Вершина пирамиды - Дмитрий Шадрин

— Что с этим делать? — спросил меня капитан.

— У вас на корабле стоит телепорт. Настройте его на нашу космическую станцию и телепортируйте туда — ответил я.

— На ледокол сообщать о находке?

— Ни в коем случае. Всё что мы нашли — принадлежит нам. Потом мы сами решим, что обнародовать, а что нет.

— Вас понял. Как только настроюсь на станцию — сразу телепортирую находку.

— Ждём находку. Конец связи — сказал я и выключил связь.

В это время я находился в бункере. Рядом сидели Роман и Артём.

— Я хочу отправиться на космическую станцию. Не терпится узнать, что мы там выловили за рыбу — сказал я.

— Тебя могут узнать, начнут проверять и поймут, что в тюрьме аватар — сказал Артём.

— Тогда что мне делать?

— Мы тебя загримируем. Тогда тебя не узнают.

Меня посадили перед зеркалом. Роман надел на меня парик, нацепил усы и бороду. Завершающим аккордом были тёмные очки на пол лица. Я вызвал капсулу телепорта. Через пять минут капсула телепортировалась с космической станции в бункер. Я открыл тяжёлую крышку сел в капсулу и пристегнулся. Через пять минут капсула автоматически телепортировалась на космическую станцию. Я расстегнул ремень, поднял крышку, оттолкнулся от капсулы, и медленно поплыл по коридору. Я хорошо знал расположение отсеков станции, поэтому через пару минут я был на месте. Около капсулы уже суетились люди в белых халатах. Среди них я без труда узнал профессора Грызлов — ведущий специалист по телепортации компании «Солнечная энергия».

— Здравствуйте профессор! — сказал я, похлопывая его по плечу и снимая очки.

— А это Вы Михаил? Не было нужды во всём этом маскараде. Вас здесь никто не выдаст — сказал профессор.

— Бережёного — бог бережёт. Показывайте, что тут у Вас?

— Наша первая догадка подтвердилась. Это бомба.

— И что за бомба? — спросил я.

— Обычная ядерная бомба. Мы провели спектральный анализ. Вот смотрите — это уран, или то, что от него осталось. За тысячелетия он подвергся распаду. Сейчас тут высокое содержание радия. Это указывает на длительный срок хранения урана. Вот здесь чтото сильно напоминающее цифровой экран. Скорей всего при открытии должен сработать таймер и на экране должно показать оставшееся время до взрыва. Здесь находится взрыватель бомбы — сказал он, указывая на предмет.

— А из чего сделан корпус?

— Это алмаз. Мы не знаем, что за технологию использовали создатели этой бомбы, но тут не видно не единого шва. Всё сделано очень точно и аккуратно.

— Либо с использованием внеземных технологий.

— Вполне возможно. Я никогда раньше не видел такой технологии обработки материала.

— Я не понимаю. А зачем делать бомбу такой формы? Вполне логично её сделать как авиационную бомбу, чтобы сбросить с самолёта, или космического корабля. Но зачем её делать в виде ракеты, у неё же нет двигателя?

— А ей и не нужен двигатель. Эта бомба предназначена для телепортации в портале.

— Вы серьёзно? Ядерную бомбу можно телепортировать в портале? Но насколько я знаю, даже обычную бомбу нельзя телепортировать — она может взорваться или выйти из строя, изза супердиффузии.

— Но вы же телепортировали её сюда с северного полюса, и с ней ничего не случилось.

— А почему это произошло?

— Скорей всего изза формы и материала корпуса. Как Вы знаете, супердиффузия возникает изза гравитации. Гравитационные волны движутся быстрее электронов, изза этого страдают электронные связи. Но если взять плотный и твёрдый материал, то можно препятствовать супердиффузии. А если правильно рассчитать форму, то гравитационные волны будут обтекать предмет, не касаясь внутреннего содержимого. Как Вы правильно заметили, эта бомба не имеет двигателя, но он ей и не нужен. Он летит по порталу со скоростью гравитационный волн. Когда она оказывается близко от цели, то она выходит из портала и начинает планировать с помощью стабилизаторов.

— А зачем это нужно?

— Если взорвать бомбу у самой земли, то не будет должного разрушительного эффекта, стоящие здания, и неровный рельеф во многом могут поглотить ударную волну. Эффективней всего взрывать бомбу над городом, чтобы ударная волна смогла достигнуть многих зданий по воздуху, без всяких препятствий.

— Значит, эта бомба имеет механизм выхода из портала?

— Скорей всего да. Мы не знаем, как выходить из портала в нужном месте. Поэтому нужно два телепорта на входе и на выходе. Здесь нужен только один на вход.

— Это полезно выходить из портала в нужном тебе месте.

— Конечно. Мы давно бились над этой проблемой.

— Что Вы намеренны делать?

— Разберём ей конечно. Вот видите — здесь находиться резьба. Здесь колпак прикручивается к корпусу. Мы раскрутим её.

— Подождите, но тогда прогремит взрыв!

— Ничего не произойдёт. За столько лет взрыватель пришёл в полную негодность. Я не удивлюсь, если бомба рассыплется в наших руках.

— И всё равно это очень опасно.

— На этот счёт можете быть спокойны. Мы откроем портал на одну из станций на Луне. Там заранее были эвакуированы всё люди, так что никто не пострадает. Ну что начнём?

— А можно вообще её не открывать?

— Это просто невозможно!

— Почему?

— Потомучто оружие — это передовые технологии общества. Чем более совершенное оружие, тем более совершенные технологии там заложены. А эта бомба, как кладезь знаний для нас учёных! Мы многое узнаем, заглянув внутрь!

— Да, но это ведь бомба! Она может взорваться!

— Мы это сможем узнать, только заглянув внутрь.

— Хорошо, но сначала включите портал.

— Он уже включен. Мы можем приступать?

— Ладно, но будьте осторожны.

— Хорошо. Нам эта бомба ещё поможет.

Ассистенты профессора поместили бомбу в прозрачный цилиндр. Внутри этого цилиндра заработал специальный механизм, состоящий из двух манипуляторов. Один манипулятор ухватил бомбу со стороны стабилизаторов, другой схватил её спереди и стал раскручивать. Раздался треск и колпак стал откручиваться от корпуса бомбы. Манипулятор полностью открутил колпак и отбросил его в сторону. Колпак стал свободно летать внутри цилиндра. В это время манипулятор проник внутрь корпуса и аккуратно вытащил содержимое бомбы. Сразу за содержимым посыпалась, какаята пыль.

— Что это за пыль?

— Уран стал распадаться. Это продукты распада. Сейчас включу насос.

Профессор включил насос, и пыль стала собираться в одном месте. Теперь мы могли внимательно рассмотреть содержимое бомбы.

— Так. Вот это таймер. Вот это взрыватель. Скорей всего он обычный химический. Надо её полностью разрядить и отделить взрыватель. Странно. Тут нет проводов, только золотая сетка. Скорей всего она и играет роль проводов. Сейчас отделим её от взрывателя.