Любимая ученица. Книга 2. Испытание чувств - Диана Морьентес

***

Максим все время думал о том, действительно лиНаташа его любит. Эта девушка так долго его добивалась, а теперь рвется жить вдругой город... Что это значит? Цель достигнута, и пора ставить перед собойдругие задачи?

Кто будет ее следующей задачей?

Ее будущее поступление в институт уже сейчасобразовало между ними невидимый барьер. После того, как Наташа озвучила свойответ Тамаре Владимировне, она стала удивительно ласковой по отношению кМаксиму, и именно этим создавала ему еще большую проблему.

Андрей советовал Максу расслабиться, ведь такбывает, что влюбленные живут в разных городах. К тому же, Наташа поедет туда напять лет, а не навсегда, и будет приезжать на каникулы.

А Максу очень хотелось сделать так, чтобы заэти полгода она передумала...

***

Ворвалась в его кабинет прямо во время урока!Точнее, заглянула, тихо приоткрыв дверь, и произнесла нежно:

-- Максим Викторович, можно Вас?

-- Сейчас, секунду, -- ответил он и продолжилдиктовать задачу девятому "В".

Потом вышел к Наташе в коридор, предупредивучеников, чтобы не слишком шумно радовались его отсутствию.

-- Что случилось? -- взглянул он недоуменно вглаза своей девушке.

Наташа стояла у окошка и цокала ноготками постеклу.

-- Я хочу кое-что тебе сказать, -- промямлилаона, как будто сказать вовсе не хотела, но ее кто-то заставлял.

-- Говори, -- попросил учитель.

-- Ну, я не знаю, как ты к этому отнесешься...Это для тебя больная тема.

-- Ты что, беременна? -- воскликнул Максимнеожиданно громко и тут же оглянулся вокруг - не слышал ли кто-нибудь.

Вокруг было пусто.

-- Нет, -- улыбнулась Наташа.

-- Тогда в чем дело?

Максим решил больше не задавать наводящихвопросов. Молчал и терпеливо ждал до тех пор, пока Наташа не собралась с духом.Она зацепилась пальчиком на петельке его пиджака и бормотала несмело:

-- Я поняла одну вещь, и почему-то мне хочется,чтобы ты это знал... Если бы ты был у меня первым, я не оценила бы то, что тыдля меня делаешь в постели... -- девушка отважно посмотрела другу в лицо идобавила твердо: -- Я рада, что мне есть, с чем сравнить. А иначе я принималабы все, как точку старта, и мечтала бы о чем-то лучшем.

-- И теперь я должен сказать Сане"спасибо"? -- со своим неизменным упреком в голосе, когда делокасается Сани, уточнил Максим. Но по выражению его лица Наташа видела, чтолюбимый вовсе не расстроен ее заявлением.

-- Нет, -- ответила она спокойно. -- Ты долженпросто помнить, что для меня очень важно то, что ты рядом. Лучше тебя никогонет, и если ты меня бросишь, я останусь одинокой до конца своих дней.

Максим обдумал ее слова. Или не ее слова, ачто-то другое.

-- И ты вытащила меня с урока, чтобы сказатьэто?!

Девушка робко кивнула.

-- Молодец! -- учитель достал ее пальчик изсвоей петельки и поцеловал в ладошку.

***

-- Наталья, ну хоть каплю уважения! --раздраженно попросил Максим Викторович.

Он пытался объяснить одиннадцатому"Б" новую тему, но кое-кто болтал так громко, что учитель сбивался ине мог сосредоточиться.

Наташа сидела к нему боком, облокотившись наподоконник, и увлеченно разговаривала с пацанами со второй парты. Девушкавсегда вертелась на уроках, она очень быстро схватывала все новое, и урокстановился ей неинтересен. Наташа сделала одолжение любимому и повернулась кнему лицом. Правда, ненадолго. Как только Максим вернулся к теме урока,болтовня этой троицы возобновилась снова.

-- Фролова! Парни! Извините, что отрываю васдруг от друга! -- снова донесся до них голос учителя. -- Мы записываемопределения. Постулаты Бора. Вы с нами?

Наташа только теперь заметила, что в классестояла тишина. Все, действительно, что-то писали. Она улыбнулась и взяла ручку.Он простит ей все.

Кто-то задал вопрос учителю, и пока он отвлексяот Наташи, она снова присоединилась к своим собеседникам. Сегодня у нее былоотличное настроение. Вчера Максим отмечал день рождения, приходили его друзья,и было очень весело. Наташа подарила ему отнюдь не дешевые наручные часы и бутылкуредкого вина - именинник в этом разбирается. Насчет часов получилось оченьинтересно. Наташа просто спросила у мамы, что можно подарить Максиму натридцать лет, и мама предложила выбрать подарок вместе. Увидев ценник нашвейцарских часах с платиновым браслетом, Наташа просто потеряла дар речи! Амама сказала: "Тебе что, жалко моих денег для своего любимого? Вот тыстранная! Я думаю, он потратил на тебя гораздо больше! Как минимум,нервов". И даря подарок, Наташа честно сказала, что это от них с мамой.Максим покачал головой: ему неловко принимать такие дорогие подарки - однабутылка чего только стоит! Когда гости разошлись, влюбленные эту бутылочкунемножечко начали... Напились так, что Наташа устроила Максиму стриптиз вбосоножках на высоких каблуках под зажигательную латиноамериканскую мелодию.Много смеялись - в итоге оба оказались голыми под одеялом. Впервые занималисьтакой смелой и веселой любовью, и Наташа впервые за месяц интимной жизни сМаксом была сверху.

Максим обещал, что после этого вина голованаутро болеть не будет. Он оказался прав.

-- Фролова, о чем вы разговариваете? -- учительходил по кабинету, сейчас стоял за ее спиной и постукивал пальцами по ее парте.

-- О футболе, -- призналась Наташа. --Позавчера я осталась дома одна и матч смотрела. И ни черта не поняла. Я весьпервый тайм пыталась понять, кто "наши". А потом стала вникать - ивообще растерялась: бегут, бегут, уже почти гол, и вдруг комментатор говорит,что был какой-то "авсайт"... потом еще много раз не понимала, чтопроисходит. Вот пацаны и расшифровывают мне правила.

Наташа виновато смотрела на учителя снизувверх.

-- Ты сейчас не на футболе, и здесь правиладиктую я! -- Максим Викторович прошел мимо нее, но оглянулся на ее смелуюфразу:

-- Обожаю, когда ты главный! -- кокетливосказала Наташа вполголоса, но ближайшие парты это услышали и, попрятав глаза,захихикали.

Учитель укоризненно погрозил своей девушкекулаком и потребовал:

-- Иди к доске!

Наташа послушно встала и пошла. Остановившись удоски, вопросительно посмотрела на учителя.

-- Будешь вести сегодняшний урок вместо меня!-- пояснил тот. -- Ты же так хочешь поговорить, ну вот давай, рассказывай!Модель атома водорода по Бору.