Супертренажер памяти. Книга-тренажер для вашего мозга - Антон Могучий

Но как же быть с шифровкой номеров телефонов, которые невозможно перевести в такие хотя бы относительно связные буквосочетания? Например 258-26-84. При переводе в буквы получаем: БДЗ-БЕ-ЗГ. Чтобы облегчить запоминание этого буквенного выражения, можно вставить туда дополнительные буквы, а также отчасти использовать приемы акростиха, чтобы получилась связная фраза. Вот один из вариантов: БуДь Здоров БЕЗГранично.

Конечно, бывают простые номера телефонов, которые не требуют перевода в буквенный ряд. Например, номер 123-45-67 сам по себе заменяет мнемотехнические приемы, так как состоит из простой последовательности цифр. Поэтому подойдите к делу творчески и решайте самостоятельно, какие ряды цифр переводить в буквы, а какие проще запомнить так.

Кстати, ради эксперимента попробуйте перевести в буквенное выражение свои номера телефонов, а также родных, друзей и знакомых. Вас могут ждать удивительные открытия. Так, были случаи, когда человек обнаруживал, что его номер телефона содержит часть его имени, фамилии или названия улицы, где он живет. Возможны и другие не менее интересные варианты!

Для запоминания любой информации – не только словесной, но и цифровой, и буквенной, подходит прием рифмования и ритмизации запоминаемого материала – чтобы он был похож на стихи. Стихи ведь всегда запоминаются лучше, чем проза.

С помощью этого приема можно, например, легко запомнить английский алфавит. Для этого его нужно превратить в стишок, а то и в песенку. Это сделать нетрудно – для поддержания ритма придется лишь пару раз вставить союз and (и). Вот как можно это сделать (для удобства приведем английские буквы – вернее, их произношение – в русской транскрипции):

Эй, би, си, ди, и, эф, джи,

Эйч, ай, джей, кей, эл, эм, эн (and) оу, пи,

Кью, а, эс (and) ти, ю, ви,

Дабл-ю…

Экс, вай, зет!

Еще лучше запомнится, если начнете напевать «песенку» на любой подходящий мотив.

При помощи рифмы можно запоминать и цифры. Для этого нужно сначала подобрать рифму к каждой из них. Например:

Ноль – соль

Один – господин

Два – голова

Три – сотри

Четыре – в квартире

Пять – опять

Шесть – есть

Семь – совсем

Восемь – бросим

Девять – делать

После этого «переводим» на этот язык любой цифровой ряд. Например, пин-код 1654 переводится в набор слов: соль, есть, опять, в квартире. Сразу же можно представить себе, как кого-то заставили соль есть опять в квартире. Запоминание обеспечено.

Вы можете подобрать к цифрам любые другие рифмы, и даже не одну к каждой цифре, – тогда вы получите больше возможностей в составлении разнообразных фраз на основе «перевода» цифр в слова.

Ну и конечно же, прием рифмовки и ритмизации часто применяется для запоминания школьных знаний. Например, учителя математики иногда предлагают детям для запоминания формулы площади круга такой стишок:

Запомнит тот, кто мыслит туго:

пи-эр квадрат – есть площадь круга!

А вот стихотворение детского поэта Сергея Боброва, которое помогает запомнить число «пи»:

Чтобы нам не ошибаться,

Надо правильно прочесть:

Три, четырнадцать, пятнадцать,

Девяносто два и шесть.

Ну и дальше надо знать,

Если мы вас спросим —

Это будет пять, три, пять,

Восемь, девять, восемь.

А теперь от математики перейдем к русскому языку. Еще со школьных лет многие помнят стихотворный список глаголов-исключений, которые относятся ко второму спряжению вопреки тому, что не оканчиваются на – ить (как все прочие глаголы второго спряжения):

Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть.

Прием того же типа для запоминания пяти слов, в которых не следует писать букву «Т»:

Не чудесно, не прекрасно, а ужасно и опасно букву «Т» писать напрасно.

Чудесно, прекрасно, ужасно, опасно и напрасно – и есть те самые пять слов.

Подойдите к этому приему творчески и попробуйте рифмовать все то, что вам надо запомнить, – от списка дел на завтра до всевозможных правил и инструкций и даже необходимых вам профессиональных знаний.

Есть древний мнемотехнический прием, позволяющий в любой момент безошибочно определить, в каких из 12 месяцев года 30 дней, а в каких – 31. Согласитесь, мало кто помнит это наизусть. Да и нет особой нужды запоминать, если календарь всегда под рукой. А если календаря нет, а вам нужно срочно подсчитать, каким числом закончится этот месяц или следующий? На помощь придут собственные руки.

Ставим их перед собой ладонями вниз и сжимаем кулаки. В результате четко обозначаются косточки и впадинки у основания пальцев. Смотрим на косточку в основании мизинца правой руки. Она символизирует первый месяц года – январь. Раз на январь приходится косточка – значит, в нем 31 день. Слева от этой косточки находится впадинка. Она символизирует февраль. В нем, как известно, 28 или (в високосном году) 29 дней, но это исключение. Все остальные впадинки означают месяцы, в которых 30 дней, а косточки – месяцы, в которых 31 день.

Проверьте: следующая за февралем косточка – это март, в нем 31 день, затем идет впадинка – апрель, 30 дней, и так далее. Доходим до июля – это косточка у основания указательного пальца правой руки – и далее переходим на левую руку, к косточке у основания ее указательного пальца, означающей август, в котором, как и в июле, 31 день. И далее – до конца года, декабря, который приходится на косточку в основании безымянного пальца левой руки (декабрь).

Этот прием, конечно, узкоспециализированный, подходит лишь для одной цели. Но он демонстрирует нам пример человеческой изобретательности, благодаря которой можно облегчить работу своей памяти.

Вы тоже можете проявить изобретательность и создать для себя самые разные «узелки на память» на всякие случаи жизни. Пользуйтесь уже известными приемами мнемотехники и придумывайте свои! Это, кстати, тоже хорошая тренировка для интеллекта, памяти и творческих способностей.