Щенок «от А до Я». Понимание. Воспитание. Дрессировка - Ирина Безуглая

2. Обучаем ребенка быстро считывать сигналы с морды собаки. Если собака зевает, отворачивает голову, облизывается, моргает, закладывает уши назад, делает шаг назад или отворачивается всем корпусом — это означает, что в этот момент лучше отойти от ее и не лезть к ней. Ведь собака своим поведением выразила дискомфорт, и если ребенок затронет ее в этот момент, то собаке придется демонстрировать недовольство, она может рычать и даже укусить.

Чтобы до этого не доводить, рассказываем ребенку, что в данной ситуации просто необходимо отойти от собаки. Если ребенок не понимает и дальше пристает к щенку — пытаемся ему объяснить на личном опыте, чтобы он прочувствовал ситуацию. Я говорю: Ребенок, ты сейчас — щенок, и начинаю хватать его за шею, тискать, целовать громко в уши, щипать за нос. То есть, делать все то, что до этого делал ребенок с собакой. Дети очень быстро схватывают ситуацию и потом к щенкам относятся правильно.

3. Параллельно с обучением ребенка учим и щенка. Прежде всего объясняю щенку, что ребенка нельзя кусать. Я приучаю щенка к тому, что когда он подходит к ребенку, необходимо успокоиться. А также прошу ребенка, что когда к нему бежит щеночек, нужно взять игрушку и переключить внимание собаки на игру. Ведь ноги и руки ребенка более нежные, чем у взрослых, и если щеночек задевает их, то ребенку становится некомфортно, а в некоторых случаях даже больно.

Поэтому, когда дома находится ребенок, должны везде лежать игрушки. Как только щенок бежит к ребенку, тот берет любую игрушку и направляет энергию собаки на нее.

4. Приучайте ребенка ходить с лакомством. Как только щеночек бежит, ребенок протягивает руку с лакомством, и щеночек начинает его кушать. Или же ребенок просто бросает кусочек еды на пол. Такими действиями я переключаю внимание собаки с ребенка на еду. Я учу щенка, подбегая к ребенку, ожидать игры или еды, и у него тогда пропадает желание охотиться на ребенка, поскольку он уже ожидает другого взаимодействия.

5. Приучайте ребенка совместной работе с щенком. К примеру ребенок может взять кусочек еды в руку и поводить щенка змейкой между стульями, попросить его залезть на какое-то возвышение, научить трюкам. Я показываю им, как можно эффективно и комфортно проводить время друг с другом.

Также случаются ситуации, когда ребенок устал, а щенок уже завелся. В таком случае их необходимо быстро развести по разным комнатам и дать обоим успокоиться. Если видите, что не справляетесь — дайте щенку какую-нибудь вкусную игрушку и отведите его в другую комнату. Он наиграется, растратит лишнюю энергию и выдохнет.

А ребенка займите чем-то другим: любой игрой, телевизором и т. д., чтобы он успокоился и перестал возбужденно себя вести. Ведь если ребенок будет продолжать прыгать, бегать и кричать — щенку тоже будет сложно успокоиться, он будет заводиться в ответ, и вы не сможете их сработать. Необходимо учить их общаться друг с другом в спокойном и нейтральном состоянии.

Бытовая ситуация — уборка в доме. Когда вы берете веник, швабру или пылесос и начинаете уборку, щеночек включается в игру. Он думает, что вы специально для него взяли такие интересные вещи. Он воображает, что это какие-то звери, на которых нужно нападать, лаять, охотиться.

Вначале, вы поддерживаете такую игру, вам весело и умилительно смотреть на то, как щенок прыгает, скачет, лает, пытается отнять все эти приспособления. Но через некоторое время вы понимаете, что играть дома достаточно непросто, и по мере взросления щенка становится сложнее с ним справляться.

Есть несколько вариантов развития подобной ситуации:

1. Начинаете наказывать щенка за подобное поведение во время уборки, трепать его, заставляете уйти на место. То есть начинаете изображать негативную реакцию. Щенок быстро понимает, что помогать таким образом вам не нужно. Но при этом у него остается ощущение, что что-то не так. Ведь только что было все хорошо — вы смеялись, общались с ним, гладили и не ругали за то, что он делает. Вы давали ему положительный сигнал к действию, подкрепляли эмоциями, а тут раз — и полный запрет. Такие действия для него нелогичны. Это приводит к разрушению доверия между вами!

2. Перед началом уборки закрываете щенка в другой комнате. Такой вариант конечно же возможен и в принципе не предполагает конфликта с щенком. Но тут есть минус — собака не научится вести себя правильно во время уборки. Бывает, щенок вырастает, сам по себе успокаивается и начинает спокойно относиться к пылесосу и уборке в целом. Однако зачастую чуда не случается, и собака всю жизнь продолжает охотиться за этими вещами.

3. Вы учите собаку тому, как себя правильно вести во время уборки. На мой взгляд, этот вариант наиболее правильный. Для этого специально выделяйте чуть больше времени на уборку. Берите вкусную еду или порцию корма для щенка, усаживайте его и опускаете носик щеночка в еду… И в этот момент начинайте аккуратно вытирать пол. Щенок сидит спокойно — кусочек еды.

Тем самым вы показываете, что когда я мою пол и убираю, ты должен сидеть или лежать. Когда уборка заканчивается, вы аккуратно на еде заводите щеночка в клетку или на его место, и там даете ему косточку (игрушку). Вы выделяете конкретно эту ситуацию и объясняете щенку, как себя при этом вести. Так необходимо повторить несколько раз. Потом щенок начинает понимать, что как только вы достаете пылесос или швабру, нужно сесть и ждать еду. Впоследствии можно уменьшать порцию поощрения, поскольку у щенка уже сформируется правильное поведение.

4. Перед началом уборки (когда достаете пылесос или швабру) давайте щеночку что-то погрызть вкусное. Тем самым вы сразу заменяете одно поведение щенка на другое. И вместо того, чтобы охотиться на пылесос, он идет на свое место и грызет вкусняшку, а вы спокойно продолжаете заниматься своими делами.

Так щенок быстро привыкает к тому, что появление пылесоса или швабры гарантирует ему получение вкусного бонуса, и при виде эти принадлежностей сам идет на место. В дальнейшем у него уже не будет желания нападать на пылесос или на веник. Он понимает, как себя вести, и будет спокойно ждать, пока вы закончите уборку. В таком случае конфликт между вами не возникает, учтены интересы обоих сторон. А это значит, что вы с щенком общаетесь правильно.

Ошейник для щенка

Какие особенности выбора ошейника для щенка?

1. Вы должны понимать, что щеночек быстро растет. Поэтому, или вы будете покупать несколько ошейников в течение активного периода роста щенка, или же приобретите сразу безразмерный ошейник, в котором есть маленькие дырочки для регулирования размера.

2. При надевании ошейника необходимо застегивать его таким образом, чтобы щенок не мог выкрутить голову. Для этого отступают 1 палец от тела животного (если отступать от шерсти, то ошейник легко сползет) и застегивают ошейник на этом расстоянии.

Всегда проверяйте плотность ошейника, пытаясь его снять через уши щенка. Собака не должна иметь возможности сбросить ошейник с себя самостоятельно.