Для стильных девчонок и не только. Настольная книга по жизни - Елена Усачева

«+» больше в колонке «правая рука», или их поровну. Ты относишься к самому распространенному типу людей. Надо сказать, что в нашем мире крайности, так сказать, «типажи в чистом виде», встречаются редко. По земле бродят взрывные смеси – немножко того, немножко другого. Все зависит от тебя. Нужно покопаться в себе, чтобы понять, что хочется, к чему лежит душа. Сочинения ты пишешь плоховато, но любишь читать. Ты не дружишь с геометрией, а черчение для тебя истинное наказание. Поверь, не всем дано с ходу представить куб в его трехмерном изображении. Школа у тебя идет не самым лучшим образом (по крайней мере, не так, как хотелось бы родителям), но ты скорее учишься на четверки, чем на тройки. Тут многое зависит от учителя. Хороший – ты учишься хорошо. Ни то, ни се – и ты к предмету так же. Ты можешь бунтовать против предложенной системы, но тебе это не очень нужно. Таких, как ты, способных неплохо владеть как правой рукой, так и левой, по-научному называют аммидексторы. Тебя можно было научить писать как левой рукой, так и правой, от этого ты бы чуть по-другому воспринимала мир. Но школе удобней, чтобы ты была правшой, видимо, ты ею и стала.

«+» больше в колонке «левая рука» или все «+» расположились там. Привет, левша! Ты хочешь сказать, что про твою ведущую левую руку и так все знали, нечего было тесты устраивать? Не скажи. Есть люди, рожденные левшами, но перевоспитанные. Такие могут хорошо писать правой рукой и порой даже не подозревать о своем первоначальном таланте. Да и самые убежденные левши не всегда «одноруки», они в равной степени могут писать как левой, так и правой рукой. Кстати, насильно переученные левши люди нервные, легко возбудимые. Переучивая тебя на правшу, взрослые «насиловали» твою природную склонность больше пользоваться другим полушарием. А раз что-то поломано, значит, в душе возникает перекос.

О чем говорит ведущая левая рука? У левшей лучше развито правое полушарие мозга, отвечающее за образное мышление, за восприимчивость, за эмоциональный анализ информации. Ты чутко улавливаешь настроение и состояние подружек, у тебя хорошо развита интуиция, до многого ты доходишь сама. Неплохо рисуешь, сочиняешь стихи. Сама ты легко впадаешь в крайности – от веселья можешь тут же перейти к грусти, а потом снова расхохотаться. Математика для тебя темный лес, а порассуждать ты любишь. Поэтому всю ночь можешь прорыдать над судьбой Наташи Ростовой или над несчастной долей собаки Муму. Учишься ты под настроение. Можешь стать заядлой прогульщицей, а можешь быть отличницей, но не за оценку, а за интерес. Тебя легко расстроить. Друзей у тебя немного. Если тебя в классе не затюкали за твою инаковость (леворукость может стать предметом глупых шуток в твой адрес), то ты всячески пытаешься доказать, что ты ничем не отличаешься от других. Например, можешь неожиданно для всех заняться бодибилдингом или начать поднимать штангу. Среди левшей много творческих людей. Например, левшой был Леонардо да Винчи. Из современных актеров – Николь Кидман. Да и блоху смог додуматься подковать весьма одаренный человек, способный мыслить неординарно. Он был истинным левшой, он придумал план, как удивить иностранцев, но воспользоваться своим успехом не смог. Для этого нужен прагматический склад ума, то есть нужно немного быть правшой. А у Левши этого не было.

Твоя же стезя – творческие профессии. С техникой ты вряд ли будешь дружить.

5 верных установок, как полюбить школу и перестать обращать внимание на учительские придирки.

1. Никогда не подменяй причину и следствие. Не ты существуешь для школы, а школа для тебя. Реши, что ты хочешь – знания или оценку. Если тебе интересен сам предмет, то не гонись за отметками, в конце концов, это вещь временная. Помни, что учитель не господь бог, он не ставит единственно верную оценку. То, что у тебя записано в дневнике, это мнение учителя об уровне твоих знаний на данный момент. Не более того.

2. Твое хорошее или плохое отношение к школе – это исключительно твой взгляд на мир. Сегодняшний день может быть отменно хорош – и солнце светит, и птички поют, и ручейки журчат, и никаких контрольных не предвидится. Зачем из неплохого, в общем-то, дня вытаскивать только ругачую химичку, побаливающий зуб и невкусный школьный завтрак? Это тяжело – в плохом искать хорошее, но если чуть напрячься, то можно. И жизнь в школе тебе откроется с многих хороших сторон.

3. Никогда ничего не терпи. Бывают случаи, когда нужно немного потерпеть, – когда сверлят зуб или когда берут кровь из пальца. Но в отношениях между людьми терпеть никогда ничего нельзя. Жизнь не такая длинная, чтобы тратить ее на общение с неприятными персонами.

4. Не стоит гнаться за друзьями и подружками. Попробуй прислушаться к себе и понять, что именно ты хочешь, к чему у тебя лежит душа. Не ленись, и у тебя все получится.

5. В бурном водовороте класса пытайся сохранить себя. Ты единственная и неповторимая. Будь ею! Даже если весь мир против тебя! Тогда учителя и чужие мнения тебе станут нипочем.

Глава о женском обаянии и природной красоте, о том, как все это найти в себе, подчеркнуть достоинства и спрятать недостатки.

Пример

В нашем классе училась Анька Ходыкина. Была она пухленькой хохотушкой, хорошо рисовала и на роль первой красавицы класса никогда не претендовала. Как-то после очередных летних каникул она появилась в школе, и все мы ахнули.

Аньку было не узнать. Она заметно вытянулась и похудела, волосы у нее отрасли и стали ниспадать на плечи красивой волной. Она застенчиво улыбалась, не зная, как отнестись к такой перемене. Сейчас Аня известный модельер.

А был еще один случай. Ленка Петрова просидела все семь лет в центре класса. Была она самой обыкновенной – волосы темно-русые, глаза серые, пухлые щечки с ямочками. Занималась она всем понемногу, но особо ничем увлечена не была. Подруг у нее не то чтобы не было, а как-то рядом с ней они не задерживались, что ее не сильно удручало. Но пришло время, и Лену перестала устраивать ее «серость и незаметность». Причину всех своих неудач она увидела почему-то в своем весе и стала худеть. А так как девочкой она оказалась целеустремленной, то довольно быстро от нее остался один скелет. Ленину трансформацию в классе так никто и не заметил. От окончательного высыхания ее спасли врачи.

* * *

На своем излюбленном месте Светка Павлова обнаружила Олечку Тихомирову. Она сидела со своим неизменным пакетом в руках и сторублевкой в кулаке. Вид у нее был растерянным.

– Ну, и чего ты тут расселась? – с ходу набросилась Светка. – Дуй в свой магазин, а то весь хлеб разберут.

Тихомирова качнула головой и не сдвинулась с места. Это уже было хамством, и Павлова плюхнулась на лавку, демонстративно сдвинув Олечку на самый край.

– Чего еще случилось? – грубо спросила она. – Наши в футбол проиграли? Нашла из-за чего расстраиваться.

– У нас в классе новенькая, – одними губами произнесла Тихомирова.

– Поздравляю! – Ничего криминального в этом Павлова не увидела.