Артефактор. Книга первая - Дмитрий Найденов

Белка и Стрелка. Для собак был изготовлен специальный контейнер, в котором их и отправили за пределы нашей планеты. А сразу после них, на луну отправился первый человек, который установил там портальный маяк и флаг Российской Империи. Тем самым закрепив за этой страной квадратных километров поверхности луны. Наша страна неоднократно пыталась повторить этот подвиг, но все попытки были безуспешны. Но наука не стояла на месте, и наши учёные усердно старались догнать другие страны, ввязавшиеся в Лунную гонку и постепенно производя успешные перемещения на лунную поверхность и обратно. Наши лучшие артефакторы, смогли повторить опыт наших соседей и создали портал, но тут возникли серьёзные трудности, связанные с отсутствием атмосферы на луне. Несколько лет пришлось потратить на создание Портального космодрома, откуда можно безопасно открывать портал в безвоздушное пространство, не вызвав при этом катастрофу. К сожалению, технологи создания безвоздушных портальных космодромов и технологии специальных скафандров, позволяющие работать на луне в довольно трудных условиях низких и высоких температур, пришлось разрабатывать с нуля. Все страны, которые смогли попасть на Луну, строго охраняют все секреты, связанные с этим. Именно удачная экспедиция, позволила получить доступ к добываемым на лунной поверхности кристаллов, и теперь наша страна может считаться одним из мировых лидеров, — рассказала староста.

— Молодец, отлично. Садись. Кто теперь ответит на вопрос, почему так трудно создавать порталы и почему до сих пор наша страна не могла этого сделать? — задала вопрос преподаватель, внимательно осматривая класс.

— Бинна, можешь ответить.

Тут встала ещё одна девушка, кореянка со светлыми волосами и ответила,

— Всем известно, что для создания магических порталов, обычная магия не подходит, тут нужны знания артефакторики, а сами артефакторы имеют совершенно другой источник. Раньше считалось, что артефакторы — слабые маги и поэтому ещё с детства, когда выявляли способности к артефакторике, их старались переучить и заставить источник преобразоваться, считая это аномалией. Это достигалось путём прокачивания большого количества маны через тело молодого мага. В большинстве своём это удавалось сделать безопасно и, как правило, маг получал более мощный источник, позволяя ему более успешно развиваться. Это привело к вырождению артефакторов, как отдельных магов и постепенно, их количество в будущих поколениях сильно сократилось. Только последние пятнадцать лет, это признали проблемой, и артефакторы стали востребованы. Теперь при рождении детей, с зачатками артефакторики, запрещено накачивать маной, за это даже предусмотрено серьёзное наказание во всех странах. В то же время это привело к росту слабых магов-артефакторов, которые вынуждены заниматься изготовлением амулетов, и не могут развиваться, как полноценные маги. Так вот, создавать порталы, могут не более одной сотой процента, от всех магов-артефакторо,в и это идёт речь про простые порталы, дальностью в несколько сотен километров. Поэтому найти или вырастить мага, способного построить портал на Луну, сродни настоящему чуду и наш король смог создать это чудо, показав всем соседям, величие нашей страны.

— Отлично, садись. Как вы все слышали, сейчас стать магом-артефактором становится престижным и такой маг, есть среди нас. Давайте все поприветствуем Гьёнзен-щи, пожелав ему успехов на поприще создания порталов, — сказала учитель и громко начала хлопать в ладоши.

Все поддержали её и я вместе сними, но тут понял, что она смотрит на меня, как и многие ученики нашего класса. Тут вспомнил, что Ён говорила, о наличии у меня второго имени на корейском языке, которое звучит как Гьёнзен-щи. Пришлось встать и поклониться всем несколько раз, в разные стороны, чтобы соблюсти местные традиции.

Слова преподавателя меня немного шокировали, ведь про лунную миссию я слышал ещё на рынке и не удосужился тогда уточнить, представляя себе космические ракеты, а тут, оказывается, всё намного интереснее. Про портальную магию я знал немало, но в этих знаниях ничего небыло, про возможность построения порталов на луну или другую планету. То, что эти знания считаются секретными, я не удивлён, а вот что смогу сделать со своими знаниями, совместив их с местными, нужно серьёзно подумать. Теперь вопрос восстановления своего источника, путём прокачивания через него стандартной маны, выглядел неудачным. Раз такие как я сейчас востребованы, то шансы решить проблемы моей семьи положительно, сильно возрастают. Только тут нужно действовать очень осторожно, а то могут и устранить конкуренты, потенциального соперника.

Усевшись на своё место, постарался сделать вид, что меня это не сильно впечатлило, стараясь изобразить скуку на лице, хотя внутри меня всё кипело от открывающихся возможностей. Путешествие на другие планеты, с помощью портальной магии, это нечто грандиозное и до такого я даже не мог додуматься. Только вот пока размышлял, обратил внимание, что не все в классе смотрят на меня с интересом, есть несколько человек, от которых исходит прямая ненависть. Судя по лицам, которые я мельком бросил на них, это три человека из тех, кого я приложил молнией в пятницу в тёмном переулке. Похоже, конфликт с ними неизбежен и нужно быть готовым к подлянке с их стороны, но ждать их первого ходя, не буду, а спровоцирую их сам.

Дальше учитель рассказывал довольно интересную лекцию, про появление магии в этом мире, что я уже прочитал в учебнике, но некоторые моменты, она позволила мне уточнить. Коротко упомянула про места силы, где магический фон повышен, при этом упомянула, что таким, как я, нахождение там нежелательно. Второй момент, меня заинтересовавший — это обязательный учёт всех магов-артефакторов, согласно недавнего постановления правительства. Все, кто становятся на первый минимальный уровень мага-артефактора, обязаны пройти регистрацию в местных органах контроля. Правда относится ли это ко мне или нет, она не пояснила. Да и какой статус имеет моя семья, я до сих пор не знал, а значит, этот вопрос нужно будет уточнить сегодня у юриста.

После первого урока мы остались в том же классе, поэтому когда прозвенел звонок и преподаватель ушла, даст домашнее задание, троица парней, что пыталась меня убить, точнее, предыдущего владельца тела, подошла ко мне.

— Ну что секки, сегодня тебя ждёт незабываемая встреча, после уроков. Теперь тебе никто не поможет, и мы закончим наш разговор, — произнёс парень со смазливыми чертами лица. Секки — это ругательство на корейском, означающий детёныш собаки.

— Вы собственно кто такие? — спросил я удивлённо.

— Ты что мелешь, гайдзин?

— Это я у вас спросил, кто такие и что вам надо?

— Хон, оставь его в покое. Меня вызывали с утра к директору, Гьёнзён-щи, потерял память и ничего не помнит за последние месяцы. У него была серьёзная травма головы, поэтому меня поручили