Чужая бронешкурка. Стальная - Ноод

посмеет сказать, что у меня теперь плохая прическа. Короче, главное, что сестра осталась довольна.

Сразу решил, что хотя бы один раз в школу сходить нужно, например, узнать, к чему мне готовиться, или попытаться договориться с администрацией, а если откажутся, то смело послать всех.

Я был почти на целую голову выше всех остальных своих новых одноклассниц, стоя на торжественной линейке в честь начала учебного года. Они явно робели, находясь возле меня. И косились опасливо. Даже испугано. Видимо не забыли мое славное появление в школе в прошлом учебном году аж на целых полдня.

Учителя были тоже насторожены. Особенно физрук, который смотрел на меня волчьим взглядом, так смотрел, что я не удержался и помахал ему левой рукой, давая знать, что моя рука в полном порядке после его действий. А правой рукой снова повторил жест: "я наблюдаю за тобой". Учитель рассвирепел еще сильнее.

Я слушал всех выступающих настолько внимательно, что чуть не заснул и даже не заметил, когда всё закончилось, и все направились в классы. Ну а я решительным шагом пошел прочь от школы.

- Ты куда собралась? - противным голосом возмутилась моя новая классная руководительница. - Немедленно иди в класс.

- Чтобы там продолжать слушать твои вопли? Как-нибудь обойдусь без этого. Сейчас поговорю с директором, а потом пойду домой. Но уж точно не в класс.

- ЮнМи, я тебя сразу и не узнал, - раздался голос директора по безопасности, явно лукавя про это.

- Значит, богатой буду, - ответил я, когда развернулся к говорившему, чтобы убедится что не ошибся, и, видя удивление на его лице, пояснил. - Есть такая поговорка, ТэХен.

Вокруг раздались возмущенно-удивленные возгласы, от моих одноклассниц во главе с классным руководителем.

- А вот теперь узнаю. Ты... вы хотели со мной поговорить, госпожа Пак ЮнМи, - продолжил он.

- Наверное, можно и с вами для начала, господин директор по безопасности. А может так будет даже лучше.

- Теперь просто директор.

- Пошли на повышение?

- Твоими стараниями.

- Рада за вас. А вот надолго ли? Я ведь опять могу подсобить.

- Поэтому у меня к вам есть вопрос или предложение. Вы не хотите прогуляться? - предложил он, и затем, обернувшись к остальным, кто продолжал стоять и греть уши, распорядился. - Отправляйтесь в класс. Без госпожи ЮнМи, - а сам махнул рукой, указывая для меня направление нашей прогулки. Причем наш путь сразу вел за пределы территории школы.

- Так вот, мое предложение к тебе такое, ЮнМи - когда мы отошли немного, задал он дальнейшую манеру общения. - Или просьба: чтобы ты перевелась, сама, в другую школу.

- Да я бы рада. Вот только... куда? Чем ты можешь помочь? Или как-то обосновать такой перевод, чтобы там меня приняли с превеликой радостью.

- Ты сама прекрасно понимаешь, что я этого не смогу сделать. Ответь честно: что я тебе сделал? За что ты так со мной? - выдал он немного печальную улыбку. - Все еще не понимаешь, о чем я?

- Вообще-то нет. К тому же у меня амнезия, поэтому тебе повезло, я все забыла, даже если раньше за что-то обижалась.

- Хорошо. Тогда объясню. Я говорил с твоей мамой, но даже ее не смог убедить, как-то повлиять на тебя. Она сказала, что ты сама будешь решать, ходить тебе на уроки или нет? За каждый твой прогул, я должен буду отчитываться. Теперь у тебя нет освобождения или перевода на домашнее обучение. Поэтому тебя просто отчислят из школы. Я не смогу помочь. И ты... огорчишься из-за этого на меня.

- Понятно. В таком случае, мне неважно это, делай что положено. За такое я не огорчусь.

- Я так и подумал. И я, в общем-то, это тоже переживу. Это не сильно ударит по моей репутации, если за это время с тобой не произойдет других неприятностей. Я просмотрел устав и правила школы, и не смог придумать ничего другого. Если мне придется тебя отчислить, то в конце года я не смогу тебя принять обратно. А вот если ты переведешься... то здесь для тебя останется запасная гавань.

- И что ты предлагаешь? - за таким неспешным диалогом мы подошли к воротам на территорию школы и остановились возле них.

- ЮнМи, не порть себе дальнейшую жизнь, без образования у нас ничего не добиться. Возможно, даже у тебя не получится, не смотря на всю твою... особенность. Все просто. Ты или ходишь на уроки, - и он взмахнул одной рукой, указывая на школу. - Или... - не закончив фразу, взмахнул другой в противоположном направлении.

- А тебе какая выгода?

- Я не хочу потерять такую ученицу. В тебе есть потенциал. Если ты вернешься в конце года, то... в следующем году тоже будут школьные олимпиады. Поэтому предлагаю тебе самой найти решение.

- Услугу за услугу значит. Хм... это справедливо. Хотя я не собиралась больше в них участвовать.

- Я смогу покрывать твое своеволие примерно месяц, потом, увы, нам придется распрощаться, как бы мне этого не хотелось.

- Спасибо, за предупреждение, - я протянул руку для прощания, и директор принял ее. - Я подумаю. До свидания, директор Ким ТэХен.

- До свидания, госпожа Пак ЮнМи.

Я направился домой. Ну вот, еще одна напасть, думал я по пути. Теперь нужно придумывать, как быть