неНумерология: анализ личности - Ольга Перцева

Иногда необходимо сделать выбор, что именно требует большего развития – логика или память. Например, в случае задержки речи целесообразно отказаться от игр и упражнений на проработку «Логики». В этом случае нужно заниматься сектором «Память», что поспособствует развитию словарного запаса и, как следствие, речи. Эта мера необходима до тех пор, пока ребенок не научится четко говорить и строить предложения. Требуется создать условия для развития – в первую очередь в зоне риска родители с 2/пуст и 9/пуст (нет сил и упорства, низкая эмоциональность + слабый словарный запас для передачи опыта).

Кроме того, именно сектор «Память» у ребенка отвечает за адаптацию в коллективе. Среди родителей есть такое понятие «детсадовский» и «недетсадовский» ребенок, вы, наверное, слышали его не раз. Так вот адаптация напрямую зависит от того, насколько вами развит сектор «Память» у ребенка. Можно даже в шутку сказать, способен ли он найти общий язык с другими (а вы ведь помните, что сектор «Память» отвечает за нашу речь и стремление к общению, удовольствие от коммуникации).

«Память» 99/999

Редкий показатель для современных людей. Он говорит о склонности к лингвистике, сниженном риске задержки речевого развития. Ребенок сможет выделяться на общем фоне деградации словарного запаса. Этот коэффициент также дает возможность быстрой адаптации в любой среде.

«Память» 9/пуст

Слабый вокабуляр, стремление использовать сленг и простую речь, рассеянность.

Если показатель девятого сектора ослаблен или неразвит родителями/средой, ребенку сложно адаптироваться в новом месте (в детском саду, школе, спортивной секции и тд), ориентироваться на местности.

Ослабленный сектор зависит от наличия ресурса в «Логике». При наличии ресурса 5/55 в матрице есть возможность увеличить сектор «Память» по принципу перехода 5=99 и тем самым исправить недостатки, свойственные ослабленному девятому сектору.

Стремление к упрощению речи является естественным в целом для нового поколения.

Этот сектор говорит об интеллекте, а память – о возможности облачить его в слово.

«Логика» отвечает за интуицию, способность мыслить аналитически, просчитывать ситуации и манипулировать, склонность к точным наукам и обману. Это ресурс для развития и восстановления памяти.

«Логика» 5/55 + «Долг» 8/пуст + «Удача» 7/77

Способность манипулировать, юлить, обманывать.

«Логика» 55/555 + «Интерес» 33/333 + «Память» 99/999

Редкий показатель. Он позволяет реализоваться в любой науке, к которой есть интерес.

«Логика» 5/55/555 + «Память» 9/пуст

Риск речевой задержки, если упор был сделан на развитие логики. В этом случае появляется интравертность, когда интеллект развит, а речь нет. Память не получила поддержки, не был использован ресурс.

Хорошо, если родители научат ребенка использовать память и логику попеременно, но лишь после того, как малыш заговорит. Иногда нужно сделать выбор значительно раньше, чем ребенок сам определится, к чему его больше тянет. Развить оба направления возможно при правильном подходе, когда в раннем детстве сначала прорабатывают память, а затем логику. И ни в коем случае не наоборот.

Проработка сектора

Когда проблемы с речью останутся позади и развития потребует «Логика» (5/55/555), есть риск столкнуться вот с чем:

– страхи, панические атаки, бессоница;

– глубокие эмоциональные переживания или психические проблемы типа обсессивно-компульсивного расстройства;

– депрессии, замкнутость.

Возможно, перечисленные выше симптомы неоригинальны, многие дети переживают подобные состояния. Однако пригодятся любые методы, если есть проблема. Ведь в подростковом периоде проявления осложняются гормональными скачками, перестройкой сознания и протестом.

Что делать?

Общение! Чем раньше вы заведете в семье привычку говорить обо всем, в том числе в деталях, тем выше шансы помочь ребенку освободить свой сектор «Логика» (5/55/555) путем трансформации. Больше слов – легче сознание и здоровый сон!

В детстве при своих 55/999 я обожала общение и мне его было недостаточно дома, так как мама имеет пустой сектор «Логика» и ослабленный «Память» (9). Точнее будет сказать так: мама благодаря «Энергии» (222222) имела возможность вести беседы долго, но для меня они были не такие глубокие, мне хотелось говорить дольше и больше. Чем точнее мы обсуждали детали, тем легче мне становилось. Когда мне не удавалось удовлетворить потребность в общении дома, я шла в гости к соседям. Здесь меня всегда хорошо принимали и беседовали со мной с удовольствием. Я была счастлива!

Малыш говорит! Эксперимент по развитию речи в школе неНумерологии