Один день Александра Исаевича - Armor Kiev

совещании на следующий день мне в лицах и рассказал заместитель начальника факультета подполковник Цховребов, присутствовавший там от командования факультета. Увидев меня напротив столовой, он со своим ярким осетинским акцентом воскликнул:

— О, Васа, хади суда!

— Товарищ подполковник, курсант Чобиток по вашему приказанию прибыл! — доложил я с отданием чести.

Цховребов посмотрел по сторонам, убедившись, что рядом никого нет, и понизил голос:

— Васа, вчера било савещание…

После своего рассказа он закончил:

— Я Рижему так сказал: «Этава курсанта я вам не атдам!»

— Спасибо, товарищ подполковник, — расчувствовавшись, только и смог ответить я.

На этом попытки исключить меня из училища за выход из комсомола закончились, а полгода спустя по распоряжению того самого Рыжего, генерал-майора Шаповалова, не допускавшего мысли, что курсант может покинуть ряды ВЛКСМ, за одну ночь на всех училищных агитационных плакатах и стендах красные знамёна были перекрашены в петлюровские жёлто-голубые…

А ещё через полгода, на очередном выпуске лейтенантов бывший офицер политотдела, переименованного в воспитательный, с радостной физиономией таскал за приглашенным попом сосуд со святой водой, которую тот разбрызгивал кропилом, освящая строй курсантов и выпускников.

* * *

Надеясь, что капитан Филимонов за художества с выходом из комсомола не затаил на меня нехорошего, решил не откладывать решение вопроса в долгий ящик. Поблагодарил Николая Николаевича и с кафедры направился в расположение курса.

Перед обращением к начальнику курса решил известить командира учебной группы. Можно было бы поставить Застрожного перед фактом, но лучше лишний раз через голову прямого начальства не прыгать. Зайдя в расположение, первым делом оглядел помещение казармы в целом и нашего взвода особо. Старшину не заметил. Спросил у рядом стоящего дневального:

— Застрожный на курсе?

— Ага. Вроде в каптерке был.

По центральному проходу пересек спальное помещение и заглянул в каптёрку. В самом деле, старшина развалился на стуле и о чем-то оживлённо беседовал с каптёрщиком.

— Товарищ старшина, разрешите обратиться!

— Во! Орёл! Учись, распиздяй, — улыбнувшись, сказал старшина каптёрщику Андрюхе, и уже мне: — Чего хочешь?

— У начальника курса хочу на выходные отпроситься с ночёвкой.

— Ого, заявочка. Ну, если отпустит, то валяй.

И я повалил к кабинету начальника. Уточнил у дневального наличие его присутствия, постучался и приоткрыл дверь.

— Товарищ капитан, разрешите?

— Заходи. Тебе чего?

— Товарищ капитан, у меня трое суток к отпуску за стрельбу. Разрешите ими воспользоваться в эти выходные, в увольнение сходить с субботы до понедельника. — Я, с учетом приключений двухнедельной давности, решил не мелочиться и, чтобы сработало, поставил на кон все трое суток поощрения.

— Гм… У тебя же на эти выходные очередное увольнение есть?

— Так точно. В воскресенье.

Начальник курса, капитан Михаил Юрьевич Филимонов, сидел за дальним от входа столом, спиной к окну и лицом ко входу. За соседним столом спиной к двери и лицом к Филимонову распологался наш курсовой офицер старший лейтенант Шаров. Михаил Юрьевич немного помолчал, улыбнулся и перенес взгляд на Шарова:

— Юра, ты только посмотри, какая бестолковая молодежь пошла. У него трое суток, — Филимонов последние слова выделил интонацией и поднял указательный палец вверх, — целых трое заслуженных суток за отличную стрельбу на соревнованиях, и он так бездарно собрался их использовать — добавить к увольнению в воскресенье две ночевки. — Шаров обернулся, довернув корпус вполоборота в мою сторону, и посмотрел на меня ироничным взглядом.

Трое суток я заработал за стрельбу из пистолета Макарова на училищных соревнованиях. Мы с капитаном Филимоновым разделили первое место, выбив по 75 очков по мишеням № 4 с чёрным кругом. За что он мне и объявил поощрение — трое суток к отпуску. Что примечательно, на первом курсе, за год до этого, я на таких же соревнованиях выбил на два очка больше, но занял только третье место.

— Вася, а чего это тебе приспичило трое суток отпуска на эти выходные потратить? — спросил уже меня Филимонов. Обычно в неформальной обстановке офицеры курса по имени обращались только друг к другу, а к курсантам — в уставном порядке. Но иногда делали исключения. Что начальник курса назвал меня по имени, означало его хорошее настроение и благожелательное расположение. Я понял, что вопрос решится положительно и ответил:

— Брат с Кубинки в субботу в гости приезжает, хочу в выходные больше времени вместе провести.

— Похвальное желание. Вы ж с ним год не виделись? Ну что ж… Вася, тут смотри какое дело. Глупо и нерационально терять трое суток к отпуску. Раз заслужил, значит отгуляешь, если крупных залётов у тебя не будет, — Филимонов многозначительно улыбнулся, с намёком на известные обстоятельства. — А тут, как говорится, на ловца и зверь бежит. На совещании в среду подводились итоги. И в этом учебном году по изобретательско-рационализаторской работе наш курс занял первое место. Ты же рацорг курса, твой участок работы. Собственно, за достигнутые результаты на подведении итогов недели я всё равно собирался тебя поощрить, поэтому… — капитан выдержал паузу и командным голосом: — Курсант Чобиток, смирно! За успехи и высокие достигнутые результаты в изобретательско-рационализаторской работе объявляю внеочередное увольнение на сутки!

— Служу Советскому Союзу! — став по стойке смирно, радостно ответил я.

— Вольно. Застрожному сообщи, чтобы с выходными накладок не получилось… Вася, вот видишь, когда люди заняты своим делом, и делают его хорошо, то и проблемы сами собой решаются. А всё почему?

Я понял, что вопрос риторический, но для поддержания разговора переспросил:

— Почему?

— Потому что, если ты командир и отвечаешь за подчинённых, то надо понимать: они все разные, со своими особенностями, преимуществами и недостатками. Это понятно, что в бою каждый должен уметь гранату бросить и может получить любой боевой приказ, и обязан его выполнить так же, как и любой другой. Но в повседневной работе, впрочем, по возможности и в бою тоже, надо обязательно учитывать индивидуальные особенности и способности подчинённых. Вот, например. Поступила вдруг задача срочно побелить бордюры. Нужен мел или известь. Кого пошлёт за известью бестолковый начальник? Правильно! Первого, кто попадется под руку. Если ты попадешься мне под руку первым, знаешь почему я тебя не пошлю за известью?

— Почему? — снова переспросил я.

— А ты знаешь, где ее взять?

— Ээээ… Нет.

— Вот! Потому что ты отличник. Ты и так по всем предметам имеешь свою законную оценку, просто потому что тебе легко даётся. А пошлю я за известью троечника, да не любого, а из тех, кто пронырливый, да за свои зачеты вертеться привык. Такой троечник знает что где есть и как это раздобыть, он обязательно в курсе, что за мастерскими есть вкопанная в землю прикрытая люком емкость. Ты,