Интеллект-тренер - Владимир Викторович Довгань

и заботу. Это означает, что на земле сразу наступит рай, — весело, как ребенок, засмеялся Мастер.

- Тренер, — с искренним уважением обратился я к Учителю, — ты обещал сегодня помочь мне вырасти как личности, или это была шутка?

- А ты готов к серьезной интеллектуальной перегрузке? — спросил Учитель. — Для того чтобы ты развивался как глобальная личность, мы с тобой будем исследовать вопросы большого масштаба. Я, как твой интеллект-тренер, очень заинтересован развивать в тебе стратегическое мышление, без которого ты всегда будешь проигрывать, -пояснил Мастер.

- Я ко всему готов, Мастер, — кивнул я головой.

- Если готов к интеллектуальной нагрузке, тогда отключай свой телефон, включай мозги на полную и скажи мне, почему люди непрерывно, тысячи лет убивают друг друга? Тысячи лет люди убивают и убивают друг друга, и конца и края нет этому безумию. Почему? Подумай и ответь — в чем причина?

- Это понятно. Такова человеческая природа — убивать друг друга. Помнишь старую притчу про скорпиона и лягушку?

- Нет, расскажи.

- Попросил как-то скорпион лягушку перевезти его на другой берег реки, а лягушка ему отвечает: «Скорпион, ты же меня ужалишь». — «Нет, что ты, лягушка, подумай сама, если я тебя ужалю, я же и сам утону». — «Разумно, — подумала лягушка, — ладно, так и быть, садись ко мне на спину, помогу тебе».

Скорпион залез на лягушку, и они поплыли. На середине реки скорпион неожиданно жалит лягушку, она, умирая, с удивлением спрашивает его: «Зачем ты это сделал? Ты же нас обоих убил». — «Прости, но такова моя природа», — погружаясь в воду, ответил скорпион.

Так и люди тысячи лет убивают друг друга, потому что у них такая природа, и ничего с этим нельзя поделать. За последние пять тысяч лет на земле произошло пятнадцать тысяч войн. И сейчас мы с тобой сидим в уютном клубе, пьем вкусный чай, а на земле происходят два десятка кровопролитных войн. Такова природа людей, — вздохнул я.

- Ты не прав, — улыбнулся Учитель. — Ученые доказали, что из всех солдат Второй мировой войны только 2 % хотели убивать, 25 % целились в противника, а 50 % специально стреляли мимо. Этот научный факт доказывает, что природа человека не такая агрессивная и злобная, как внушают нам разжигатели войн. Наоборот, большинство людей добрые и сострадательные. Войны и массовые убийства всегда разжигали элиты. Если рассматривать людей разной веры, разной национальности, с разным цветом кожи отдельно от политиков и «интересов государств», то эти обычные люди, как правило, живут мирно десятилетиями, и это понятно.

Давай представим, о чем они мечтают... Иметь здоровых детей, воспитать их. Сеять и убирать богатый урожай. Построить для детей и внуков просторный крепкий дом. Они мечтают о том, чтобы родители не болели, чтобы не болели их дети, чтобы не было войны. Они мечтают жить, любить, строить. Они мечтают об уважении и защищенной старости. Так ведь, дорогой мой ученик? — понизил голос Сократ.

- Не поспоришь, — кивнул я головой.

- Если мы будем рассматривать мысли людей по отдельности, мы не увидим ни мыслей, ни желаний войны. Мы не сможем представить, чтобы жена говорила мужу: «Эх, быстрей бы война!» — «Да, — отвечал бы ей муж, — и я очень жду повестки из военкомата. Надоела мне теплая постель, быстрее хочу попасть в грязные, вонючие и холодные окопы, быстрее хочу, чтобы мне оторвало руку или ногу, а лучше и руку, и ногу одновременно. Я, любимая, очень скучаю по гнилой протухшей еде, а то твоя вкусная домашняя еда у меня уже поперек горла стоит». — «И я, милый, тоже мечтаю о войне. Мечтаю, чтобы в наш дом ворвались пьяные солдаты, изнасиловали меня, выбили мне зубы и вспороли живот». — «Да, милая, а я мечтаю, чтобы как можно быстрее разбомбили или сожгли наш дом».

Учитель замолчал, как будто хотел, чтобы я переварил то, что он сказал.

В этот момент я попытался представить, что люди перед сном, засыпая в уютных и чистых постелях, мечтают о смерти, убийствах, насилии и разрушениях.

- Нет, так не бывает, — нарушил я тишину, — все хотят жить, любить, созидать и строить.

- Да, — радостно воскликнул Наставник, — ты прав. Большинство людей хотят, жить, строить, созидать, любить.

Потому что большинство людей на земле — «созидатели». 99,999 % людей на земле — это хорошие, добрые люди и только 0,001 % — «разрушители». И эти хладнокровные, безжалостные «разрушители» и разжигают страшные кровавые войны.

- Я не понимаю, Учитель. Если природа большинства людей на земле — добрая, любящая и светлая, то почему постоянно вспыхивают войны? А по улицам горящих городов, усыпанных изуродованными трупами, льются реки человеческой крови? Почему — если большинство людей хотят жить и процветать, а не убивать и быть убитыми?

- Наберись терпения, мой друг. Настройся на долгий и сложный интеллектуальный разговор. Я постараюсь тебе объяснить. Может, ты первый из всех «созидателей» поймешь эти причины войн и массовых убийств. Потому что большинство людей не понимают глубинных причин зла. Слушай внимательно.

На нашей планете живут два вида людей — «разрушители» и «созидатели». На нашу беду, «разрушители» натренировали свои мозги раньше и лучше, чем вы, «созидатели». Они тысячи лет находятся у власти. Ты должен знать: во Вселенной есть неписаный закон — высший интеллект правит низшим! Всегда высший, т. е. более натренированный интеллект, управляет низшим интеллектом, т. е. менее натренированным.

Я не выдержал и спросил:

- А как же доброта, милосердие, любовь влияют на то, кто кем управляет?

Мастер подумал немного и твердым голосом сказал:

- Натренированный интеллект всегда управляет ненатренированным интеллектом. И неважно, что носитель более низкого интеллекта добрый или злой человек. Высший интеллект, что означает более натренированный, всегда переиграет более низкий, — Наставник помолчал немного и продолжил свои рассуждения. — Пойми, рыбки в твоем аквариуме не могут управлять тобой, ты для них высший интеллект, а если разрыв в развитии интеллектов большой, ты для них просто Бог. Миллионы муравьев, живущих в муравейнике рядом с твоим домом, не могут управлять тобой. Почему? Да потому что ты — высший интеллект, а они — низший, надеюсь, это тебе понятно.

- Стоп, Учитель, — не выдержало мое самолюбие, — ты меня считаешь за дурака. Как можно сравнивать уровень развития моего интеллекта с интеллектом рыбок? Ведь разница в уровне развития