Психологический тренинг. Самоучитель работы с психологической группой - Геннадий Владимирович Старшенбаум

2-е изд., испр. – М.: Смысл, 2000.

Ментс М. ван. Эффективное использование ролевых игр в тренинге. – СПб: Речь, 2006.

Моисеев А. А., Завьялова Ж. В. Работа с возражениями и сопротивлениями. – СПб: Речь, 2005.

Морено З. Обзор психодраматических техник // Московский психотерапевтический журнал, 1993, № 1.

Морено З. Т. Психодрама: ролевая теория и концепция социального атома // Эволюция психотерапии. Том 3. «Let it be…» Экзистенциально-гуманистическая психотерапия. – М.: Класс, 1998. – С. 256–280.

Морено Джозеф Дж. Включи свою внутреннюю музыку. Музыкальная психотерапия и психодрама. – М.: Когито-Центр, 2009.

Морено Я. Психодрама. – М.: Психотерапия, 2008.

Морли С., Шефферд Дж., Спенс С. Методы когнитивной терапии и тренинга социальных навыков. – СПб: Институт тренинга, 1996.

Наранхо К. Техники Гештальт-терапии. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.

Немиринский О. В. Личностный рост в терапевтической группе. – М: ИОИ, 2014.

Никуличева Н. В. Внедрение дистанционного обучения в учебный процесс образовательной организации: практ. пособие / Н. В. Никуличева. – М.: Федеральный институт развития образования, 2016.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е. С. Полат. – М.: Академия, 2009.

О’Коннор К. Теория и практика игровой психотерапии. – 2-е изд. – СПб: Питер, 2002.

Ормонт Л. Р. Групповая психотерапия: от теории к практике. Тт. 1–2. – СПб: РАН, 1998.

Осипова А. А. Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы. – М. – Воронеж: МОДЭК, 2000.

Остер Дж., Гоулд П. Рисунок в психотерапии. Методическое пособие. – М.: Маркетинг, 2004.

Парабеллум А., Мрочковский Н., Толкачев А., Горячо О. Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту. – СПб: Питер, 2012.

Пахальян В. Э. Групповой психологический тренинг: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2006.

Перлз Ф. Гештальт-семинары. – М.: Академия, 2010.

Перлз Ф. Практика гештальт-терапии. – М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2005.

Перлз Ф. Теория гештальт-терапии. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2015.

Перлз Ф., Хефферлин Р., Гудмэн П. – Опыты психологии самопознания. М.: Гиль-Эстель, 1993.

Петрушин В. И. Музыкальная психотерапия: Теория и практика: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2000.

Петрушин С. В. Психологический тренинг в многочисленной группе (методика развития компетентности в общении в группах от 40 до 100 человек). – М.: Академический Проект – ППЛ, 2002.

Петрусинский В. В., Розанова Е. Г. Психотехнические игры и упражнения. Техники игровой психокоррекции. – М.: ВЛАДОС, 2010.

Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2010.

Польстер И., Польстер М. Интегрированная гештальт-терапия: Контуры теории и практики. – М.: Класс, 1999.

Практикум по арттерапии / Под ред. А. И. Копытина. – СПб: Питер, 2000.

Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред. Б. Д. Парыгина. – Изд. 3-е, испр. и доп. – СПб: Изд-во Михайлова, 2000.

Практическое руководство по Терапии творческим самовыражением / Под ред. М. Е. Бурно, Е. А. Добролюбовой. – М.: Академический Проект; ППЛ, 2003.

Психотерапия жизнью: Интенсивная терапевтическая жизнь Александра Алексейчика / Сост. Р. Кочюнас. – Вильнюс: Ин-т гуманистической и экзистенциальной психологии, 2008.

Пузиков И. В. Технология ведения тренинга. – М.: Бизнескнига, 2007.

Рай Л. Развитие навыков тренинга. – СПб: Питер, 2002.

Робин Ж. – М. Гештальт-терапия. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2007.

Роджерс К. О групповой психотерапии. – М.: Гиль-Эстель, 1993.

Роджерс К. Пациентоцентрированная терапия. – М.: Рефл-бук; Киев: Ваклер,1997.

Ромек В. Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. – СПб: Речь, 2002–2008.

Ромек В. Г. Поведенческая психотерапия: Учебное пособие. – М.: Академия, 2002.

Ромек В. Г., Ромек Е. А. Тренинг наслаждения. – СПб.: Речь, 2003.

Рудестам К. Групповая психотерапия. – СПб: Питер, 2000.

Рутан Дж., Стоун У. Психодинамическая групповая психотерапия. СПб: Питер, 2002.

Рюгер У., Штаатс Г. Методы групповой психотерапии // Хайгл-Эверс А., Хайгл Ф, Отт Ю., Рюгер У. Базисное руководство по психотерапии. – СПб: «Восточно-Европейский Институт Психоанализа», совместно с издательством «Речь», 2001. – С. 576–604.

Самоукина Н. В. Живой театр тренинга. Технологии, упражнения, игры, сценарии. – СПб.: Питер, 2014.

Сандомирский М. Е. Психокоррекция и личностный рост: телесно-интегративный подход. – М.: Институт психотерапии, 2003.

Сидоренко Е. В. Мотивационный тренинг. – СПб: Речь, 2005.

Сидоренко Е. В. Психодраматический и недирективный подходы в групповой работе с людьми: Методические описания и комментарии. – СПб: Речь, 2001.

Сидоренко Е. В. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру. – СПб: Речь, 2000.

Сидоренко Е. В. Технология создания тренинга от замысла к результату. – СПб: Речь; ООО «Сидоренко и K°», 2007.

Сидоренко Е. В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. – СПб: Речь, 2004.

Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. – СПб: Речь, 2008.

Смит Г. К. Тренинг прогнозирования поведения: тренинг сенситивности. СПб: Речь, 2001.

Смит М. Дж. Тренинг уверенности в себе. – СПб: Речь, 2002.

Старак Я., Кей Т., Олдхейм Дж. Техники гештальт-терапии на каждый день: рискните быть живым. – М.: Психотерапия, 2009.

Старшенбаум Г. В. Аддиктология. Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2017.

Старшенбаум Г. В. Большая книга психологических кризисов. – М.: АСТ, 2019.

Старшенбаум Г. В. Групповой психотерапевт: Интерактивный учебник. – 2-е изд. – Саратов: Вузовское образование, 2015.

Старшенбаум Г. В. Настольная книга успешного психолога. – М.: АСТ, 2017.

Старшенбаум Г. В. НеЗависимость. Как избавиться от психологической или химической зависимости. – М.: АСТ, 2018.

Старшенбаум Г. В. Психолог-практики. Тренинг профессионального мастерства. – М.: АСТ, 2017.

Старшенбаум Г. В. Психоанализ сновидений. – М.: АСТ, 2019.

Старшенбаум Г. В. Психосоматика и психотерапия. Исцеление тела и души. 7-е изд., перераб. и доп. – М.: АСТ, 2018.

Старшенбаум Г. В. Психотерапия в группе. – 2-е изд. – Саратов: Вузовское образование, 2015.

Старшенбаум Г. В. Психотерапия для начинающих. Самоучитель. – М.: АСТ, 2016.

Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия. – 2-е изд. – М.: Когито-Центр, 2018.

Старшенбаум Г. В. Тренинг навыков практического психолога: Интерактивный учебник: Игры, тесты, упражнения. – 4-е изд. – Саратов: Вузовское образование, 2015.

Старшенбаум Г. В. Трудные характеры. – СПб.: Питер, 2017.

Старшенбаум Г. В. Энциклопедия начинающего психолога. – 5-е изд., перераб. и доп. – М., АСТ, 2018.

Старшенбаум Г. В. Энциклопедия начинающего семейного психолога. Примеры из практики, тесты, упражнения. – М.: АСТ, 2019.

Сто разминок, которые украсят ваш тренинг / Сост.: Авидон И., Гончукова О. – СПб: Речь, 2010.

Стюарт Я., Джойнс В. Современный транзактный анализ. – СПб: Социально-психологический центр, 1996.

Супервизия в консультировании и психотерапии: Сб. статей / под ред. В. Ю. Меновщикова, В. Г. Рюмина. – Пермь, 2000.

Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. – СПб: Питер, 2001.

Тренинг профессиональной идентичности. – 2-е изд., стер. / Сост. Шнейдер Л. Б. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2008.

Уильямс Э. Вы – супервизор… Шестифокусная модель, роли и техники в супервизии. – М.: Класс, 2001.

Фаст Дж. Язык тела. – СПб: Вече; М.: Персей; М.: АСТ, 1995.

Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности в малых группах. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2009.

Фопель К. Барьеры, блокады и кризисы в групповой работе. – М.: Генезис, 2003.

Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие. – 5-е изд., стер. – М.: Генезис, 2004.

Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. – М.: Генезис, 2002.

Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. – М.: