Слишком рано! Сексвоспитание подростков в эпоху Интернета - Альберто Пеллай

• 41 % стирают историю посещений;

• 36 % выходят в Интернет вне дома;

• 14 % скрывают или удаляют страницы непристойного контента;

• 14 % создали электронную почту втайне от родителей.

Совершенно очевидно, что одного только контроля и фильтров недостаточно, чтобы предотвратить проблемы, с которыми молодые люди могут столкнуться в Сети. Рядом должны быть внимательные взрослые, компетентные и способные говорить с детьми обо всем, особенно когда речь идет о поисках порнографического и очень откровенного содержимого.

Если сексуальное воспитание подростка базируется на жестких порноматериалах, сопровождающихся глухим и бесполезным молчанием взрослых, подрастающий молодой человек может развить нездоровое понятие о сексуальности не только в долгосрочной, но и в краткосрочной и среднесрочной перспективах.

Для детей нынешнего цифрового поколения уже не стоит вопрос в том, встретятся они с порнофильмами слишком рано или непозволительно поздно, на сегодняшний день это практически неизбежно.

Проблема заключается в том, чтобы узнать, когда именно это произойдет на пути их роста, и понять, что нужно делать, чтобы это не случилось слишком рано относительно их познавательной и эмоциональной зрелости и способности управлять и правильно реагировать на воздействие подобной информации (и возникающих на фоне такого раздражителя эмоций) на развивающуюся личность, содействуя формированию отношения к сексу как к ресурсу, а не как к ловушке или возможному источнику зависимости.

Первая проблема заключается в том, чтобы понять, что именно имеется в виду под словом «порнография». Одного намека на изображения сексуального характера недостаточно, к которым относятся также произведения искусства. Венера Милосская, Воины из Риаче, статуи, которыми полны музеи во всем мире, несмотря на то что представляют собой обнаженные тела, не могут относиться к этой категории. Для того чтобы материал считался порнографическим, он должен соответствовать следующим трем ключевым критериям.

• Он должен представлять по меньшей мере одного человека (или более одного), участвующего в сексуальной деятельности;

• Изображения должны включать в себя точные детали половых органов субъектов;

• Задача — привести зрителя в состояние возбуждения. В случае если в роли зрителя выступает мужчина, важно добиться его эрекции и побудить к мастурбации или к сексуальному акту.

По этой причине в изображения и видео подобного рода включаются сцены, которые «явным образом представляют и никаким способом не фильтруют сексуальные действия, ставя на передний план акт проникновения любого характера и сексуальные органы вовлеченных людей».

В целом можно считать очень уместным определение, данное в 1986 году главами Комиссии по порнографии Соединенных Штатов Америки, которая называет порнографическим любой «материал, имеющий преобладающим содержание сексуального характера и произведенный с основной целью создания сексуального возбуждения у его пользователя».

В общем и целом речь идет о стимулах, которые могут быть особенно интенсивными и иногда даже волнующими для очень юных зрителей.

Однако если подросток часто сталкивается с настолько откровенными изображениями, они могут не только возбудить его, но обеспокоить или даже травмировать ранимую детскую психику (именно так, как произошло в истории с Максом).

Многие взрослые опираются на собственное мнение в вопросах порнографии, когда они, будучи еще мальчишками, смотрели видеокассеты и листали журналы подобной тематики. Однако они не учитывают, что сегодня многое поменялось и что сейчас наши дети находятся в контакте с совершенно иной реальностью, чем та, какой она была два десятилетия назад.

Раньше были широко распространены журналы и видеокассеты, и нужно было затратить некоторое время на поиск вожделенного объекта желания, купить его, а после использования спрятать или уничтожить, чтобы родители ни о чем не узнали. Кроме того, все материалы имели определенную цену, что вынуждало молодых людей «встретиться лицом к лицу» с поставщиком или продавцом, как правило, взрослым человеком.

Все эти препятствия создавали дополнительные ограничения для подобной практики: цена, контроль продавца, проблема того, как спрятать порноматериалы, — все это вело к спонтанному и прямому саморегулированию. За исключением немногих фанатиков, которые не могли обойтись без порно, большинство из нас пробовали его время от времени, но надо отдать должное — наша жизнь была полна множеством других забот и интересов.

Подобная информация преподносилась более щадяще, а сами стимулы были менее яркими, откровенными, интенсивными.

Действительно, есть большая разница между центральной страницей Playboy, на которой изображена обнаженная женщина, и видео на современном порносайте, представляющее в подробностях сексуальные акты и зачастую сцены насилия.

Раньше подобные материалы нельзя было изучать за стенами уютных домов, в комфорте своей комнаты.

Сегодня же, сидя за своим столом, можно с помощью нескольких нажатий клавиши мыши получить доступ к любому сайту. Поэтому просмотр порнографических материалов воспринимается как действие без каких-либо ограничений со стороны пользователей.

Только родители могут объяснить своим детям, что следует несколько ограничивать свое собственное любопытство.

Очень важно беседовать и проводить комплексное воспитание на эту тему, учитывая продолжающийся и значительный рост числа детей и подростков, которые находят в Интернете, случайно или намеренно, материалы откровенного и неприличного содержания. Важно понимать, что данная тенденция, безусловно, будет расти.

Будучи взрослыми, мы должны управлять такой деликатной ситуацией, как вопросы порнографии. Если, с одной стороны, любопытство и потребность в исследовании нового у детей предподросткового и подросткового возраста являются естественными физиологическими особенностями, то с другой стороны, мы не можем игнорировать, что эти характеристики могут стать причиной столкновения с материалами, не соответствующими уровню зрелости детей и их эмоционального развития, что может причинить им вред, а также вызвать значительные проблемы.