Сеем разумное, доброе, вечное - Людмила Дикая

М а м а (удивлено). Он строг? Да он даже голос на него не повышает! А Вы вот, мама, балуете внука: (говорит, копируя бабушку.) «Артем солнышко, Артем зернышко, деревце нежное!» Так и подпирать надо это деревце, чтоб кривым не выросло!

Б а б у ш к а (со вздохом). Согласна с тобой, доченька. Но так уж устроены дети: им отчим или мама не родная, даже самые расхорошие, все кажутся чересчур строгими.

П а л п а л ы ч (маме). Твоя мама права. Мне же приходится и отказывать ему, и к запретам прибегать. Вот Артем и думает, что не люблю я его.

М а м а. Никто не любит запретов. Но вседозволенность к беде ведет!

Б а б у ш к а. Конечно. Детвора всегда скоропалительна, а душой неопытна. Артем такой же. Того и гляди, глупость какая-нибудь привяжется.

М а м а. Так как же быть?

П а л п а л ы ч. Надо подумать.

Все несколько секунд молчат, думают.

М а м а (радостно). Я, кажется, нашла выход! Договоримся так: отныне говорить Артему «нет» и «нельзя», когда это потребуется, будем, Паша, только мы с мамой: ведь в моей и бабушкиной любви Артем уж никак не сомневается.

Б а б у ш к а. Надо попробовать.

П а л п а л ы ч (обрадовано). С удовольствием вам уступаю все запрещающие полномочия!

М а м а. Но это временно! Пока Артемка не поймет, что и ты его не меньше любишь!

П а л п а л ы ч. Конечно! А я постараюсь по больше времени проводить с ним. Будем вместе мастерить, помогать вам по дому, спортом займемся. (С лукавством.) А еще – поддержу его в трудные минуты ваших «нет» и «нельзя».

М а м а (смеясь). Боюсь, тогда Артем от нас с бабушкой станет сбегать.

П а л п а л ы ч. Но недалеко: ко мне в кабинет.

Б а б у ш к а. Ну, я все-таки поспешу домой: встречу Темку, и с ним вернусь.

Звонит входной звонок.

М а м а (обрадовано). Да это же Артем! Это его звонок!

Б а б у ш к а. Давайте я ему открою. (Бабушка выходит из комнаты.)

М а м а (волнуясь). Что говорить будем? Как встречать?

П а л п а л ы ч. А так, как будто мы и не читали записки (кладет записку на стол), не заметили ее.

За сценой слышны голоса ввалившейся в прихожую ватаги детей. Мама и Палпалыч прислушиваются к тому, что происходит в прихожей.

Г о л о с а д е т е й. Здравствуйте! Добрый день! Можно к вам!

Г о л о с б а б у ш к и. Ой, какие люди! Милости просим! Оставляйте здесь свои ранцы, рюкзаки, проходите, пожалуйста.

Г о л о с А р т е м а. Хорошо, что ты у нас, бабушка! Я ведь хотел к тебе ехать… повидаться.

Г о л о с б а б у ш к и. А я за вами заскучала, так взяла и сама приехала.

Все заходят в комнату. Дети здороваются.

А р т е м. Мамочка! Пал… папа! Мы так здорово позанимались, а сейчас хотим с компьютером поиграть, можно?

П а л п а л ы ч. Конечно, можно! Пошли в кабинет, мне и самому интересно, что за игру я вчера выбрал

Б а б у ш к а. Идите, идите, пока мы чай приготовим. Потом почаевничаем всей кампанией.

Палпалыч и дети направляются со сцены. Артем, проходя мимо стола, берет записку и прячет ее в карман. Бабушка и мама это замечают и, довольные, переглядываются.

Б а б у ш к а. Слава Богу! Все закончилось хорошо!

Палпалыч и дети возвращаются. Все актеры выходят на авансцену и обращаются к зрителям.

М а м а. Ребята! Давайте всегда помнить: наши мамы и папы, родные

П а л п а л ы ч (подхватив и подчеркнуто)… и неродные также!

М а м а (продолжает)… хотят нам только добра! Они бывают часто очень, как нам кажется, строги, и даже наказывают нас! Но поступают папы и мамы так, только потому, что всей душой они желают одного: вырастая, мы должны крепнуть духом и набираться жизненной мудрости, чтобы вступить во взрослую жизнь достойными и добрыми людьми.

П а л п а л ы ч. Давно проверено: чем больше дети слушаются своих мам и пап, тем меньше в их ребячьей жизни, а потом и во взрослой, случается неприятностей и бед, а вот добра и радостей прибавляется!

Б а б у ш к а. И это истинная правда, так как Сам Всевышний в одной из своих десяти заповедал так: «Почитай отца твоего и матерь твою, (подчеркнуто) чтобы продлились дни твои, и (подчеркнуто) чтобы хорошо тебе было на той земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе».

А р т е м. Помним это, ребята, и будьте здоровы, друзья!

В с е а к т е р ы (вместе). До новых встреч!

Актеры раскланиваются.

(По мотивам украинских народных сказок)

Действующие лица:

В е д у щ и й спектакль

М а м а р ы г а, казак

1-й п а р у б о к

2-й п а р у б о к

М а р и я

В а с и л ё к, сын Марии, мальчик 5–7 лет

А л ё н к а, дочь Марии, девочка 12–14 лет

П а н

П а н и

Д о ч е р и п а н а 1, 2

С т а р ы й ч е р т

1-й ч е р т

2-й ч е р т

Р а з б о й н и к и 1, 2

Занавес закрыт. Перед закрытым занавесом – ведущий.

В е д у щ и й. Добрый день, дорогие зрители! Сегодня мы расскажем вам об одном очень популярном герое украинского фольклора. Как гласит легенда, родился в семье казака Мамарыги мальчик. Назвали его Петром. Очень любили родители своего сына, пестовали его, да с пеленок учили уму-разуму. Вот и вырос младший Мамарыга казаком добрым, крепким, работящим красавцем. Про него-то да добрые его дела вы и увидите спектакль. Сейчас занавес раскроется, и мы познакомимся с нашим героем – казаком Петром Мамарыгой.

Занавес раскрывается. На сцене – лесная поляна. На поляне, недалеко один от другого три пня. Слышится пение птиц. За сценой раздается пение человека, который приближается к поляне. Появляется Мамарыга с торбой за плечами. Он останавливается на середине поляны.