Школа в Дедморозовке - Андрей Усачев

И бросали вниз тарелки:

Четыре разбили из восьми —

Четыре тарелки отними!

— От восьми отнять четыре будет… — задумалась снеговичка Уголькова. — Будет четыре.

— Хорошо, Уголькова, садись!

— Варежкин! Сколько осталось тарелок? — неожиданно спросила Снегурочка.

На сосне сидели белки

И бросали вниз тарелки:

Пять разбили из восьми…

Пять тарелок отними!

Варежкин хотел ответить, но почувствовал, что не может. Рот у него не открывался, а язык словно прилип…

— Ну, Варежкин, задача совсем простая.

Сидевший впереди Морковкин показал Варежкину три пальца. Однако снеговичок не мог произнести ни слова.

— Плохо, Варежкин, — нахмурилась Снегурочка. — Два!

— Не два, а три, — хотел ответить Варежкин. Но только промычал.

«Слипся!» — с ужасом подумал он.

Когда прозвенел звонок, Варежкин выскочил из класса, бросился на улицу и стал тереть рот свежим снегом.

К нему подбежал Морковкин:

— Ты что?! Я тебе показывал-показывал — «три»!

— Я и так тру, — с трудом пробормотал Варежкин.

В тот день, как назло, было четыре урока. На последнем Варежкин почувствовал, как у него начинают слипаться глаза… Он отчаянно сопротивлялся, но ничего не мог поделать и заснул. Снеговичку приснилось, что он оказался в лесу, а вокруг собрались леденцовые зайцы, белки, медведи. Они показывали на него лапами и кричали:

«Варежкин! Ты влип!»

А он стоял, как пень, и не мог пошевелиться.

— Варежкин! — послышался голос Снегурочки.

Снеговичок с трудом разлепил глаза и увидел, что все смотрят на него. Он хотел подняться с места, но почувствовал, что прилип. Варежкин засопел, закряхтел и с трудом оторвался от стула.

— Прямо старичок-снеговичок какой-то! — сказала учительница.

Все засмеялись.

— А ты, случайно, не заболел?

Варежкин помотал головой.

— Садись! Боюсь, при таком отношении к учёбе, Варежкин, каникулы тебе придётся провести в деревне.

Шум в классе мгновенно утих. Самым страшным наказанием для снеговичков было остаться на Новый год в Дедморозовке, в то время как остальные поедут с Дедом Морозом развозить детям подарки.

Впрочем, это были ещё не все испытания, выпавшие на долю несчастного Варежкина. В этот день по графику он должен был кормить животных: сначала собак, а потом лошадей. Когда снеговичок вынес собакам еду, они стали радостно лизать его…

«Вот как меня любят, — подумал Варежкин. — Собаки умные, они понимают, что я добрый. Не то что некоторые».

— Смотрите, какие косточки я вам принёс, — сказал он, снимая с кастрюли крышку.

Но собаки, не обратив на еду никакого внимания, продолжали жадно облизывать снеговичка — и лицо, и руки, и живот…

А лайка Фуфайка стала лизать Варежкину спину. И тут до него дошло: «Это потому, что я сладкий. Они же меня всего излижут. От меня пустое место останется…»

— Караул! — закричал Варежкин и, бросив кастрюлю, пустился от собак наутёк.

Лошадей он кормить не пошёл. Встретив Чугункова, предложил ему.

— Вот спасибо, — обрадовался Чугунков. — Ты настоящий друг! Хочешь? — Чугунков достал из кармана малинового петушка. — Я припрятал одного…

Варежкин в ужасе помотал головой.

В эту ночь он спал стоя, боясь приклеиться к кровати. И не без причины: ещё несколько дней снеговичок прилипал к разным предметам. Но потом всё прошло. И Варежкин успокоился. И даже иногда жалел, что не взял у Чугункова петушка. «Мог бы и припрятать, — думал он. — А теперь жди до следующего года!»

Снеговики ходили в школу уже две недели. Снегурочка занималась с ними чтением, письмом, математикой, рисованием и другими интересными предметами. Но больше всего помощникам Деда Мороза нравились в школе перемены.

— Я только одного не понимаю, почему уроки длинные, а перемены короткие, — говорил Морковкин. — Лучше бы было наоборот!

— Верно, — соглашался с ним Кроссовкин. — А то только разыграешься, и сразу звонок.

На переменах снеговики выбегали во двор и играли в салки, чехарду, снежки. А в выходные Дед Мороз съездил в город и привёз им волейбольный мяч.

Ученикам так понравилась игра, что Снегурочке приходилось по нескольку раз давать звонок.

— Если будете опаздывать на уроки, мяч отберу, — пригрозила учительница.

И как сглазила.

На следующий день, на первой же перемене, снеговичок Ведёркин с такой силой ударил по мячу, что мяч долетел до забора, напоролся на ржавый гвоздь и лопнул.

Снеговики накинулись на Ведёркина.

— А что, я, что ли, вбивал этот гвоздь?! — оправдывался Ведёркин.

Мяч пытались надуть, но он тут же сдувался. Настроение у всех было испорчено.

Однако на следующей перемене Морковкин заметил в шкафу разноцветный мяч, стоявший на подставке. Мяч этот был твёрдым и крутился на железном пруте.

— Смотри, — позвал он снеговичка Чайникова.

Чайников с минуту подумал, открутил гайку и снял мяч с подставки. Разноцветный мяч был тяжелее и, хотя в нём было две дырочки, почему-то не сдувался.

Мяч вынесли во двор. И игра закипела с новой силой. Ученики не услышали, как вышла Снегурочка со звонком.

— Безобразие, кто взял глобус? — возмутилась учительница.

— Какой глобус?

— Вот этот!

— Какой же это глобус, когда это мяч! — возразил Морковкин.

— Вам только дай волю, всю землю перевернёте, — в сердцах сказала Снегурочка.

Вернувшись в класс, она водрузила «мяч» на подставку, но убирать в шкаф не стала.

— Сегодня мы познакомимся с новым предметом, который изучает нашу Землю и называется — география. А этот, с точки зрения Морковкина, мяч — называется глобусом!

— Откуда я знал?.. — буркнул Морковкин.

— Это маленькая модель Земли, только она во много раз меньше настоящей. На глобусе можно увидеть разные страны и города, реки и горы, материки и океаны…