Тесса и дракон Триллион - Ольга Алексеевна Лаврентьева

временем ученик начал колдовать. Из рук светились зеленые шары, глаза были ярко рубиновые. Лицо напряженное. Принял попыток 5. После чего гневно обратился к преподавателю:

– Господин Келлет, я не вы и не Владыка Смерти! Эти трюки только для очень могущественных магов возрождения, а не природных! – не теряя свой статусную выправку, сложил руки также, как и преподаватель.

– Ты хотел сказать для особенно сильных магов? Маги огня к примеру, осилят эти трюки. Чем ты их хуже, Гренвилл? – начал накаливать куратор.

– Тем что я не маг возрождения, а вы не природный маг. – настаивал на своем.

– Гренвилл, ты не обязан владеть всеми приемами моей стихии. Но ты обязан владеть теми, которые связаны с твоей магией! Могущество не дается определенным магам. Оно есть в каждом, и это надо развивать! – произнес и начал колдовать серьезное заклинание. В этот момент началось легкое землетрясение. Из пола возле входной двери прорвался пол взрывом, а из него начали вылезать зеленые и быстрые стебли растения, быстро направляясь к Гренвиллу. Тот попытался от них отбиться, но попытки были слабые. Стеблей было намного больше, чем рассчитывал учащийся. Они схватили его и прижали к стене над доской, связав руки и ноги. После чего движение растение прекратилось, и оно превратилось в большой комнатный куст, немного хищный правда. Весь класс был в ужасе. Было такое впечатление, что этого ученика сейчас разорвет, и его тоже надо будет каким-то образом возрождать. Паника в глазах была у всех. Никто не был смелым, возразить или попытаться спасти элиту класса. Тем временем преподаватель продолжил:

– За свою дерзость и любовь поспорить со старшими ты наказан, Гренвилл, до конца урока! За невыполненное задание в твой лист ставлю минус, очередной! И так, господа – обращается ко всем нам – есть ли желающие помочь довести до конца задание Гренвилла? – и все дружно начали опускать глаза и прятаться куда только возможно. Один учащийся что сидел прямо передо мной вытянул руку и обратился:

– Многоуважаемый господин Келлет, разрешите обратиться и задать вопрос?

– Попробуй! – ответил куратор.

– Эта девушка – показал на меня – она наша новая ученица в нашей группе?

– Нет, и не сунь свое любопытство не в свои дела, Лерой! – очень грозно и злобно ответил куратор – Раз желающих нет, то придется в очередной раз вам показывать вашу хромую практику – сказал и начал поджигать бедную белочку. У меня возник рвотный позыв от увиденного. У меня еще нету формы, а кошмарам на занятиях нет конца. Через мгновение белочка не превратилась в пепел. Она ожила, и начала снова беспокойно бегать. Одним движением преподаватель убрал купол, и она поскакала на новый хищный вазон в классе. Облегчение, вздохи и маленькая радость покатилась по всей аудитории. Преподаватель начал вести урок:

– Теперь открываем учебник Теории воскрешения! Джулия, – смотрит на девушку в левом ряду – какая у нас любимая глава?

– Глава 11. Особенности возрождения – ответила она

– Давай дорогая с подготовки к заклинаниям магов иного типа. Глава 9 пункт 2 – уточнил куратор – читай громко, а все записывают и запоминают! – недовольно обратился ко всем, потом посмотрел на меня, начал рыскать бумагу в ящике стола и что-то писать. Девушка начала выполнять поручение, белочка села на плечо к бедному учащемуся на вазоне, и пыталась прогрызть стебли. Тем временем как девушка приступала к 3 пункту, преподаватель встал и направился ко мне с листом бумаги. Весь класс начал трястись и прятаться, в ожидании чего-то покошмарнее чем у Гренвилла. Их настроение и мне быстро передалось. Как только он подошел ко мне совсем близко у меня даже дыхание пропало. Он положил свой список передо мной и произнес: «Ступай». Я недолго думая схватила список и скорее помчалась к выходу из аудитории. На меня с недоразумением посмотрел бедный парень на вазоне с белочкой, а мне было совсем не до него. Растение немного расступилось, чтобы выпустить меня из класса, и я быстро шмыгнула за дверь, начав снова дышать. Отдышавшись посмотрела и немного обалдела от большого списка. Там было порядком 20 названий и в конце «Короб книжный». И как я это все дотащу, не сломав спину? Ладно, разберемся! Примерно где находилась библиотека я помнила. Направилась к лестнице в конце коридора. Дойдя до нее, рыскала в своем кармане план той самой библиотеки в надежде найти указание куда направляться с списком, чтобы мне это все выдали. Пробежавшись глазами по бумаге нашла строку «Для получение учебных материалов к учебному году обращаться в отдел выдачи №5». Отыскала его на плане, построила маршрут ориентирование и быстрым темпом добралась до нужного большого стола с большой цифрой 5 над ним. За ним никого не было, а позади было много стеллажей с книгами. Рядом были только учащиеся сидящие за столом, усердно изучающие книги. Терпения было на исходе, и я громко призвала «Отдел выдачи №5, кто-нибудь…». Из стеллажей послышалось:

– Да слышу я, не кричите в библиотеке! – из большого ряда вышел молодой человек с очень недовольным выражением лица. Одет был в черный костюм с золотой вышивкой в виде книги. В руке держал 5 книг, положив их на стол, очень нерадостно посмотрел на меня и произнес:

– Чего тебе?

– Мне надо получить учебную литературу! Вот список!

– Комплекты для новых учащихся уже доставлены в общежития. Ты что не получила? – удивленно уточнил он

– Нет, потому что я необычная учащиеся, пока что без общежития! – от моих слов он удивился так, будто я ему рассказала о чем-то невероятном. Он продолжил:

– Имя и фамилия!

– Тесса Бойэр!

– Тебя нету в списках учащихся! Откуда ты вообще взялась? – возмущенно обратился ко мне парень

– Из аудитории господина Орианна Келлета. Вот список от него! – указала на лист, что лежал на его столе

– Бардак, ужас какой-то. – решила прервать его возмущение еще и указанием

– Он лично просил, чтобы вы предоставили книжный короб

– Еще и наглость безграничная! – мои слова явно его вывели из себя. Но парень взял себя в руки и продолжил:

– Запишу на его имя. Подожди, Тесса! – дал указание, а сам скрылся в огромном книжном стеллаже. Я только и слышала возмущение и недовольство и в свой адрес, и в Келлета. За один раз принести все книги ему не удалось. В пятый раз возвращаясь к столу он принес короб и произнес:

– Вот все по списку. Сложишь сама. Я пошел! – и скрылся с стопкой своих книг в стеллажах. Я глубоко вздохнула и принялась складывать 4 стопки книг в хиленький короб,