Как развить в ребенке харизму и гениальность - Ефим Шабшай

1. Обязательно балуйте своего ребенка едой. Это хорошо, что у него от рождения прекрасный аппетит. Пусть ест, сколько влезет. Ведь это растущий организм. Потом вырастет – похудеет. И нестрашно, что он выглядит полным на фоне остальных детей и его вес неуклонно увеличивается. Нестрашно, что он не любит физические нагрузки. Это пройдет со временем. Все проходит.

2. Если ваш ребенок отреагировал кислой миной на ваше предложение сделать вместе утреннюю зарядку, не отчаивайтесь. Просто пойдите и займитесь здоровьем сами. Пусть ваш малыш еще немного поспит. Правда, это «немного» может затянуться до обеда. Но ведь это не так важно. Пусть набирается сил, ведь он еще маленький.

3. Если вы хотите обучить ребенка чему-то новому, обязательно делайте это в тихой и скучной атмосфере. Желательны занудный тон и поучительные интонации. Периодически засыпайте. Пусть обязательно будут сухие правила и инструкции, а к ним – ваше серьезное выражение лица. А вовремя добавленная нотка суровости сделает процесс обучения невероятно эффективным.

4. Если ваш ребенок действительно талантлив или, не дай бог, еще и гений, то это должно проявиться как-то само по себе. Не прикладывайте никаких усилий. С вас уже достаточного того, что вы родители этого чуда. Придерживайтесь всем известной истины: «Гении, как сорняки. Всегда растут сами по себе».

Выйдя во двор, очень скоро этот ребенок станет главным. Он будет отдавать приказания, спорить за власть и даже наказывать. Никогда не смолчит. С готовностью вступит в конфликт.

Придя домой, такой ребенок станет учить вас, как правильно наводить порядок и управлять делами. Хотя еще вчера это вы ему рассказывали, что делать.

Он очень рассудительный. Он постоянно проверяет на прочность своих родителей.

Структуры, которыми управляют «восьмерки», даже если это детская группа или спортивная команда в школе, в идеале работают как часы, очень эффективно и успешно. Представители восьмого эннеатипа всегда стараются улучшить эффективность своей структуры и повысить общий КПД.

«Восьмерки» – прирожденные лидеры и управленцы. В эти качества вы, как родитель, можете не вкладываться. Лучше будет сосредоточиться на расширении масштаба видения своего ребенка и развить в нем чувствительность. (Только, пожалуйста, без сюсюканья.)

Тем самым вы сделаете его счастливым. А высот в жизни он добьется сам.

Дети этого типа обычно довольно высокие, как правило, на голову выше своих сверстников. В детстве «восьмерки» не склонны к полноте, хотя имеют очень хороший аппетит. О таких детях говорят, что у них «все идет в рост».

У «восьмерок» довольно широкая кость и фигура типа «прямоугольник», причем прямоугольники просматриваются в разных частях тела: прямоугольное туловище, обычно прямые длинные руки и ноги, прямоугольное лицо. Этим они отличаются от детей первого, третьего, четвертого, седьмого и девятого типа, которые также бывают высокими. Но «четверки» и «семерки» обычно имеют округлости в теле: первые в нижней части тела, вторые – в верхней. «Единицы» же обычно выглядят слегка нескладными, а кость у них зачастую тонкая.

«Тройки» больше всего внешне похожи на «восьмерок». Но в поведении между ними огромная разница. «Тройки» сосредоточены на себе, они тщеславны и склонны пристраиваться к внешним обстоятельствам, принимая правила игры среды. Им не нужно ничего менять, им хочется получить внимание. «Восьмерки», напротив, мало озабочены чужим вниманием. Они стремятся навязать среде свои правила и двинуть процесс в нужном им направлении. Они действующие стратеги, даже если на первый взгляд этого и не скажешь.

«Девятки» в детстве также внешне напоминают детей восьмого эннеатипа. Но в поведении тоже есть отличия. «Девятки» стремятся не вступать в конфликты и наблюдать жизнь со стороны. А «восьмерки» используют конфликты как инструмент и всегда находятся в гуще толпы.

Обычно у представителей восьмого типа выдающиеся скулы и низкие брови, что придает их лицу серьезный, даже суровый вид, который, впрочем, в целом соответствует характеру этого эннеатипа. В таких детях гораздо больше мужского, чем женского, причем в девочках тоже.

Дети с этим типом мышления активны и позитивны.

Их активность проявлена так ярко, что ее невозможно не заметить.

«Восьмерки» всегда ясно и четко выражают свою позицию и свою точку зрения. Они не боятся конфликтов. Если кто-то не согласен с их мнением, они будут активно спорить, аргументировать и отстаивать свою позицию. Уже в раннем возрасте «восьмерки» производят впечатление внутренне сформировавшихся личностей со своей жизненной позицией.

Активность выражена также в склонности доминировать в любой ситуации. «Восьмерка» даже в раннем возрасте ясно позиционирует себя как главного. Он не приемлет ситуаций, в которых с ним не считаются или его мнения не учитывают.

Стремясь всегда занимать позицию лидера, «восьмерки» с детства понимают, что большие права – это и большая ответственность. Ребенок восьмого типа берет на себя ответственность за все происходящее в его собственной жизни, а также в жизни его близких и знакомых.

Управляя той или иной ситуацией, представители этого типа способны также распределять ответственность между участниками процесса. Здесь доминировать просто необходимо, потому что именно так можно подтверждать свой авторитет среди сверстников.

Кроме того, стремление доминировать может выражаться как покровительственное, «отцовское» отношение к окружающим. Например, если у такого ребенка есть брат или сестра другого эннеатипа, то неважно, какая у них разница в возрасте: «восьмерка» в любом случае будет играть заботливо-отцовскую роль.

Отцовская забота отличается от материнской тем, что в ней очень мало эмоций. У нее более спокойный, уравновешенный и справедливый характер. А еще «классический» отец непреклонен в соблюдении порядка и правил, даже если это задевает чьи-то чувства.

Кстати, чувства – несколько болезненная тема для детей с этим типом мышления. Они весьма безэмоциональны. Чувства и эмоции – последнее, что они проявят в общении с окружающими.