Останови их! Как справиться с обидчиками и преследователями - Эндрю Мэтьюз

В сентябре 2008 года ее наряду с известным врачом, писателем и профессором Декинского университета пригласили в президиум общественного форума по проблемам подросткового насилия.

В 2009 году Тори стала участницей телепрограммы «Насилие на детской площадке» на канале «ABC Four Corners».

Уставшая от засилья негативизма, сплетен и злословия в социальных сетях, Тори открыла на фейсбуке полную позитива страничку «Привет из Джилонга», на которой всем посетителям предлагается оставлять только добрые комментарии.

Если такое способна сделать Тори, много лет страдавшая от издевательств и унижений, то почему же ничего не делаем мы?

...

Никогда не сомневайтесь, что небольшой группе чутких и преданных своему делу людей по силам изменить мир. Вообще-то только им это всегда и удавалось.

Маргарет Мид

Что вы сделаете, если у вашего ребенка обнаружат онкологическое заболевание? Бросите все дела и займетесь его лечением. Вы отпроситесь с работы и начнете искать самых лучших врачей. Вы отмените запланированное на отпуск далекое путешествие, чтобы поскорее начать курс лечения. Когда жизнь ребенка под угрозой, вы сделаете для него все.

Но что делают родители, когда их дети становятся жертвами школьных мучителей? Ничего. Ничего не отменяют и ниоткуда не отпрашиваются. И даже встречу с учителями они готовы откладывать до того, как появится оказия забежать в школу. Они во всем винят педагогов. А детям их все это время каждая минута жизни приносит огромную боль.

Насилие в подростковой среде превратилось в явление не менее страшное, чем рак. От него страдают и умирают дети. А потом родители наложивших на себя руки детей говорят:

– Если б я только знал, насколько все это было серьезно…

Люди возмущаются:

– Кто-то должен что-то предпринять! Куда смотрит правительство?

Да не ждите вы правительства! Правительства не умеют действовать быстро. Правительства не умеют воодушевлять людей на активные действия… делать это умеют настоящие личности.

Перестанем себе врать. Самим детям не решить проблемы школьных издевательств. Не сможет и правительство!

Так кому же подниматься на борьбу с этим явлением? Нам с вами! Это дело для родителей, для взрослых.

Иные скажут:

– Что мы сможем сделать? Ведь это творится везде и всюду.

Но и с раком мы встречаемся буквально на каждом шагу… но не опускаем руки. Вот как действуют некоторые из нас.

Уолтер Микач – Фонд Аланны и Мэдлин

Жена Уолтера и две его малолетние дочки были среди 35 погибших во время самого страшного расстрела в истории Австралии. Это произошло в 1996 году в Порт-Артуре, Тасмания. Уолтер задался целью обернуть свою личную трагедию на пользу другим людям.

Вместе с группой энтузиастов он основал Фонд Аланны и Мэдлин (ФАМ), целью которого была помощь детям, ставшим жертвами насилия.

Фондом была создана программа «Добрые друзья», направленная на поддержку учеников начальных школ. В рамках этой программы волонтеры помогали ученикам первых и последних классов начальной школы подружиться и в процессе общения понять, что такое настоящая дружба и забота о ближнем. Младшие дети знали, что находятся под защитой старших, а старшие чувствовали, что их ценят и уважают младшие.

К 2010 году участие в программе «Добрые друзья» принимало уже больше 500 школ. См. www.betterbuddies.org.au.

Еще в Фонде Аланны и Мэдлин была разработана программа «e-Smart» – новаторская и весьма гибкая система обеспечения безопасности в киберпространстве и благополучной эмоциональной атмосферы в школе. В пилотном тестировании программы участвовали больше 150 школ, и в 96 % отзывов говорилось, что они обязательно порекомендуют использовать эту систему своим коллегам из других образовательных учреждений. Данные о программе см. по адресу: www.amf.org.au/eSmart.

Недавно программы ФАМ были адаптированы и приняты на вооружение в Дании.

В 1985 году Мишель Эллиот основала «Kidscape» – первую в Англии благотворительную организацию помощи детям, ставшим жертвами издевательств и сексуального насилия. На сегодняшний день более 2 000 000 детей пользуются программами Kidscape, чтобы обеспечить собственную безопасность.

История Мишель: KIDSCAPE : как психолог я работала во Флориде с детьми, пострадавшими от жестокого обращения или сексуального насилия. В 1970-е я переехала в Великобританию. В Лондоне я регулярно выступала с лекциями о проблеме насилия в отношении детей. Каждый раз, когда я заканчивала выступать перед, скажем, сотнями двумя медсестер или врачей, ко мне выстраивалась очередь из 25 человек, желающих рассказать трагические истории из своей жизни. Исходя из своего опыта, я могла предположить, что около 10 % детей в Великобритании становились жертвами сексуального насилия со стороны родителей, воспитателей, соседей или родственников. Но органы власти или правопорядка не предпринимали по этому поводу ровным счетом ничего!

«Никаких проблем у нас нет!»

Я встретилась с представителями Министерства образования. Во время беседы все четыре пришедших на встречу чиновника заявили:

– Никакой проблемы насилия в отношении детей у нас в стране просто нет! У нас даже не существует такой категории в реестре социальных рисков! На всей территории Англии в год бывает всего от 10 до 20 таких инцидентов.

Я же, почти не вылезая из своего маленького уголка Лондона, наблюдала по 30 случаев в неделю!

Я опросила 4000 школьников на тему: «Что в жизни вызывает у тебя наибольшее беспокойство?» В подавляющем большинстве случаев ответ был следующий: «Я боюсь ходить в школу». Около 40 % детей в той или иной мере страдали от школьных издевательств.

«Этой проблемы не существует!»

После этого я отправилась в Национальный союз учителей.

– Нам надо что-то делать с проблемой подросткового насилия! – сказала я.

Жертвами преследований в школах становится всего 1–2 % детей. Этой проблемы не существует! – ответили они мне.

Я чуть не лишилась дара речи.

Надо было срочно что-то делать! Я сказала своему мужу Эду:

– Я увольняюсь с работы и организую благотворительную организацию в помощь детям, ставшим жертвами сексуального насилия и школьных издевательств.

Причин не делать этого было предостаточно: