Юридический лабиринт: практические советы и стратегии для студентов юридического факультета. Под редакцией Чигаревой Анны - Максим Максимович Вахтин

них, безусловно, хорошо, но порой отнимает слишком много времени и сил.

Сейчас мы говорим конкретно про научную деятельность, а именно — научные статьи.

Научная статья — это работа, содержащая основные результаты исследования, проведенного с использованием научных методов [19].

Чем это хорошо и для чего она, в принципе, нужна?

Изучение какой-то темы в более «глубоком» понимании и умение логически размышлять красит любого человека. Плюсом будет и другой аспект.

Например, среди необъятного перечня тем курсовых работ вы выбрали «Становление современного Уголовного кодекса Российской Федерации». Ранее Вы писали по этой теме научную работу, в которой разбирали следующие вопросы:

• сравнительный анализ Уголовного кодекса СССР и Российской Федерации;

• история разработки Уголовного кодекса Российской Федерации;

• современный взгляд на УК РФ и предложения по его улучшению.

Чем же это, в итоге хорошо? Если немного поразмышлять, то для нового вида работы уже есть:

• логичный план;

• ориентированность в теме;

• грамотные аргументы;

• +1 источник к списку использованной литературы.

Последний пункт обуславливается тем, что самоцитирование всегда считалось и уважалось больше, чем обычное цитирование.

При написании научной статьи важно следовать определенной структуре, которая, примерно, может включить в себя следующие разделы:

• аннотация: представление темы своего исследования, объяснение актуальности и значимости для юриспруденции, формирование цели и задач исследования;

• ключевые слова: иными словами, те «метки», по которым Вашу работу будет достаточно легко найти. Например, если работа пишется по теме «Правовой анализ статуса свидетеля как субъекта уголовного процесса», уместнее будет употребить следующие ключевые слова: уголовное право, уголовный процесс, свидетель, правовой анализ, субъект;

• обзор литературы: те труды, которые послужили основой для создания нового исследования. Здесь логичным будет указать нормативно-правовые акты и статьи, срок которых не более 1–1.5 лет на момент написания Вашего труда;

• методика исследования: здесь стоит дать описание о том, как собирались данные, какими методами были проанализированы результаты и почему те или иные суждения, приведённые в Вашей научной статье, имеют место на существование;

• результаты и сравнение: то, во что превратились Ваши доводы и их сравнение с предшествующими исследованиями, обсуждение их значения для практики и предложения возможных путей развития данной области;

• заключение: подведение общих (не путать с доводами) выводов и рекомендаций для темы, которую Вы исследовали.

Для начала следует найти издание, которое опубликует Вашу научную статью. Тут нужно руководствоваться «принципом хорошего издательства». Примерные вопросы, на которые Вы должны ответить самому себе при выборе издания, должны выглядеть следующим образом:

• уделяется ли в журнале/издании отдельное место юриспруденции?;

• какая у него читательская и целевая аудитория?;

• имеет ли журнал популярность в научных кругах?;

• время публикации?;

• есть ли у журнала связь с ВАК [20] и РИНЦ [21]?

Почему последний пункт считается самым важным? Чтобы добиться признания в научных кругах, стать настоящим ученым, необходимо иметь собственные публикации в различных изданиях. Труд исследователя считается значимым и востребованным, если он ложится в основу других научных работ, то есть, цитируется. Показатели цитируемости рассчитываются, в первую очередь, в отношении ведущих научных изданий, ВАК-журналов и материалов, размещенных в РИНЦ [22].

Также, следует учесть правила здравого смысла и понимать, что научная статья нуждается не только в написании, но и форматировании и структуризации (последний пункт был примерно описан выше).

Помимо этого, необходимо уделить внимание качеству аргументации и логике изложения. Написание научной работы в юриспруденции требует тщательной работы, анализа и проверки фактов, а также строгого следования академическим стандартам.

А теперь, обобщая, и давая ответ на главный вопрос: «к чему, в принципе, нужны научные статьи?»:

• во-первых, это способ самореализации;

• во-вторых, это способ «упрощения» поступления в магистратуру;

• в-третьих, это способ показать работодателю, что, помимо практикоориентированных навыков, у Вас хорошо работает и теоретическое мышление (диплом не в счёт, это уже классическое явление).

В качестве примеров такого жанра можете прочитать те работы, которые опубликованы в разделе данной книги «Научные статьи».

[19] Какие бывают научные статьи? // СибАК URL: https://sibac.info/blog/kakie-byvayut-nauchnye-stati (дата обращения: 07.11.2023).

[20] ВАК — Высшая Аттестационная Комиссия.

[21] РИНЦ — Российский Индекс Научного Цитирования.

[22] Основные сходства и различия ВАК и РИНЦ // DissHelp.ru — Своевременная помощь студентам и аспирантам URL: https://disshelp.ru/blog/osnovnye-shodstva-i-otlichiya-vak-i-rints/ (дата обращения: 07.11.2023).

Дубль 7. Практика, или пусть знания теоретические тебе помогут

Данную главу, по смыслу, не стоит путать с официальным трудоустройством (о нём будет рассказано немного позднее).

Но, общие черты у данного определения и такого явления, как «практика», все же есть:

• компания, в которую Вы ходите каждый день;

• место, за которым выполняются определённые обязанности (тут аргумент спорный, не у всех практикантов оно имеется);

• объем работы, который необходимо выполнить;

• презентация себя как работника.

По-сути, практика — это своеобразный рывок из теоретической, чуть идеализированной части выбранной профессии, в суровую, темную реальность, если можно так сказать.

Помните сказку братьев Гримм «Золушка»? Если не помните или не читали, напоминаю в общих чертах. Золушка приехала на бал в красивом платье, в шикарной карете, запряженной лошадьми и хрустальных туфельках. Всё было настолько прекрасно, она наконец-то оторвалась от рутинной жизни, но забыла одно: после полуночи карета превратится в тыкву, платье станет обносками, а лошади в процессе биологическом станут мышами.

Вот и на практике происходит примерно то же самое: студент, который приходит на предприятие за практическим применением своих теоретических навыков, забывает, что, помимо книжек, статей и компьютера, есть рабочие средства и люди, с которыми необходимо коммуницировать ежедневно.

Отнюдь, не стоит говорить о том, что теоретические познания бесполезны. Напротив, как бы грубо и не эстетично это не звучало, «на мясо всегда нанизывался скелет».

Мясо, в данном случае, — некая субстанция, которая, без каркаса выполняет функцию желеобразной массы. Скелет — тот самый «агрегат», выполняющий функцию «поддержания» мяса, которое на него нанизано.

Здесь проблема кроется не в Вас. И даже не в той теории, которую Вы выучили, находясь в стенах учебного заведения. Проблема в самой системе:

• во-первых, к сожалению, у нас нет специальных центров по работе с практикантами и обучению их практическим навыкам;

• во-вторых, не каждый работник, которому выдается этот самый практикант, держит светлую цель «сделать из маленького человека большого начальника»;

• в-третьих, как было сказано ранее, у любого работника предприятия есть «рабочий план», которого он должен придерживаться не только для получения заработной платы, но и для нормального функционирования этого самого предприятия (будь то суд, социальный орган и так далее по инстанциям);

• в-четвертых, как бы банально