Как написать бестселлер. Мастер-класс для писателей и сценаристов - Ирина Горюнова

От второго лица. От второго лица «ты» практически никто и никогда не пишет. Раньше, в предисловии (особенно к детским книгам) часто писали: «Ты, мой юный друг, открываешь для себя…» и так далее. Но сейчас такие предисловия не используются и редко когда приветствуются из-за лишней пафосности и фальшивой снисходительности обращения, которую современные дети не примут.

В книгах нон-фикшн (в том числе и для детей, в развивающей литературе) могут использоваться такие обороты, как: «Мы с тобой» (сделаем, приступаем к изготовлению) или «Мы с вами» (будем учиться, начнем действовать) и пр.

Но есть и исключения. Carla Jablonski серия книг «Принц Персии» написана от второго лица, что сделано намеренно, поскольку сам читатель и выбирает судьбу героев, то есть книга интерактивна. Но, на мой взгляд, это слишком откровенная и дешевая игра с читателем, которая скорее отталкивает, чем привлекает, особенно при малом писательском опыте.

От второго лица ведется повествование в некоторых фанфиках, не слишком умело написанных. Можно сказать, что писать произведения от второго лица – прием в целом сложный и не всегда уместный, в современной литературе встречающийся очень редко.

Можно привести еще некоторые примеры: новелла Джея Мак Инерни «Яркие огни, большой город», «Ночной путешественник» Итало Калвино, «Сонные глазки и пижама в лягушечку» Тома Роббинса. В произведении «Урон» автор А. М. Дженкинс использует такой подход, чтобы показать, насколько далеко погрязший в депрессии персонаж оказался от самого себя. Рассказчик в произведении «Ночной пловец» Джозефа Олшана описывает историю, которую его любимая не способна понять.

Подводя итог, можно сделать следующие выводы:

• Изредка этим приемом можно пользоваться для небольшого рассказа или миниатюры.

• Его можно использовать в романе, если автор пишет его в письмах и постоянно обращается к одному конкретному лицу, употребляя вместо его имени местоимение «ты». Но при этом автор или герой все равно будет описывать свою жизнь, свои ощущения, действия, поступки, сомнения, доводы, философские размышления, а значит, будет писать от первого лица («я»): «Ты не представляешь, как я страдал, мучился, не мог уснуть ночами, думая о тебе. Выходил курить на балкон, смотрел то на звезды, то на проезжающие по шоссе автомобили… Я пытался забыть, пропадал в ночных клубах, искал забвения, пусть на одну ночь…» Чувствуете разницу? Это все равно условная форма использования «ты», переходящая на «я».

Приведу еще один пример.

Частичное использование второго лица в письмах, обращенных к другу, к мысленному собеседнику. Из романа «У нас есть мы»:

«Ты заглядываешь в мои глаза и спрашиваешь, что такое ЛЮБОВЬ. Я не знаю, что тебе ответить, и никогда не скажу, что ты мне дорог и я люблю; где-то там, в глубине моего сердца теплится что-то маленькое и светлое… Может быть, это и есть Она. После встречи с тобой, Ким, все изменилось. Я уже несколько лет учусь жить заново, и у меня это получается гораздо лучше, чем раньше. Правда. Я так устал быть никому не нужным, быть сам по себе. Ты не поверишь, после того, как получил клеймо „ВИЧ-инфицирован“, я прошел долгий путь к жизни, к новой и полноценной жизни и даже благодарен тому парню, который меня заразил. Представляешь, я узнал, что он сделал это со мной нарочно, только сейчас, месяца два назад, когда он вдруг после нескольких лет молчания позвонил, чтобы понять, чей это номер в его мобильнике – похожих имен много. Я сразу узнал его по голосу и спросил, как он.

– Да вот, валяюсь в Конотопе в больничке, хандрю…

– А что с тобой?

– Простуда. Туберкулез. Гепатит… СПИД…

– СПИД давно?

– Давно…

– И когда мы встречались?..

– Да…

– Понятно…

О чем можно было еще говорить? Что спросить? Сказать?..»

Задание на дом

Найдите и прочитайте рассказы и романы, написанные с разных повествовательных позиций. Какая из них кажется вам наиболее привлекательной и почему? Попробуйте написать небольшие рассказы от первого, второго и третьего лица. В каком случае вы себя чувствуете наиболее комфортно и почему?

Иногда ко мне приходят письма с вопросами о том, можно ли написать синопсис и узнать у издательства еще на этом этапе, покажется он им интересным или нет. Отвечаю сразу: «Если вы начинающий автор, а не издающийся писатель, то нет, нельзя». Издатель завален уже готовыми рукописями, и отвечать на письма подобного плана никто не будет: ни редактор, ни литературный агент. Хотите писать – садитесь и пишите, сомневаетесь – тогда не стоит и начинать. Пишущих людей очень много, но далеко не все из них становятся издающимися авторами. Понятно, что вы не хотите тратить свое время, не зная, осилите ли этот путь, но другого варианта не существует. «Дорогу осилит идущий» – повторю это еще раз, только так.

Кроме того, следует понимать, что оригинальных сюжетов не так много, практически все они уже использованы до вас, но вот оригинальность исполнения, сюжетных поворотов и ходов, особенности литературного стиля, умение по-новому подать банальный сюжет – собственно то, что от вас ждет и издатель, и читатель. Это новая история «Золушки», «Руслана и Людмилы», «Ромео и Джульетты», «Гамлета», «Отелло», «Короля Лира», «Укрощения строптивой»… Определить по вашему синопсису, насколько вы в состоянии создать интересный и увлекательный роман, очень сложно, если вы, конечно, не законченный графоман, не умеющий ни грамотно писать, ни связно изъясняться даже короткими предложениями. Поэтому вам все же стоит написать хоть какой-то текст (рассказ, повесть или роман) и показать его специалисту, чтобы определить, есть ли у вас шанс зарабатывать в будущем литературным трудом, или лучше найти приложение иным творческим силам и способностям, пока еще дремлющим.

Прежде чем начинать писать, подумайте: то, что вы задумали создать, станет началом цикла романов или просто отдельным произведением? Вне зависимости от выбранного жанра и темы существует несколько подготовительных этапов, которые вам необходимо пройти. Это первоначальный сбор материала, информации, структура, сюжет произведения, первый черновик, далее – ревизия черновика и оценка собранного материала, промежуточный вариант текста, редактура, показ текста бета-ридерам и окончательный вариант текста.