Твой выбор в большой игре. Первый шаг - Полина Сухова

9. Он и не чешется; не хотел бы оказаться в его шкуре; легкоранимый; тонкокожий – заболевания кожи и аллергия.

10. Ломать голову; рисковать головой; еще головой побейся; сплошная головная боль – мигрень, метеозависимость.

11. Хромать на обе ноги; неустойчивый; шаткий; непроходимый – хронические судороги, подагра.

12. Выпускать пар; лопнуло терпение; поддавать жару; подстегивать – гипертония.

13. Едкий; мне горько; желчный; чтобы жизнь медом не казалась; никакой радости – заболевания печени и желчного пузыря, а также ожирение.

14. Глаза бы не видели; страшно смотреть; смотря зачем; свет не мил; непроглядный – заболевания глаз.

15. Не хочу этого слышать; не говори; замолчи; заткнись; шумно; грохочет – снижение слуха, глухота.

16. Колотит; трясет; бесит; претит; не морочьте (мрак); лопнуло мое терпение – депрессия.

Примечание. Нет никакой разницы в том, в какой ситуации или в чей адрес говорятся эти и подобные слова и выражения. Сам факт их присутствия в речи закладывает (а потом поддерживает) программу болезни.

Я привела лишь основные, часто употребляемые в речи фразы и слова-разрушители, которые влияют на наше здоровье. На самом деле их гораздо больше, и их негативное воздействие распространяется на все сферы жизни – финансы, карьеру, отношения и т. д. Прислушайтесь к себе, отследите, какие установки вы себе даете. Уберите лишние слова, которые мешают вам жить полноценно, такие как «у меня не получится», «я недостоин», «это невозможно», «я уже слишком стар», «я еще слишком молод», «я недостаточно красива» и так далее, – и результат не заставит себя долго ждать.

Мысли, как и слова, – это универсальная форма энергии, которая обладает как созидательной, так и разрушительной силой. Чтобы понять механизм их воздействия на нас, почитайте в Интернете о солитонах – структурных устойчивых волнах, которые ведут себя как частицы. При взаимодействии друг с другом или с другими возмущениями они сохраняют свою структуру и продолжают движение, и это свойство может использоваться для передачи данных. В частности, ученые РАН попробовали воздействовать на солитоны человеческой речью, и увиденное превзошло все их ожидания: солитоны «оживали». Затем исследователи направляли эти волны на поврежденные радиацией нежизнеспособные зерна пшеницы. В результате разрушенные цепочки ДНК семян восстановились, и семена прорастали. Получается, что под воздействием слов солитоны приобретают «животворящую силу»!

Поэтому первое задание, которое я даю на своих курсах и консультациях, – чистить свой лексикон, заменять слова-разрушители на слова, которые «прописывают» в нас позитивные программы. И конечно, вам задание (запишите его в «Дневник мудреца») – заменить слова с негативной программой на позитивные. Потренируемся прямо здесь:

Если вы серьезно хотите почистить свой лексикон и ментальный уровень, найдите в Интернете и проработайте статью «Какие слова нужно убрать из лексикона! Слова-разрушители и слова-крылья». Управляйте своими мыслями, речью, и ваши чувства будут всегда под контролем! А как следствие, за этим улучшится ваше физическое здоровье.

Итог: что самое ценное вы почерпнули из этой главы? Записываем в «Дневник мудреца».

Этот опыт путешествия для многих людей станет очень полезным. Одна моя знакомая, читая эту главу, не могла понять, почему кармические программы так схожи с ее опытом, вплоть до слов, произнесенных персонажами в этой регрессии. Из этой главы вы узнаете, откуда тянется необоснованная ненависть близких друг к другу с самого рождения, к противоположному полу. Откуда тянется страх войны. Откуда берутся фобии, а также – как и зачем человек выбирает одиночество на Земле? И многое другое…

Проводник: Тебя хотят провести. Давай полетаем.

Клиентка: Меня поместили в крокодила, чтобы донести мысль, что жизнь существует во всех ипостасях и даже в микробах, которые живут в крокодиле, и в бактериях. Какое-то живое органическое существо. Вот я сейчас превратилась в это органическое существо, во что-то такое, что живет в крокодиле. При этом мне крокодил не страшен. Я просто живу в его теле.

Пр.: Намек тебе понятен? Каждый образ тебе показывается, чтобы ты могла понять что-то важное.

Кл.: Поняла, что жизнь может существовать даже в бактерии.

Пр.: И это ты, как будто это давно было?

Кл.: Да, я вижу, как передвигаюсь внутри крокодила. Вот я вышла из крокодила. Теперь я птица.

Пр.: Какая?

Кл.: Большая. С большими расправленными крыльями. Орел – не орел, но какая-то крупная птица, которая может далеко лететь. Лечу и вижу, какая может быть жизнь в разных образах.

Пр.: Тебе это интересно?

Кл.: Я воспринимаю это спокойно. Сейчас птицы уже нет. Такое ощущение, что я могу войти в абсолютно любое животное и почувствовать, как это – быть животным.

Пр.: А что они чувствуют в этот момент? Птица, например?