Верховная Академия магии - Кристина Светлова

что балкона нет, я бы с радостью любовалась этими звездами сидя на балконе, завернувшись в плед и попивая горячий шоколад. Так я очень любила делать дома. Но к сожалению, я не дома...

Встала я очень тяжело, мне очень хотелось спать. Даже прохладный душ не помог мне проснуться окончательно. Голова болела, и тело словно не слушалось. Я чувствовала себя полностью разбитой. Натянув форму, сегодня я надела штаны, рубашку и пиджак, закинула в сумку все нужные мне предметы, и вышла из комнаты. Зайдя в аудиторию, я почувствовала на себе множественные взгляды. Вспомнив слова Дина, я расправила плечи и прошла к тому же месту у окна, не обращая внимание ни на косые взгляды, ни на то, что мне было фигово.

- Да, выглядишь как зомби, ты кстати ничем не болеешь, а то может ты заразная? - раздался насмешливый голос Мэри, которая подошла к моему столу.

Я подняла голову и посмотрела на эту высокомерную су... девушку.

- Отвали, - прошипела я.

Голова болела дико, поэтому я не собиралась вступать в перепалку с этой особой.

- Ты совсем чтоль страх потеряла? Ты как со мной разговариваешь?

Она гневно возрилась на меня. И я внезапно увидела, что её синие волосы объяты таким же синим, холодным огнем.

- Ничего себе. Так ты у нас газовая горелка, значит, - усмехнулась я, кивнув на ее волосы.

- Что ты сказала?!

Я уверена, что Мэри понятия не имеет о газе, и о том как именно он горит, но она точно посчитала это за оскорбление.

- Найди себе другую подушку для битья, хорошо? - вновь произнесла я.

Не знаю, откуда во мне эта храбрость. То ли от того, что я решила не быть больше серой мышкой, то ли от головной боли, которая разрывала мои виски на части, а может все дело в том, что я вспомнила стиль общения Лены, которая всю школу издевалась надо мной.

- Ты храброй воды выпила чтоль? - Мэри стукнула по парте, видимо, стараясь меня запугать.

Но внезапно в кабинет зашел высокий, худой, мужчина, которому казалось уже лет триста. Он обвел взглядом нашу компанию и вскинул брови.

- Рассаживайтесь, мы начинаем занятие, - произнес он высоким голосом.

Мэри гневно посмотрела на меня.

- Я с тобой еще разберусь, - зло произнесла она.

И все расселись на свои места.

- Меня зовут профессор Даргоу, я буду вести у вас дисциплину артефактоведение. Мы будем изучать основы, как сделать из обычной безделушки артефакт, и какой лучше предмет выбрать, какие заклинания понадобятся для работы. И вашим экзаменационным задание будет сделать собственноручно артефакт. Сразу скажу любителям хитрить и пытаться все сделать чужими руками. У каждого мага есть свой особенный след магии, по которой можно понять вы ли сделали этот артефакт или нет, - с ходу начал говорить профессор. - Итак, сегодня у нас вводное занятие. Мы разберем азы того, как делать артефакты, а так же историю создания первого артефакта.

Я быстро начала записывать тему, пытаясь сосредоточиться на словах преподавателя. В голове жутко токало, словно там кто-то сидел и стучал молоточком.

- Кто скажет мне что за артефакт был создан самым первым? - спросил профессор, окинув взглядом аудиторию.

Я задумалась, вспоминая вчерашнюю книгу.

- Это было кольцо, небольшое с зеленым камушком, его создал мужчина совершенно случайно, - начала говорить я.

Все пораженно замолчали, глядя на меня. А я продолжила.

- Этого мужчину отправили по работе в другой конец королевста, а его жена была беременная и вот вот должна была родить. И он так сильно хотел иметь с ней связь, иметь возможность поговорить с ней, узнать о её здоровье, что создал кольцо передатчик, - продолжила я.

- Правильно, а как же это вышло? - кивнул мне профессор.

- Он чистил кольцо жены, придавая ему блеск, в тот момент он чувствовал грусть, думал о жене, и, видимо, его магия помогла ему, - повторила я то, что прочитала в книге.

- Правильно, - подтвердил профессор. - Итак, первый артефакт был передатчиком. И приемником стало кольцо мужа. Мужчина долго не понимал, как именно это получилось. А потом он смог заработать целое состояние на обучении других магов и на изготовление артефактов разного вида. У кого-то из вас есть опыт в создании артефактов?

Я посмотрела на группу, но все молчали.

- Жаль, вам же хуже будет, - усмехнулся профессор.

Он развернулся и стал чертить на доске линии, которые складывались в круг.

- Основой любого артефакта является магия. Магия того, кто создает. Артефакт может создать маг со средним уровнем магии. Он может создать передатчики, телепорты на небольшие расстояния, артефакты для сокрытия ауры, изменения голоса и внешности. Обычно для этого используются небольшие украшения. Артефакты, в которых будет заключена магия, могут делать только с высшим уровнем магии.

- А что это за артефакты? - спросил кто-то.

- Я думаю, что все вы слышали про магическое оружие, это не что иное как артефакты, созданные верховными магами. В таких предметах не просто используется магия для создания определенной силы, как в обычных артефактах. В магические артефакты вкладывается частичка силы самого мага. И этот артефакт начинает, допустим, метать молнии, или зажигаться огнем. Обычно это может быть, как я уже сказал, оружие, если же это накопитель магии, то могут использовать сосуд. На следующем нашем занятии я принесу вам несколько разновидностей артефактов, чтобы мы могли увидеть, как они выглядят.

Я торопливо записывала почти каждое слово профессора. Это было очень интересно. Получается, если у меня такой огромный магический источник, значит, я смогу создавать магические артефакты?

- Но часто бывает такое, что магические артефакты подчиняются только своему создателю, связываясь с его магической энергией. В руках чужих людей они могут, в лучшем случае, просто не работать. А в худшем случае, они могут взорваться, обратить свою магическую силу против того, кто использует. Так же есть такое, скажем так, поверье, что у магических артефактов есть даже свой характер, - профессор усмехнулся. - Но это не подтвержденный факт.

Он продолжал рассказывать о создании артефактах, о том с какой магией и какие артефакты можно создать. О том, какие особенности есть в создание артефактов. И еще много всего безумно интересного. Я слушала с открытым ртом и записывала каждое его слово. Мне показалось, что я даже почти забыла о своей головной боли. Под конец занятия профессор проверил