Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки - Ноэль Дженис-Нортон

– Если вы хотите, чтобы ребенок повторил пройденный материал, выбирайте пособия, предназначенные для детей младшего возраста (если его не оскорбляет детская графика).

– Ваш ребенок может подумать, что работать с учебным пособием, которое вы ему купили, необязательно, потому что этот материал в школе не задавали. Помните, что вы – главный. Все, что вы говорите, нужно выполнять.

– Чтобы подчеркнуть важность таких занятий, называйте эти учебные пособия книгами по домашнему заданию и держите их в специальном месте.

– Если у вашего ребенка несколько учебных пособий, а ему нравятся только некоторые из них, установите правило, по которому вы будете решать, по какому учебнику он будет заниматься каждый второй день, а между этими днями ребенок будет выбирать пособия сам.

– На выполнение одной страницы в учебном пособии уходит очень мало времени, поэтому было бы очень хорошо выполнять за одно занятие целый разворот.

– Начинайте работу с каждым учебным пособием с самого начала и выполняйте задания на каждом развороте (включая запись даты и ответы на любые дополнительные вопросы) по порядку. Не позволяйте ребенку выбирать, в зависимости от собственных предпочтений, страницу или упражнение, которые ему больше нравятся или которые кажутся легче.

– Проведите дополнительные линии (верхняя линия – для заглавных букв, средняя – для строчных) для детей, у которых проблемы с почерком. В учебных пособиях редко можно встретить расчерченные соответствующим образом листы.

– Установите правило, согласно которому ваш ребенок будет пользоваться только карандашом, чтобы ошибки можно было стереть и исправить.

Как и в случае с домашними заданиями, разделите выполнение каждого задания из учебного пособия на три этапа.

Первый этап: «мозговой штурм»

– Во время «мозгового штурма» спрашивайте ребенка не только о том, как он должен выполнить задания, но и о том, насколько аккуратно, точно и красиво. Дети часто не придают этому значения, потому что такие задания учитель не будет проверять и оценивать.

– Попросите ребенка оценить, сколько времени ему потребуется, чтобы хорошо выполнить ежедневное задание. Умение точно определять, сколько времени занимает тот или иной вид деятельности, научит ребенка планировать и пригодится, когда он станет взрослым!

– Пользуйтесь маркером, чтобы выделить на каждой странице то, на что ребенку нужно обратить внимание (например, тот факт, что при сложении используется знак плюс, а не минус, или условия упражнения).

Второй этап: ваш ребенок работает самостоятельно

Теперь ваш ребенок должен выполнить задания из учебного пособия сам, без посторонней помощи.

Третий этап: исправление ошибок

Проверьте, соответствует ли работа, проделанная в учебном пособии, стандартам, которые вы установили для выполнения домашних заданий, которые задают в школе.

На желание и способность детей хорошо учиться влияет не только то, как они выполняют домашнее задание каждый день. Мы, родители, оказываем наибольшее влияние на жизнь нашего ребенка. В этой главе я хотела бы уделить особое внимание тому, как образ жизни семьи влияет на детей – в познавательном, физическом и психологическом плане.

Отход ко сну

Когда дети и подростки регулярно высыпаются, они лучше справляются со своими домашними заданиями. Это происходит потому, что отдохнувший ребенок более счастлив и лучше себя ведет. Если уровень развития навыков вашего ребенка по-прежнему ниже, чем вам хотелось бы, проследите, чтобы он высыпался, и тогда, скорее всего, он с бо́льшим желанием будет идти вам навстречу.

Родители часто не знают, сколько дети должны спать на самом деле, чтобы чувствовать себя лучше и хорошо учиться. Детям и подросткам нужно спать больше, чем вы думаете, и им, конечно, нужно спать больше, чем они сами думают. Ниже приведены общие рекомендации, которых я обычно придерживаюсь, когда рассказываю родителям, сколько часов в сутки должны спать их дети:

4–7 лет: 11.30–13

7–10 лет: 10.30–12

11–13 лет: 9.30–11

13–14 лет: 9.30–10.30

В своей предыдущей книге «Перестаньте наказывать, кричать, упрашивать, или Как бороться с детскими капризами без скандалов и нервотрепки» я рассказывала, как родители с минимальными усилиями могут приучить своих детей ложиться в постель в нужное время, быстро засыпать и крепко спать до утра. Это возможно!

Питание

Многим родителям известно, что от сахара дети становятся возбужденными, раздражительными и агрессивными. Однако не все знают, что у чувствительных детей сахар также оказывает отрицательное влияние на концентрацию, мотивацию, внимание к деталям, социальную адаптацию и кратковременную память, а ведь именно эти навыки являются важными для школьной успеваемости. Большинство родителей в глубине души понимают, что детям следует употреблять намного меньше сахара, но боятся, что те расстроятся, если им запретить сладкое, и станут думать, что жизнь ужасно несправедлива. Однако при соблюдении нескольких важных правил здоровое питание не будет восприниматься как наказание или даже как ущемление прав:

– Не держите в доме продукты, которые вредны для здоровья детей, чтобы у них не было искушения их съесть.

– Не ешьте нездоровую пищу на глазах у детей.