Что нужно, чтобы жить дружно? Игры, веселые идеи и развлечения для мам, пап и детей - Нина Некрасова

Фильм монтируется на компьютере.

Перебрасываете туда весь подготовленный видеоматериал – и вперёд. Есть множество специальных монтажных программ, и сложных, и тех, что освоить проще – тут выбор за вами.

Но программа программой, а главный фактор всё-таки человек.

Ещё раз просмотрите видеоматериал, отмечая те эпизоды, в которых много погрешностей (кадры дрожащие, освещение плохое и т. п.). От таких лучше избавиться сразу, так что придумайте, чем сможете их заменить.

Ну а теперь совместите сценарий и кадры видеоряда.

Прикидываете (и даже записываете), в каком порядке вы будете их соединять: что ставить раньше, что позже, какие понадобятся надписи, комментарии, дополнения, перебивки.

Когда всё в целом решите – тогда начинайте монтаж.

О звуке и музыкальном сопровождении

Для озвучивания фильма можно использовать цифровой диктофон, подойдёт любая компьютерная программа, работающая со звуком.

Главное – просмотрите собранные эпизоды и решите, в каких местах фильма вы оставите «живой» звук, а где добавите музыку и/или дикторский текст.

Поставьте готовый видеоряд на одну линию, подключите микрофон и – включаем запись в звуковую дорожку. Всё очень просто: смотрите на картинки и произносите заготовленный текст.

Можете оставить звук натуральный, а за кадром добавить музыкальное сопровождение.

Для регулировки голоса (чтобы он стал, например, «мультяшным») используйте фильтры.

Мультики можно делать по-разному, в разной технике. Всё зависит от персонажей мультфильма, точнее, от того, из чего вы их создаёте.

Героев можно создать из мелких предметов (от кубиков до часов), вылепить из пластилина, скрутить из нарядной проволоки, выложить из чего-то сыпучего (песок, крупы, бусинки, пуговицы), вырезать из бумаги и двигать по плоскости.

Здесь мы расскажем о самых, на наш взгляд, занимательном варианте. Когда персонажи в мультике – игрушки наших детей.

С чего начинать?

Для начала проведите кастинг детских игрушек, ибо делать вы будете кукольный мультфильм. Можно, конечно, компьютерный (есть такие программы, вставил диск – и вперёд), но – зачем? Детки наши и так слишком много времени проводят во всяческих посиделках. Да и потом, всё-таки вместе, всем, у компьютера собраться проблематично. А тут дело найдётся каждому, и большому, и малышу. Да и представьте, какой восторг для ребёнка: твои собственные игрушки ты сам превращаешь в артистов!

Итак, выбираем игрушки (героев для мультика) и в соответствии этого выбора сочиняем сюжет.

Выбор

Будьте бдительны. Если детишки подсовывает нечто вроде полуметрового кролика и настаивают: «Будем его снимать!», – не поддавайтесь. Крупногабаритные герои вам поначалу не подойдут.

Отбираете такие игрушки, кто соответствует трём нужным параметрам:

А) размер: небольшой (сантиметров до 20–25);

Б) подвижность: хорошая (двигаются все конечности и голова);

Б) разболтанность: минимальная (герой легко держит позу, которую ему придаёшь).

Игрушки подобраны? Приступайте к сценарию.

Для начала (и тренировки) берите самый простой сюжет. Во-первых, потренируетесь, во-вторых, быстрее увидите результат. Для детей очень важно – видеть воотчую результат своей деятельности.

Что можно придумать? Например, сражение Супергероя с Чудовищем (понравится мальчикам). Или: к кукле пришёл котёнок, она его посадила за стол и молочком угостила (это для девочек). Или – Зайка пошёл за морковкой и встретил на грядке Крота. Подружились они и стали играть.

В младшем возрасте интересы детей неустойчивы, они легко переключаются с одного на другое, а однообразное им дело быстро надоедает, так что, растянув подготовку к фильму на долго-долго, вы все рискуете не увидеть его никогда.

Когда войдёте во вкус – вот тогда можно и развернуться! Поставить настоящую сказку (из детских народных), придумать свою собственную. Дайте сценарии детям на откуп – уж они навыдумывают!

Скажем заранее: что бы ни сочиняли, не охлаждайте их пыл рассудочным «… слишком сложно», «так не получится…». Видео – эта такая штука, где получается всё.

Самый простой вариант: стол и стена.

К стене приставляете лист плотного картона. Закрепляете понадёжнее, чтоб не упал. Это будет «задник».

На заднике размещаете картинки в тему. Их можно нарисовать, а можно подобрать подходящие, вырезать и приклеить.

На столе расставляете подходящие декорации. Что там у вас по сюжету? Комната, улица, лес? Вполне вероятно, что весь подходящий декоративный материал раздобудете в детской комнате. Если нет – можно слепить его из пластилина, вырезать из поролона (вырезать и раскрасить), сложить из разноцветных кубиков, сделать из проволоки, придав ей нужную форму и т. п. Можно использовать природные заготовки (веточки, листики, шишечки – у детей этого добра предостаточно).

Можно сделать и так: взять большую коробку (из-под обуви, например), отрезать один длинный бортик и срезать наискосок два боковых. Получится сцена, где будет и пол, и задник. Её преимущество в том, что сможете переносить – переставлять как угодно, ориентируясь на домашнее освещение.

И ещё один плюс «коробочного» варианта. Ваши «артисты» должны будут прочно стоять, а если вдруг кто-то свалится – ставить надо точно на то же самое место. Так что покройте пол или землю (что там у вас по сценарию) пластилином (слой миллиметров три – пять). Очень удобно и место заметить, и героев на месте удерживать.

На сцену выходит бабушка

На семейную сцену, конечно.

В наши дни старшее поколение частенько остаётся словно бы за кулисами, на подхвате: посидеть с внучатами, пока мама/папа сходят в кино, обед приготовить, отвести «на кружок» и оттуда забрать, на каникулы повозиться.

Не будем судить, хорошо это или не очень. Скажем иное: детям будет приятно и радостно, если бабушки-дедушки дружно, вместе с родителями, занимаются общим весёлым делом. Они в них увидят не только лишь тех, кто «сидит», они их увидят старшее поколение с другой стороны, изобретательно – творческой…

Путь бабушка, например, превращается в декоратора, в модельера, в гримёра, дедушка – в работника сцены, осветителя. Выгодно от этого будет всем.

Да и потом: просто здорово провести вечерок – другой – третий за интересным делом. (В скобках добавим: когда есть Очень Интересное Дело, дети не ноют и не хулиганят – они смотрят в рот, ловят каждое слово и выполняют любой каприз, что, согласитесь, особо приятно).

Придумать костюмы для кукол. Сшить эти костюмы – вместе с бабушкой. Дедушка может заняться оформлением сцены. Да-да, и тут огромный простор для изобретений. Из веток – шалаш, гараж из спичечных коробков, оружие и орудия для героев-«артистов» и прочие атрибуты.