Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают - Марина Зажигина

Сыну два с половиной года, в детский сад ходит с 1 года и 8 месяцев. Так получилось, что я с полутора его лет вышла на работу, в садик отводил его папа, адаптация была постепенной, прошла более-менее спокойно, через месяц он уже с удовольствием утром собирался в садик. Зимой и весной было несколько дней, когда мужу нужно было утром быть на работе, и Мишку отводила я. Были слезы при расставании. Правда, он успокаивался через 5 минут после расставания со мной – в группе, с воспитателем и ребятами. Когда все вернулось к обычному порядку и папа отводил Мишку – он спокойно махал ему «Пока!» и бежал в группу. Я подумала, что перелом произошел, Мишка окончательно привык к детскому саду. Но вот после майских праздников, наполненных разными интересными событиями, я стала замечать каждое утро недовольную рожицу «не хочу в садик, хочу быть дома с тобой». Объективно ему там хорошо, не было конфликтов с ребятами – я все выяснила, расспрашивала и воспитателей, и родителей. О нем отзываются хорошо: он веселый, умный, общительный, не хулиганистый мальчик, не задира. И вот сегодня я была вынуждена отвести его, и утром быт слезы – даже при привыкании не было такого!!! «Мама, я пойду с тобой!». Я пыталась рассказать ему, объяснить, благо сейчас он понимает многое – что мне нужно работать, что мы должны зарабатывать денежку, что вечером обязательно заберу, как только освобожусь. Вроде понимает, утирает слезки, даже идет в сторону группы, но останавливается и опять бежит ко мне. Такое ощущение, что умом понимает необходимость всего, а эмоции перевешивают. Я в смятении. Вышла воспитательница, взяла Мишку на руки, стала ему что-то говорить, он покорно сидел у нее на руках и смотрел мне вслед грустными глазами. Я чувствовала себя как мама-предательница. Скажите, пожалуйста, как нам преодолеть этот момент? Уговорами? Какими-то доводами? Не хочется просто спихивать ребенка воспитателю – мол, отвлечете и успокоится. Ведь для него это, наверное, стресс. Папа будет водить – это да, но утренние «не пойду» – с этим как быть? Почему такое случилось, на что еще обратить внимание??? Не работать я не могу, так что отказаться от садика не можем, вопрос именно в том, как нам вернуться к хорошему отношению моего сына к садику. И еще вопрос: скажется ли подобное на наших дальнейших отношениях к сыну, сможет ли он забыть этот эпизод или его обида даст о себе знать? В общем, наши отношения в семье очень близкие, теплые, доверительные. Спасибо!!!

Нашему сыну сейчас 2 года 3 месяца. Когда ему было около двух лет, его отдали в садик (в ясельную группу по 10–15 человек). С самого начала стало ясно, что в садике ему не нравится быть одному (пока кто-нибудь из родных рядом, он играет в игрушки, гуляет… – все как полагается). Несмотря на то что в садик ходим уже несколько месяцев и почти до конца дня, «синдром расставания» преодолеть нам еще не удалось. Истерики и слезы начинаются с одевания дома в садик и до передачи «на руки» воспитателю. Как нам говорят, после недолгого плача он успокаивается и далее ведет себя «хорошо», хотя старается держаться рядом с воспитателем или один. Он не очень любит играть с детьми и ведет себя «совсем по-взрослому», старается помогать во всем няне и воспитателю, тарелки расставлять, подметать, или играет в кубики, пирамидки и листает книжки, – в то время как его сверстники играют все вместе. Была мысль, его обижают, но воспитатели говорят, следят за этим и не позволяют одним обижать других. Уговоры также им «не принимаются» (игрушку купим или книжку…). В первые месяцы (1–2) он внезапно начал болеть, хотя до этого вообще не болел. Мама, которая раньше его провожала в садик (потому что он с ней легче расстается), сейчас уже с ним не справляется (подрос, и зима на дворе), и второй день приходится ходить мне с ним, а это – ИСТЕРИКА!!! Помогите советом.

У нас возникла проблема. Моей дочке 2,7 года. С 4 месяцев до 2,4 года с ней была няня, а сейчас мы решили отдать ее в детский сад. С первого дня ей сад не понравился, и она категорически отказывается ходить туда. Мы пробовали отвести ее в другой садик, но это было бесполезно. Ребенок даже отказывается принимать другую няню. Что нам делать? Сидеть с ней дома нет возможности.

Дочке 2 года и 8 месяцев. Ходим в группу адаптации к детскому саду. Это такое нововведение – дети ясельного возраста ходят в садик несколько раз в неделю на несколько часов, вместе с родителями. Занимаются по обычной ясельной программе (лепка, рисование, музыка, физкультура). Девочка умненькая, дома и рисует, и лепит, и читать уже учится, кучу стихов наизусть знает, поет очень хорошо. А в садике воспитатель предлагает сесть заняться, например, лепкой, все садятся, а она идет в противоположную сторону. Потом дождется, когда остальные детишки переключатся на что-то другое, и идет лепить, и так во всем: видит кучку детей и идет в противоположную сторону. В песочницу, где есть несколько детей, никогда в жизни не пойдет. Хотя с детками, которые приходят к нам (двоюродная сестра и дочка подружки – обе ровесницы), общается и играет прекрасно, вспоминает, ждет в гости, сама хочет к ним ехать. В садике никто ее не принуждает, не хочешь заниматься со всеми – не надо. Но мне кажется, это надо корректировать, только не знаю как. Боюсь, что в этом она абсолютно в меня, я тоже в детстве всех ровесников сторонилась, ничего хорошего в этом для меня не было. Как-то, видимо, подсознательно я ей эту модель поведения передаю, хотя понимаю, что это неправильно, ничего, кроме проблем, от этого у ребенка не будет. Для справки: семья у нас полная и вполне дружная (я, муж, бабушка, дедушка и собака-такса). Заранее спасибо за ответ.