Хорошая собака плохой породы не бывает - Наталья Никитина

Зачем нужны системность и последовательность в дрессировке собак?

Необходимость системности и последовательности в дрессировке собак связана с психологическими особенностями этих животных. Для собаки крайне важны правила. У наших лучших друзей нет оттенков серого в обучении, есть только черное и белое, правильно и неправильно. То, что один раз было разрешено, разрешено всегда. А то, что запрещено, должно быть запрещено всегда. Мы уже обсуждали это в части, посвященной воспитанию собак.

Если в дрессировке собак нет системности и последовательности, питомец постоянно как бы идет «по минному полю», не зная, куда ступить и в какой момент рванет, похвалите вы его или останетесь недовольны. В результате мир собаки превращается в хаос, что приводит к дистрессу («плохому» стрессу), четвероногий друг становится раздражительным и демонстрирует проблемное поведение. А приобретенные навыки просто «рассыпаются» на глазах.

В этих случаях хозяева часто списывают проблемы на «дурной характер» собаки, пытаются призвать ее к порядку, но действуют, опять-таки, хаотично и непоследовательно, в результате круг замыкается, и все становится только хуже.

Чтобы подобного не происходило, необходимо четко определиться с тем, чего вы хотите от собаки, и не сворачивать с намеченного курса.

Разработайте систему тренировок и обучайте собаку по принципу «от простого к сложному», постепенно повышая требования.

Эрдельтерьер Аякс. Автор фото: Ирина Горюкова

Если с собакой занимается один человек, это не так сложно сделать, важно понимать, как именно достичь результата, и проявить самодисциплину. Но все может осложниться, если с собакой общаются разные люди, например, несколько членов семьи, каждый из которых выдвигает свои требования, которые, к тому же, могут постоянно меняться.

Что делать, если с питомцем общается несколько человек?

Тренер Johanna Teresi разработала ряд рекомендаций, чтобы создать системность и последовательность в дрессировке собаки, с которой общается несколько человек:

Предельная четкость требований. Представьте себе, чего вы хотите от собаки, какие действия необходимы, чтобы обучить ее нужному поведению, и как вам могут помочь другие люди, которые общаются с питомцем. Придерживайтесь этих требований сами. Для начала можно выделить время и записать их на листе бумаги.

Установите границы — для себя и других людей. Проговорите, что считаете нормальным, а что — совершенно неприемлемым. Например, если вы не разрешаете собаке прыгать на людей, но другие периодически подкрепляют это поведение, все ваши усилия обречены на провал.

Если что-то идет не так, не стоит обвинять других в ваших проблемах. Можно постараться объяснить «коллегам» по дрессировке, что для вас очень важно обучить собаку тому или другому поведению, и вы будете признательны, если вам помогут или хотя бы не будут сводить ваши усилия на «нет».

Не огорчайтесь, если вам отказывают. Контролировать других людей не в вашей власти, но и ваши желания заслуживают уважения. Попробуйте прийти к компромиссу.

Оставляйте другим людям напоминания о том, как следует вести себя с собакой, в том числе записки на видных местах.

Постоянная ревизия. Оценивайте, что получается, а что требует изменений, и обсуждайте это с другими людьми, которые общаются с собакой.

По возможности, записывайте видео занятий с профессионалами и пересматривайте их.

Не обсуждайте вопросы дрессировки, если вы раздражены или рассержены. В таком состоянии сложно вести конструктивные дискуссии.

Не зацикливайтесь на неудачах и научитесь прощать себя и других. Важно не зацикливаться на ошибках, а анализировать их, делать выводы и намечать конкретный план действий, чтобы изменить ситуацию в будущем.

Проводите совместные встречи и обсуждения со всеми людьми, которые общаются с собакой.

Часто спрашивают: можно ли обучить взрослую собаку? И чем дрессировка взрослой собаки отличается от дрессировки щенка? Об этом — наша следующая глава…

Один из самых распространенных вопросов владельцев: можно ли обучать взрослую собаку? Ведь, мол, не зря гласит народная мудрость: «старого пса новым трюкам не научишь». Однако в данном случае народная мудрость совсем не права.

Катя: Собаки учатся всю жизнь, и дрессировать можно собаку любого возраста. Более того, регулярные занятия — лучшая профилактика старческого слабоумия питомца.

Наташа: И вашего старческого слабоумия в том числе.

Катя: И всегда безумно жаль видеть, как на взрослую или пожилую собаку махнули рукой, и она мается от скуки.

Очень часто приходится показывать клиентам, как обучать собак. Что же до моих собственных собак, то дрессировка их была разной. Элси как-то вообще никто не дрессировал, она в этом и не особо нуждалась. Бим был обучен всему, что только можно было придумать — и таким уже попал к нам. Наверное, единственное, чего он не мог — это пастушья служба, но я просто не проверяла. Так что мне его дрессировать не пришлось. Бельмондо, попавший к нам в 4 года, напротив, не знал никаких команд, кроме «Голос» и «Гулять». Но на одной прогулке за 15 минут выучил «Ко мне», «Рядом», «Сидеть» и «Лежать» — это к вопросу дрессировки «неуправляемой» (именно с таким «диагнозом» он попал ко мне) взрослой собаки с плохими привычками. Потом мы играючи освоили все команды из общего курса дрессировки и несколько забавных трюков.

Однако, наверное, первой собакой, которую я взялась обучать системно, была Элли. Я всегда была убеждена, что цирк много потерял в Эллином лице (может, у какой-то собаки и морда, но у моей было определенно лицо). Ну, то есть ей повезло, конечно, избежать участи несчастной цирковой собачки, а вот цирку совсем не повезло.

Когда Элли появилась в моей жизни, я очень обрадовалась. Потому что это был практически первый мой щенок. Вернее, первой была Элси, но мне тогда было лет 5, поэтому возможности моего влияния на ее жизнь были весьма ограничены. Потом мы брали взрослых собак. И вот — щенячье счастье почти на старости лет.

Тут уж что посеешь — то и пожнешь. Так что, помимо всего прочего, я взялась ее обучать.

Основные команды («ко мне», «рядом», «сидеть», «лежать», «место», «фу» и прочие, даже зачем-то «ползи») — мы освоили возмутительно быстро. И тогда я решилась на эксперимент.

Мы приступили к изучению трюков.

Элли идею восприняла со щенячьим восторгом. Стоило мне собрать причиндалы для занятий, она начинала прыгать до потолка, носиться и вообще всячески демонстрировать нетерпение: ну, давай уже, давай, чего ты копаешься?