Интеллектика. Как работает ваш мозг - Константин Шереметьев
Шрифт:
Интервал:
И окончательно пришлось отказаться от условного рефлекса как причины поведения животных после опытов американского ученого И. Ф. Дэшиелла. Он показал, что пробные забеги крыс в тупики лабиринта вовсе не случайны, а, как правило, производятся в сторону «цели». После первой ориентировки в лабиринте животное выбирает общее направление движения и уже старается двигаться в этом направлении. Аналогичные данные были получены Спенсом и Шипли.
Позже было установлено, что условный рефлекс – это функция даже не мозга, а нервных ганглиев. Выработать условный рефлекс можно даже у пчел. Таким образом, условный рефлекс – это достаточно примитивный способ реагирования на окружающую среду, который появился на очень ранней стадии эволюции нервной системы. У млекопитающих условный рефлекс хотя и сохраняется, но не является основным психическим процессом.
Основной психический процесс млекопитающих состоит в обучении путем сохранения образа окружающей среды в коре головного мозга. Этот образ используется в дальнейшем, поэтому большое значение получает память, которая сохраняет образы внешней среды и помогает использовать их для более эффективного поведения.
Образ, который животное хранит и запоминает, имеет свои особенности. Каждый внешний объект для животного интересен, прежде всего, с точки зрения избегания опасности или добывания пищи. Поэтому детально запоминать и распознавать весь объект смысла не имеет. Гораздо более эффективно выделять некоторый набор ключевых признаков и определять только их. Таким образом кора делает первый шаг к появлению абстракции.
Абстракция позволяет упростить реальность и эффективно действовать даже в сложной обстановке. Быстро выделить сходные признаки хищника и убежать – для зайца гораздо безопаснее, чем если бы он сел, подпер голову лапой и раздумывал: «Что бы это могло быть?»
Но слишком абстрактное восприятие действительности тоже опасно. Сходные объекты могут вести себя по-разному. Если волк не сможет отличить больного оленя от здорового, то это может кончиться очень печально для волка. Поэтому животное должно иметь возможность уточнения и развития понятий. Это приводит к особому виду поведения млекопитающих, которое Ротенберг назвал поисковым поведением.
Поисковое поведение выделяет млекопитающих в царстве животных. Менее развитые животные всегда осуществляют поведение, которое непосредственно связано с выживанием и размножением. Поисковое поведение – это поведение особого рода. Оно не связано с конкретным решением определенных задач, а предназначено для знакомства с миром. Млекопитающие становятся любопытными. В отличие от менее развитых животных, они активно ищут в окружающей среде что-то новое, принюхиваются, прислушиваются, изучают. Поэтому каждое млекопитающее имеет понятие о каждом объекте в окружающем его мире, а следовательно, может использовать это понятие для достижения своих целей.
Кора головного мозга дает интерес к жизни.
На основе полученных знаний животные устанавливают причинно-следственные связи между событиями и успешно их используют для достижения своих целей.
Так как образование понятий о мире мы обычно называем пониманием, а использование понятий для решения задач – обдумыванием, то млекопитающие, несомненно, и понимают, и думают.
Поисковое поведение требует очень больших энергетических затрат. Исследование нового и неизведанного всегда содержит потенциальную опасность. Поэтому животное должно быть постоянно настороже и в то же время продолжать эту опасную, но привлекательную деятельность.
Это приводит к особому виду отражения, которое мы будем называть психикой. Психика – это новый этаж в системе отражения, поэтому нужно рассмотреть его подробнее.
Каждый орган животного выполняет определенную функцию. Например, легкие снабжают кровь кислородом, а сердце обеспечивает кровоснабжение всего организма. Каждый орган имеет сложные взаимосвязи с другими органами. Например, легкие для правильной работы должны быть снабжены мышцами, которые обеспечивают расширение и сжатие грудной клетки, и кровеносной системой, которая подводит кровь для снабжения кислородом. Функционирование любого органа должно быть согласовано с функционированием всего организма. Если организм выполняет тяжелую работу, то легкие должны работать интенсивнее. Рассогласование означает болезнь.
Психика – это виртуальный орган, необходимый для построения модели мира. Этот орган также требует обеспечения для своей работы. Это обеспечение состоит в наличии понятий о мире. Также психика должна быть согласована с поведением всего организма. В конкретной ситуации психика должна обеспечить адекватное отражение этой ситуации, активизировать наиболее важные понятия. Проще говоря, психика должна понимать ситуацию.
До появления коры все функционирование нервной системы задано генетически, а следовательно, автоматически является согласованным. Но кора приводит к появлению совершенно нового явления – некоторой виртуальной реальности, которая возникает только в момент знакомства конкретной особи с конкретными обстоятельствами. Образуется уникальный набор понятий, который может быть как согласован, так и рассогласован. В последнем случае мы имеем дело с психическим заболеванием.
Принципы образования психических расстройств были изучены в следующих экспериментах. Животное помещалось в клетку, в которой находился рычаг. Через пол клетки подавался электрический ток. Животное металось по камере и случайно нажимало на рычаг, который выключал ток. Очень быстро животное обучалось контролировать ситуацию, и никаких психических расстройств не наступало.
В другом эксперименте рычага не было, и животное никак не могло справиться с ситуацией. Оно металось по камере, но найти выход не могло. В какой-то момент, убедившись, что усилия бесполезны, животное забивалось в угол и отказывалось от поискового поведения. В этот момент в клетку помещался рычаг для выключения тока, но животное уже не делало никаких попыток его использовать. У животного образовывалось психическое расстройство. Расстройство психики, как и расстройство любого органа, сказывалось на состоянии всего организма. У животных начинала выпадать шерсть, появлялась язва желудка, повышалось давление.
Таким образом, приобретение психики означает и приобретение возможности психических болезней. Критерием психического здоровья у животных является наличие поискового поведения.
У здорового животного поисковое поведение становится основой общего поведения. И наоборот, прекращение поискового поведения говорит о психическом расстройстве, неврозе или общей болезни животного.
Все это говорит о том, что для животных, имеющих кору головного мозга, психическое здоровье становится столь же важным, как и здоровье любого другого органа. А критерием здоровой психики является наличие поискового поведения.
Животное является здоровым, если ему интересно жить.
Поисковое поведение и развитие понятий о мире у млекопитающих начинается с самого детства. Но так как детеныш слишком мал и беспомощен, то желательно, чтобы развитие понятий проходило в безопасной обстановке – в противном случае цена ошибки будет слишком высока. Это приводит к появлению игры. Игра – это необходимое условие развития умственных способностей. В игре происходит формирование понятий, которые затем будут определять поведение животного. Именно игра способствует тому, что понятия о мире будут согласованы, а следовательно, животное будет психически здоровым.
Поделиться книгой в соц сетях:
Обратите внимание, что комментарий должен быть не короче 20 символов. Покажите уважение к себе и другим пользователям!