Когда мир кажется страшным местом. Как разговаривать с детьми о том, что нас пугает - Эбигейл Гевирц

Мама (понимая, что что-то происходит): Похоже, сегодня в школе с тобой произошло что-то плохое. Нам не обязательно говорить об этом сейчас, но, пожалуйста, пообещай мне, что мы поговорим позднее. После ужина?

Мама видит, что Рафаэль взволнован, и хочет дать ему немного времени подготовиться к тому, что, как он теперь понимает, является неизбежным разговором. Когда они убирают со стола остатки ужина, мама решает подойти к этому вопросу с другой стороны.

Мама: Иногда школа может вызывать большой стресс.

Рафаэль вздыхает.

Мама: Я думаю, что, возможно, кто-то взял твои кроссовки. И что ты беспокоишься, что, вероятно, не сможешь вернуть их? Или, может быть, это обернется чем-то похуже?

Рафаэль кивает.

Мама понимает, что Рафаэль не собирается рассказывать ей все начистоту, но она может догадаться, что произошло.

Мама: Кто-нибудь еще знает, что случилось?

Рафаэль: Мой друг Джек. Он сказал мне, что я смогу вернуть их, но это возможно, только если я что-то сделаю для Джулиана.

Мама: Ох, Рафаэль, похоже, у тебя был очень тревожный и напряженный день!

Теперь, когда ее опасения подтвердились, мама сосредотачивается на том, чтобы помочь Рафаэлю определить свои эмоции и признать их.

Рафаэль отворачивается. Мама видит, как поднимаются его плечи.

Мама: Мальчик, который забрал твои кроссовки, – Джейсон? Он угрожал тебе?

Рафаэль кивает.

Мама: Когда это случилось?

Рафаэль: Когда я пошел в туалет во время перемены.

Мама: Я бы так испугалась, если бы это случилось со мной! Как ты себя чувствовал?

Рафаэль: Я очень испугался. Кажется, я не дышал. Я чувствовал, как колотится мое сердце. У того мальчика был ножик, ну, тот, который нужен, чтобы цвета смешивать. Он сказал, что ударит меня, если я не отдам ему мои кроссовки. Я просто снял их и отдал ему. Я чувствовал себя таким трусом!

Мама: Неудивительно, что ты был в ужасе! Думаю, ты чувствовал себя трусом, потому что считал, что должен дать ему отпор? Но я так рада, что ты отдал ему кроссовки. Как я рада! (Мама подходит и обнимает Рафаэля.) Что, если бы ты сопротивлялся? Возможно, тебя бы здесь сейчас не было. А что, если этот мальчик действительно бы ударил тебя ножом?

Мама признает страх Рафаэля, но в то же время одобряет и признает его решение не давать отпор.

Рафаэль (всхлипывая): Я не знаю, что делать. Я боюсь идти завтра в школу. И должен ли я выполнять желание Джулиана?

Мама: Да, тут есть, о чем подумать, – особенно учитывая, какое жуткое событие ты пережил. Давай сначала прогуляемся или посмотрим телевизор, а потом поговорим о завтрашнем дне? Я думаю, нам обоим нужно сделать несколько глубоких вдохов и заняться чем-нибудь расслабляющим.

Мама решает, что они должны сделать еще один перерыв. Это тяжело для них обоих. Рафаэль и мама смотрят свое любимое телешоу. После этого мама готовит Рафаэлю еду и напиток перед сном.

Мама: Страшно, когда что-то подобное происходит в школе, которая должна быть безопасным и комфортным для учебы местом.

Рафаэль (кивает): Мне просто нужно понять, что делать. Я очень боюсь идти завтра в школу.

Мама: Еще бы! Я бы чувствовала то же самое, если бы подобное произошло со мной. Давай вместе подумаем, как помочь тебе чувствовать себя в безопасности в школе. Давай проведем мозговой штурм. Любая идея хороша, так что просто скажи мне все, что, по твоему мнению, может помочь.

Мама вводит в беседу решение задач, зная, однако, что ей, возможно, придется действовать независимо от того, чего хочет Рафаэль.

Рафаэль: Джек сказал, что я должен делать все, что хочет Джулиан, и тогда он вернет мои кроссовки.

Мама (записывая его слова): Я хотела бы узнать, как школа может нам помочь. Этот мальчик, Джейсон, украл твои кроссовки посреди учебного дня!

Рафаэль: Мама! Нет! Мне будет только хуже, если ты расскажешь об этом в школе! Было бы лучше, если бы я мог просто бросить школу и пойти в новую… или остаться дома.

Мама: Помни, мы проводим мозговой штурм. Мы запишем твои идеи, а потом все просмотрим. Еще один вариант: просто скажи этим ребятам, что тебе наплевать на твои кроссовки, так что тебе не придется связываться с Джулианом и выполнять его требования.

Рафаэль: Может быть, мы могли бы украсть у Джейсона мои кроссовки. Джек знает ребят, которые знают Джейсона.

Мама: Хорошо, у нас есть несколько идей. Давай пройдемся по ним. Каковы плюсы и минусы кражи твоих кроссовок? И заставит ли это тебя чувствовать себя в большей безопасности в школе?

Рафаэль: Наверное, нет. Зато я верну кроссовки.

Мама: Давай поговорим о том, чтобы сообщить об этом кому-нибудь из школы. Я знаю, это вызывает у тебя страх, потому что ты боишься, что парню, который украл твои кроссовки, устроят взбучку, а он потом отомстит тебе. Какие плюсы в общении с администрацией школы?

Рафаэль: Я могу вернуть свои кроссовки.

Мама: Да, и еще это работа взрослых в школе – обеспечивать твою безопасность, пока ты там. Я знаю, что они пытаются это делать, и я предполагаю, что они действительно хотели бы знать, что в школе есть дети, которые запугивают других и угрожают им.

Рафаэль: Пожалуйста, мама, я не хочу, чтобы потом они на мне отыгрывались!

Мама: Я понимаю. Страшно подумать, что этот мальчик или его приятели могут причинить тебе еще бóльшую боль, если узнают, что ты на них донес. С другой стороны, это полный триумф для хулиганов – когда люди держат в секрете их плохие поступки, – потому что они могут продолжать преследовать других детей и никто об этом не узнает. И в школе станет еще больше детей, которые будут испуганно молчать, пока хулиганы совершают новые и новые преступления.

Рафаэль: Мама, ты не понимаешь, как это работает!

Мама: Думаю, я понимаю. Я также понимаю, почему ты так напуган. Эти дети опасны.

Рафаэль: Да.

Мама: Хорошо, Рафаэль, как насчет следующего? Не соглашайся на предложение Джулиана вернуть тебе кроссовки. Ты не хочешь быть в долгу перед кем-то, особенно если не знаешь, что тебе прикажут сделать взамен. В общем, никаких «услуга за услугу». Я буду выполнять свой материнский долг и тайно поговорю с администрацией школы. Я не стану втягивать тебя в это дело, если ты сам не захочешь. Но хочу, чтобы руководство школы знало, что происходит. Думаю, ты не единственная жертва Джейсона. В вашей школе