Дети и деньги. Книга для родителей - Кеон Чи

• «Я так доволен, когда вы меня внимательно слушаете!»

Если вы поручили ребенку что-то сделать, то дайте ему закончить, даже если вам мучительно смотреть на то, как он плохо убирает со стола и размазывает по нему тесто для блинов.

Появляется соблазн вмешаться и сделать все самостоятельно. Не поддавайтесь. Чем больше вы сделаете за него, тем меньше он будет ценить ваши усилия. (Наверное, вы больше сочувствуете мойщикам посуды, когда сами ее моете?)

Участвуя в простых домашних хлопотах, дети понимают, что все это требует немалых усилий.

Это жестоко, мы это знаем. Попробуйте сказать это самому себе, когда и вы знаете человека, с которым просто не можете иметь дело, например, вредного коллегу. Большинство людей не любят конфронтации и стараются их избегать.

Но ваш ребенок должен научиться видеть и хорошее. Попросите его записать все положительные качества этого неприятного человека. Такое отношение к трудному человеку способствует личностному росту.

Жаклин сдала школьный тест на хорошую оценку. Вместо подарка вручите ей своеобразный купон. Этот купон может быть на дополнительную сказку перед сном, езду на велосипеде по пляжу или на день в зоопарке.

И награждайте своих детей купонами за то, что обрадует лично вас: день без драк или уборка своей комнаты с улыбкой.

Большинство людей с удовольствием выслушивают комплименты в свой адрес, но некоторым их получать неловко. Наверняка вы когда-то похвалили своего ребенка: «Гари, ты очень хорошо справился со своим школьным заданием. У тебя способности к рисованию».

А услышали в ответ что-то вроде: «О, папа, это пустяки. Всего лишь обычный проект».

Надо научить ребенка получать похвалу, которая повышает его самооценку и способствует правильному поведению. Как следует и как не следует поступать при обучении?

Принимайте комплимент и говорите просто «спасибо». Дайте понять, что вы цените похвалу: «Спасибо, что ты это сказал. Я так старался, работая над этим проектом».

Смотрите человеку в глаза и дружелюбно улыбайтесь, когда принимаете комплимент. Объясните детям, что в противном случае слова признательности могут показаться неискренними.

Не отмахивайтесь от комплимента, как бы не соглашаясь. Если оценили ваш выигрыш в гольф, не говорите: «Я сегодня не в форме, обычно я набираю гораздо больше очков». Вы думаете, что кажетесь очень скромным, но наблюдающий за вами ребенок решит, что вы оскорбили похвалившего и проявили неблагодарность.

Учите своего ребенка не отмахиваться от комплимента и еще каким-нибудь другим способом. Не говорите: «Да ладно, я не смог бы это сделать без Элли». Гордитесь своими личными достижениями и, не кокетничая, принимайте комплименты!

Но и не отправляйте комплимент обратно бумерангом. Говорить комплименты другим людям всегда приятно, но моментальное возвращение похвалы звучит неискренне.

1. Вы только что купили самую дорогую игрушку-трансформер своему двенадцатилетнему Брайану на Рождество. Он поиграл с ней всего неделю, а сейчас требует еще больше рождественских подарков. Вы:

а. Напомните ему, как много он имеет по сравнению с бедными детьми.

б. Объясните ему, что если он хочет больше игрушек, то должен на них накопить.

в. Отберете игрушку-трансформер, пока он не научится быть благодарным.

г. Ограничите количество игрушек, которые он получает по особым случаям, например на праздники.

(а) 1 (б) 3 (в) 1 (г) 3

Обучение благодарности Брайана будет бесполезным, если он получает больше игрушек, денег и еды, чем ему на самом деле надо. Ограничение количества вновь покупаемых игрушек может научить его ценить уже имеющиеся, а не требовать еще. Если появились конкретные игрушки, которые он очень хочет, но они не входят в список подарков, то пусть он накопит на них из карманных денег. Однако говорить, как ему повезло по сравнению с другими детьми, не следует – это вызовет у него ненужное чувство вины. Забрать игрушку обратно тоже не очень хорошая идея, если она уже была ему обещана. Это показывает, что вы не в состоянии контролировать его аппетиты, оставаясь в пределах бюджета.

2. Дэнис получила 4+ за школьный тест, что лучше ее предыдущей оценки «4». Вы похвалили ее: «Хорошая работа, Дэнис», но она отвечает: «Это еще не так хорошо, я должна получить 5». Вы:

а. Сделаете комплимент, только когда она получит 5.