитивное развитие. М.: Изд-во ИП РАН, 2005.

363. Сержантов В. Ф. Философские проблемы биологии человека. М., 1974.

364. Сироткина И. Е., Смит Р. Психологическое общество и социально-политические перемены в России // Методология и история психологии. 2008. Т. 3. Вып. 3. С. 73–90.

365. Скотникова И. Г. Проблемы субъектной психофизики. М.: Изд-во ИП РАН, 2008.

366. Слободчиков В. И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995.

367. Смирнов А. А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М., 1975.

368. Смирнов П. И. Социология личности. СПб., 2001.

369. Смит Н. Современные системы психологии. М., 2002.

370. Соловьев В. Д. (ред.) Когнитивные исследования. Вып. 2. М.: Изд-во ИП РАН, 2008.

371. Соотношение биологического и социального в развитии человека. М., 1977.

372. Соснин В. А., Нестик Т. Современный терроризм: Социально-психологический анализ. М: Изд-во ИП РАН, 2008.

373. Сосновский Б.Н. Мотив и смысл. М., 1993.

374. Социально-психологические и нравственные аспекты изучения личности. М., 1968.

375. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия / Под ред. Б. С. Ерасова. М., 1999.

376. Старовойтенко Е. Б. Жизненные отношения личности. Киев, 1992.

377. Тарабрина Н. В. Психология посттравматического стресса. М.: Изд-во ИП РАН, 2009.

378. Теплое Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.

379. Теплое Б. М. Избранные труды: В 2 т. М., 1985.

380. Теоретические и прикладные вопросы психологии / Под ред. А. А. Крылова. Вып. 1. СПб., 1995.

381. Теоретические проблемы психологии личности / Под ред. Е. В. Шороховой. М., 1974.

382. Тимирязев К. А. Избранные соч.: В 4 т. М., 1949. Т. 3.

383. Тих Н.А. Предыстория общества. Л., 1970.

384. Ткаченко А. Н. Категориальный строй психологии как предмет историко-научного исследования// Методология историко-научного исследования. М., 1974. С. 3–22.

385. Тойнби А. Дж. Цивилизация перед судом истории. М.: Рольф, 2002.

386. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии / Под ред. А. Е. Войткунского, А. Н. Ждан, О. К. Тихомирова. М., 1999.

387. Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2: Предмет психологии. Ярославль, 2004.

388. Труды Ярославского методологического семинара. Т. 3: Метод психологии. Ярославль, 2005.

389. Ушаков Д. В. (отв. ред.) Психология творчества: школа Я. А. Пономорева. М.: Изд-во ИП РАН, 2006.

390. Ушакова Т. Н. (ред.) Речь ребенка: Проблемы и решения. М.: Изд-во ИП РАН, 2008.

391. Ушакова Т. Н., Чуприкова Н. И. (ред.) Психология высших когнитивных процессов. М.: Изд-во ИП РАН, 2004.

392. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.

393. Фельдштейн Д. И. Психология взросления. М.-Воронеж, 2001.

394. Фоули Р. Еще один неповторимый вид. Экологические аспекты эволюции человека. М., 1989.

395. Фрейд З. Будущее одной иллюзии// Сумерки богов. М.: Политиздат, 1989. С. 94–142.

396. Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Личность: теории, упражнения, эксперименты. М., 2002.

397. Фрэнкин Р. Мотивация человека. СПб., 2002.

398. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций? // Полис. 1994. № 1. С. 33–48.

399. Харрисон Дж., Уайнер Дж., Тэннер Дж. и др. Биология человека. М.: Мир, 1979.

400. Харламенкова Н.Е. Сопоставление смысловых характеристик целеполагания у личности с консервативной и радикальной установкой