Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы - Евгений Алексеевич Шилов

Гаусса (1777–1855):

«Мои результаты мне давно известны, я только не знаю, как к ним приду»

58. Душевное тепло, духовность

«Если задать себе такой вопрос: «Какие из человеческих качеств очень высоко нами ценятся, в наибольшей степени притягивают, сближают людей, вызывают в ответ уважение, удовлетворение от общения, потребность во встречах?», ответ на него, в общем-то, может сложиться достаточно кратким и лаконичным — вежливость, доброжелательность, скромность, честность, ответственность, деликатность, общительность, красноречие, чувство юмора и, наилучшим образом дополняющие эти качества, душевное тепло, духовность»*

Такие качества могут быть и одними из определяющих в некоторых профессиях. Они, к примеру, значительно повышают уровень оценки и почитания таланта актёра со стороны зрителей.

Очень важны они и в отношениях с самыми близкими, дорогими нам людьми. Но, к сожалению, — находясь в плену самых разнообразных каждодневных обязанностей, задач, из-за постоянной нехватки времени — многим не удаётся уделять столь ценным проявлениям достаточное количество своего внимания.

Душевное тепло обычно сопутствует духовности, доброжелательности, заботе и любви к людям.

59. Мудрость, понимание

«Мудрость — дочь опыта»

— Леонардо да Винчи

«Не представляю себе, как можно довольствоваться знаниями, полученными из вторых рук; хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной мудростью» — Мишель Монтень

«Мудрость — интеллект, обогащённый опытом»

— Илья Шевелёв

«Молодые люди становятся геометрами и математиками, но не бывают рассудительными. Причина этому в том, что рассудительность проявляется в частных случаях, с которыми знакомятся на опыте, а опытность даётся за долгий срок» — Аристотель

«Мудр — кто знает нужное, а не многое»

— Эсхил (525–456 д.н. э.)

«Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует обращать внимание»

— Уильям Джеймс (1842–1910)

«Мудрец вопросы миру задаёт, дурак ответы точные даёт» — Новелла Матвеева (1934–2016)

«Я знаю только то, что ничего не знаю» — Сократ

«Мудрость Сократа состояла в том, что он не думал, что знал то, чего не знал» — Цицерон

«Незнание чего-либо — не глупость. Глупость — думать что всё знаешь, нежелание учиться, совершенствоваться»*

60. Правильный выбор действий

«Даже маленькая неточность может сбить с пути»

— китайская пословица

«Осторожно действовать ещё важнее, чем разумно рассуждать» — Цицерон

«Семь раз отмерь — один раз отрежь».

— русская пословица

«Всё познаётся в сравнении» — народная мудрость

«Спонтанность чревата большими просчётами»*

«В начале пути отклонишься на шаг — скоро будешь на чужой дороге» — неизвестный автор

«Кто тщательно ведёт расчёт,

тот может победить,

А кто рассчитывает мало — проиграет,

Так что ж о шансах на победу говорить,

Того, кто вовсе не считает»

— Сан Цу (5-й век д.н. э.)

«Никогда не вступайте в дело, если вы не знаете, как его вести» — неизвестный автор

Важность этой мысли можно острее ощутить и понять, имея в виду случай с одним моим знакомым, о котором он рассказал мне много лет назад.

Оказавшись однажды в столице Северной Осетии городе Владикавказе, он решил покорить находящуюся неподалёку гору Столовая, высота которой составляет 3000 метров. Он не был альпинистом и отправился на вершину без какого-либо снаряжения, в кедах. Но, по причине того что выбранный им маршрут не представлял особой сложности, ему за несколько часов удалось подняться на плоскую, похожую на стол вершину, одну из главных достопримечательностей города, и насладиться прекрасными видами из заоблачной выси.

Спуск же, учитывая экипировку, оказался несколько сложнее, но закончился успешно к вечеру того же дня, навсегда отметившись в памяти, помимо романтики, одним поучительным эпизодом, связанным с принятием решения — спрыгивать или не спрыгивать на уступ, находящийся в трёх с половиной метрах ниже под нависающей над ним гладкой стеной (то есть без возможности подняться обратно), за которым не было видно дальнейшего рельефа. И, дабы сэкономить время, он всё больше склонялся к тому, чтобы спрыгнуть. Но что-то, к счастью, удержало его от столь опрометчивого варианта. Когда же он, потратив, наверное, не меньше получаса, зайдя со стороны, увидел, что следовало за уступом, мороз пробежал по коже. За ним была отвесная скала в несколько десятков метров.

«Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине — только один» — Жан Жак Руссо

«Тысячи путей уводят от цели и лишь один единственный ведёт к ней» — Мишель Монтень

«Знания проложат дорогу к богатству — если вы только знаете, какую дорогу выбрать»

— Наполеон Хилл (1883–1970)

«Ковыляющий по прямой дороге опередит бегущего, который сбился с пути» — Фрэнсис Бэкон

«Бери всегда ношу по себе, чтобы не кряхтеть при ходьбе» — русская поговорка

«Себя сгубила маленькая птичка, большое захотев снести яичко» — кабардинское изречение

«Невозможно делать правильные выводы и предпринимать в соответствии с ними верные действия, обладая неполной информацией, недостаточными знаниями, небольшим опытом»*

* — Евгений Шилов

61. Организация и управление

Для того чтобы достичь задуманных высот во многих профессиях и сферах деятельности, никак не обойтись без организационной работы и умения управлять.

Причём организационная работа с привлечением нескольких человек по своим основным профессиональным характеристикам немногим отличается от такой же работы с сотнями и тысячами. Да и контактировать, при организации немалого количества людей, обычно приходится с несколькими ответственными. Поэтому, как показывает практика, тот, кто способен на хорошем уровне организовать в чём-либо 3–5 человек, — затем аналогичным образом справляется и с большими коллективами. Для этого лишь требуется усвоить некоторые дополнительные знания, относящиеся к компетенции, обязанностям, ответственности более крупного подразделения или самостоятельного предприятия, а также овладеть необходимой информацией о взаимодействии со сторонними организациями и связанной с деятельностью структурных подразделений.

Однако далеко не каждый проявляет желание брать на себя организационные функции. И происходит это главным образом по той причине, что такая деятельность сопряжена с повышенной ответственностью, связанной, помимо умственных, с определёнными нервными нагрузками. Но организационная работа в ряде видов деятельности очень важна потому, что тот, кто ею не занимается, заведомо лишает себя многих возможностей и перспектив.

«Нельзя хорошо начальствовать, не научившись подчиняться» — Аристотель

«Всё искусство управления состоит в искусстве быть честным» — Томас Джефферсон (1743–1826)

«Ни один человек не способен знать и уметь всё, но, по сути, может приблизиться к этому, объединив потенциал и усилия многих, с помощью организации и управления»* — Евгений Шилов

62. Использование эффективных форм обучения, запоминания

Наверное, каждый имеет представление о том, каким образом происходит обретение различных знаний, информации, накопление их объёма. Но продвигаемся мы в этом направлении обычно, полагаясь главным образом на количество прилагаемых усилий и время. Если же использовать некоторые эффективные формы обучения, запоминания — то, в определённый промежуток времени, потратив существенно меньше сил, мы сможем получать