Улан: Танец на лезвии клинка. Наследие предков. Венедская держава. Небо славян - Василий Сергеевич Панфилов

В данном случае аналог области или района, не только географический, но и исторический, с каким-то единым народом или группой родственных народов.

376

Пий VI и вправду «прославился» как редкий му…

377

Возвести аббата в сан кардинала – нормально, в то время (да и сейчас) это никого не удивляло. Что уж говорить, если в той же Франции в описываемые времена некоторые люди имели сан аббата, оставаясь мирянами. Были и епископы-миряне.

378

В реальной истории Павел отказался от стратегически расположенного голштейн-готторпского наследства, а взамен датчане отдали графства Ольденбург и Дельменхорст, расположенные в Северной Германии, его родственнику – Фридриху Августу Гольштейн-Готторпскому.

379

Здесь Померанский дом потерял свои владения и фактически был уничтожен не в последнюю очередь «благодаря» властителям Пруссии.

380

Регулярно мылись в Европе только русские и скандинавы (скандинавы – далеко не все, среди них «вонючек» хватало). Поляки, сербы, хорваты и тем паче всякие там французы с англичанами чистоплотностью не отличались.

381

Во многих университетах Запада примерно так и учат до сих пор. Считается, что основные знания студент должен получать с помощью самообразования, лекции дают всего лишь направление развития.

382

Именно столько и учились тогда студенты. Ну а что вы хотите – по три лекции в неделю… А ещё – прежде чем приступать к настоящей учёбе, требовалось закончить «факультет искусств». Проще говоря – подготовительный факультет. Вообще, большая часть студенчества университетов так и не заканчивала – просто получали выписку, что «имерек прослушал курс лекций», и хватит, уже невероятно образован… Бакалавр – крутейший специалист, а магистр – небожитель. Так что встречались бакалавры, оканчивающие учёбу лет этак в сорок, как и доктора наук в девятнадцать. Ибо если одни «балду гоняют» и изначально не могли похвастаться привычкой учиться, то нормальные студенты выглядели на их фоне прямо-таки гениями.

383

С давних пор большая часть европейских университетов экстерриториальна, то есть имеют свои законы и т. д. Корпорации в данном случае – это университетские и студенческие организации, которые на время учёбы могли становиться как бы «вторым гражданством» для студентов и частично профессуры.

384

Редко в каком университете того времени количество студентов превышало две-три сотни человек.

385

Стратегически важный датский остров, вклинивающийся в глубь Балтики и дающий возможность контролировать судоходство на большей половине Балтийского моря.

386

Налог с кораблей других держав, который на протяжении нескольких веков собирала Дания. Долгое время именно этот налог составлял большую часть датских поступлений в казну. В реальной истории отменили его только после 1857 года.

387

Попаданец скверно знает историю, а Гугла под рукой нет.

388

Версия о том, что немцы это славяне с примесями, оторванные от родной культуры, вроде как подтверждается лингвистами, историками и генетиками. Не все учёные согласны с этой версией в полной мере, но что мы ближайшие родственники – факт неоспоримый.

389

Не имеет никакого отношения к гитлеровской Германии. Это всего лишь парламент.

390

Некогда входила в состав Священной Римской империи.

391

Именно так они и поступили после Второй мировой войны, при том во время ее со стороны чехов не было ни единого акта саботажа.

392

Надушенный и благопристойный XVIII век можно найти только в женских романах – действительность была куда проще и грубее. Определённая доля чопорности и благопристойности была только в Викторианскую эпоху.

393

Солдатские ружья той эпохи – это дешёвые и не слишком удобные конструкции, приспособленные, прежде всего, для залповой стрельбы. То есть о дальности полёта пули и прицельности выстрела говорить не приходилось. Для войск не критично, а для ополченцев, действующих в основном небольшими отрядами по принципу егерей, очень даже критично.

394

Бычий пузырь вместо стекла встречался и в XX веке.

395

Историки до сих пор спорят: от Петра I было больше вреда или пользы? Для примера: 1) построенный с великими расходами флот мало что сделал; морские победы были, но по большей части это был гребной флот, который заложил ещё его отец, корабли же Петра успели сгнить ещё до его смерти; 2) военные победы и реформы – замечательно, но если после них население страны сокращается на четверть, причём с учётом новых территорий и населения этих самых новых территорий, то… оно того стоило? 3) активно насаждали не только «европейскую культура», но заодно и табак и алкоголь. До этого на Руси не курили и почти не пили – в некоторых городах даже не было кабаков за ненадобностью.

396

Попаданцу 48, что в те времена – уже давно старость. Недаром же в произведениях классиков даже более позднего времени встречаются такие перлы, как «пожилой мужчина лет тридцати пяти».

397

ЗОЖ – здоровый образ жизни.

398

Габсбурги через пару веков после фактической «оккупации» императорского престола стали рассказывать, что их предок тоже короновался с Копьём Судьбы. Но серьёзные историки считают это неудачной попыткой переписать историю.

399

Титул императора Священной Римской империи и в самом деле очень сакральный.

400

Попаданец сделал их по образцу российских. Впрочем, раз он их в России создавал, то имеет на это право.

401

Ирландская джига в реальной истории.

402

До 1960-х годов, пока в Норвегии не нашли нефть в больших количествах, она была одной из самых бедных европейских стран.

403

В Швеции незадолго до этого и в реальной истории была схожая ситуация: члены парламенты готовы были буквально распродать страну по частям. В Дании до этого