Быть ли Богом? - Иван Вологдин

воды мирового океана, прорвут древнюю дамбу и хлынут в долину, смывая всё на своём пути. И хоть дамбу регулярно обновляли и даже построили дублирующее каменное сооружение, правители Атлантиды знали, что на данный момент времени человеческий гений неспособен выстоять земную вечность против немыслимого напора вод самого мирового океана.

Тем не менее, сдаваться никто не собирался. По крайней мере, в рядах осведомлённых правителей Атлантиды. Поэтому огромная пирамида была ориентиром для возвращения, а не памятником позорному бегству.

О текущих проблемах знали только люди, посвящённые в государственную тайну.

В свою очередь простолюдины-атланты жили просто, особо не заморачиваясь глобальными проблемами бытия.

Сам город Салидон способствовал покою души и развитию разума и тела!

Ни один полудикий народ не смел, атаковать каменные стены столицы. Ни один закон не нарушался под внимательным взором дворцовой стражи.

Столица империи Атлантов была настоящей землёй обетованной для цивилизации. И люди, населявшие город и его окрестности, чтили и уважали законность и порядок, заложенный ещё первыми Фараонами Атлантиды.

Никто из правителей не хотел лишних проблем, когда тайна о состоянии дамб, вырвется наружу.

Чтобы не вызвать панику в городе, Фараоны закрыли все подходы к дамбе многочисленной стражей, облачённой в чёрные плащи.

О Чёрных Плащах ходили недобрые слухи: каждый стражник – мужчина имел происхождение из рода Жрецов и при поступлении на службу, давал священный обет всю свою жизнь разговаривать только с представителями собственного ордена.

Более того – Чёрные Плащи пришли издалека, во времена правления Гора и предложили свою верность, взамен на государственное содержание. Так как во все времена и во всех странах ценились ладные воины и прочные клинки, Гор не стал отказываться от предложенных услуг, превратив Чёрных Плащей в настоящую стражу самых пикантных дворцовых тайн…

… все люди, собравшиеся на холме, просто прекрасно знали проблемы многотысячного города, так как родились в столице империи и собирались стать достойными последователями великих дел своих великих дедов и прадедов.

Все собравшиеся на холме, за исключением Учителя, были старшими сыновьями лучших родов Салидона и с самого детства знали цену государственной тайны.

Несмотря на великий груз большой ответственности, в душе юные салидонцы всё так же оставались детьми и подростками.

Именно поэтому, в столь жаркий летний зной, они бы предпочли купаться в бассейнах частных поместий или гонять кожаный мяч со сверстниками в богатых кварталах далёкого города, а не сидеть на горячих камнях в компании своего неторопливого Учителя.

Судя по уставшим, отрешённым лицам учеников, неторопливая беседа, протекающая вдали от подростковых и юношеских развлечений, велась уже давным-давно.

Учитель Ра являлся известным любителем математики, чья слава распространялась по всей земле Атлантиды.

Уже в десятый раз Наставник пытался объяснить ученикам сложный математический пример, но раз за разом неизменно натыкался на стену непонимания своих подопечных.

Впрочем, отсутствие внимания со стороны учеников нисколько не смущало упорного Учителя – несмотря на то, что юные слушатели с трудом сдерживали зевоту и всей душой не желали вникать в нескончаемую вереницу чисел, начертанных прямо на песке, Ра никоим образом не проявлял негативных эмоций.

Наоборот, почтенный старец с целеустремлённостью истинного праведника раз за разом пытался привлечь фокус сознания молодёжи к древнему Языку Бога.

Несмотря на то, что солнце клонилось ближе к вечеру – летний зной стоял просто адский.

Ра любил осеннюю и весеннюю пору, но ради прогресса своих воспитанников был готов терпеть любые страдания.

Сет, сын самого Фараона Атлантиды – Осириса II (что могло и не являться правдой, так как род Фараонов славился своими свободными любовными похождениями), не в силах сдержать эмоции, с большой досадой срубил узорчатой резной палкой сочный стебель большого папоротника. Когда большой лист бесшумно упал к его ногам, облачённым в сандалии, Сын Фараона понял, что нужно сделать сейчас, чтобы сбить настрой учителя.

Хитрость была оправданной: если Сет хотел прибежать домой хотя бы раньше вечера, чтобы успеть насладиться прекрасной погодой и игрой с друзьями, он должен был проявить лукавство. И плевать, что Главный Жрец, блистая на солнце гладковыбритой головой, говорил что ложь – это грех! Отец Осирис II открыл мальчику тайну, что ложь во спасение, ложь вне греха – удел самых высокопоставленных лиц Государства.

Срубив папоротник, Сет вспомнил, что учитель Ра так же и большой любитель истории.

И если попросить Учителя рассказать какую-нибудь важную веху государственного прошлого – Ра непременно отвлечётся от нудного, математического примера.

Расчёт Сета был точен: «какая-нибудь» историческая повесть должна была явно закончиться намного быстрее, чем базовые знания по математике сегодня войти в голову старших детей из родов знатных вельмож.

«Раз внутреннее решение принято – надо немедленно действовать», – философская мудрость, по которой ныне жила практически вся знать Салидона.

Сет преодолел страх и неуютную неуверенность:

– Уважаемый Учитель Ра, прости что перебиваю, – в знак почтения, обращаясь к Наставнику, юноша поднялся с нагретого камня и низко склонил голову, – но можно вопрос немного не по теме урока?

– Спрашивай, любезный Сет, – Учитель оторвал свой взор от исписанного песка, и улыбчивые морщины немедленно появились в уголках молодых, озорных глаз.

Ра прекрасно знал, что Сет хочет его обхитрить.

Вот только Сет не знал, что Ра использует чужую хитрость в угоду своему ремеслу: когда уставшие ученики начинали разговор про историю, Учитель пользовался моментом и вкладывал в головы подрастающего поколения нужные знания о давно минувших веках, ибо доподлинные знания о прошлом – основа крепкого государства.

В тот момент, когда математика якобы «перебивалась» историей, внимание юного поколение было сфокусировано максимально, в предвкушении скорого избавления от ученических мук.

Сет, ободрённый вниманием Учителя, продолжил:

– Уважаемый учитель Ра, – как бы, между прочим, начал свои рассуждения Сет, довольный предрасположенностью Учителя к разговору – ты много рассказывал нам об истории родного края. Ещё больше – о войнах, которые вела наша держава с дикими варварами Севера и кочевыми народами Востока. Но ты не рассказал нам главного: откуда пошла наша земля? Откуда раса атлантов появилась в этих краях?

– О, спасибо за прекрасные вопросы, любезный Сет, – Учитель приосанился и распрямил довольно мускулистую спину, – Но история моя будет немного затянутой и нудной… Вы простите старика за словоохотливость?

– Да, учитель! Мы внимаем тебе, – группа учеников встрепенулась, рассаживаясь на камнях как можно удобнее.

Все ученики знали, что конец затянувшегося урока, наконец-то стал осязаемым, после чего заметно приободрились.

Все хорошо знали Старого Учителя, с которым провели много лет и с которым обучались ещё отцы их отцов и прекрасно понимали, что после окончания истории, старик-Ра отпустит их домой. Так же ученики знали,