Неприятности и сюрпризы - Хайдарали Мирзоевич Усманов

— Ну, тут всё понятно! — Снова раздражённо выдохнул ректор, внимательно посмотрев на нового куратора кафедры Огня. — Теперь вы понимаете то, о чём я вам всё это время говорю? Понимаете? Ваши студенты считают себя непогрешимыми! И какой мы теперь имеем результат? Вы все забыли о том, что он не просто артефактор! Кто его учил формировать эти магические плетения Стихия Огня?

— Я учил! — Равнодушно пожал плечами маг Карс Гран, вызвав этим движением ничем не прикрытое удивление со стороны ректора Академии. — И что в этом такого? Это же стандартное обучение студентов второго курса. Мне пришлось с ним заниматься отдельно. Так как студенты нашей кафедры относились к нему слишком предвзято. Он очень внимательно слушал мои наставления. И постарался как можно быстрее усвоить то, что я ему преподавал. Я же говорил вам о том, что этот молодой парень всё буквально на лету схватывает? Вот и тут было точно также. Он практически сразу научился формировать это плетение. Всего лишь пару-тройку раз уточнял у меня, что лучше…

— И вы его научили формировать магические плетения в двух руках сразу? — Не скрывая своей злости выдохнул ректор, пытаясь хоть как-то принять сложившуюся ситуацию. — И когда же вы его этому научили? У нас студенты так не умеют. По крайней мере те, которые учатся на вашей кафедре. И тут вдруг именно он начал такие способности демонстрировать?

— Ректор! Вы, кажется, немножко забываетесь… — Криво усмехнулся маг Огня второго ранга, и медленно покачал головой. — Этот парень успевает везде. И скажу сразу… После окончания Академии, я сам буду рекомендовать ему сдавать экзамен на кольцо стихийного мага! И я не удивлюсь, если он сразу потянет на мага минимум второго, а то и первого ранга. Если вы не обратили внимание, то вынужден вам сообщить о том, что этот молодой разумный достаточно эффективен, и по своим силам достаточно сильно продвинулся. Уже только поэтому я бы не стал его недооценивать. При всём этом, я бы посоветовал подумать и по поводу других Стихий? Ведь он и другими занимается? Но видимо именно в этот раз он хотел особо наглую особь осадить именно той Стихией, в которой этот разумный считает себя лучшим специалистом? Конечно, я пока что не знаю того, что это был за идиот? Но могу только догадываться о том, что двигало самим этим молодым разумным. Он просто хотел наказать того, кто считал его заведомо слабее себя? Что и сделал. А по поводу метания фаерболов с двух рук, так это объясняется легко. Когда я учил его этому магическому плетению, то это студент просто поинтересовался у меня тем, какой рукой выгоднее и быстрее можно сформировать фаербол, чтобы быть эффективным во время боя? Я сказал ему о том, что это не имеет значения. Всё зависит от того, насколько ему самому удобно пользоваться той или иной рукой. Видимо он, во время самостоятельных занятий, выяснил тот факт, что есть возможность действовать обеими руками? Так что, в данной ситуации, всё было вполне закономерно. Вы знали о том, что этот парень очень любит эксперименты? Нет? Я видел то, как он ходил на полигон. Вы знаете, что он на полигоне тренировался почти целыми ночами? А эликсиры, которые он варил на занятиях по зельям, поддерживали его, не давая засыпать на занятиях. Вы хотя бы себе представляете то, на что пошел этот молодой паренёк, лишь бы наказать того, кто его оскорбил? Судя по всему, вы даже не пытались этого понять. Я же могу сказать в данном случае только одно. Этот парень действительно достоин самого пристального внимания. Я не стал бы считать его слабее других. Это само по себе может быть ошибкой. Вот наш бывший куратор кафедры Огня просчитался. И этот молодой одарённый с пятого курса, который решил вызвать его на поединок, тоже совершил туже ошибку. Результат этих глупостей вы уже видели. Сейчас этот парень не будет никому спускать подобных оскорблений. И всё то, что раньше он позволял по отношению к себе, что давало всем этим разумным вести себя по-хамски, это было всего лишь необходимостью. Сейчас все эти разумные будут натыкаться на тот факт, что данный индивидуум плевать хотел на приличия. Если они оскорбляют его, то впоследствии выходят на поединок и умирают. Конечно, я постараюсь предупредить своих студентов о том, чтобы они больше на такие глупости не шли… Только вот будет ли от этого польза? Не уверен… Слишком долго их учили тому, что они превыше всех в этой Академии. Да и вы сам, ректор, этому способствовали. Вы будете это отрицать? Все ваши правила тех же состязаний учат боевых магов тому, что они стоят на ступень, а то и на две ступени выше остальных. Выше тех же лекарей, травников… Выше тех же артефакторов. Результат? Вот он! Прямо перед вами. Гибель наших студентов прямо в учебных поединках. Ведь это был поединок, в котором студенты должны были чему-то научиться. А если подумать, то этот парень всех своих врагов просто убил. Уничтожил. И я не шучу, когда это говорю. Во время боевого столкновения все эти маги были бы уже мертвы. Кто-то хочет это оспорить? Давайте поспорим. Я сильно сомневаюсь в том, что вы сможете мне доказать обратное. Все они мертвы. А из-за чего? Всё только из-за того, что недооценили противника. Они выходили на бой, заведомо зная о том, что враг слабее их. Они были уверены в своей Лёгкой Победе. Кстати… Куратор кафедры Артефакторики в данном случае прав. Ни один маг-артефактор или маг Тьмы, не выйдет на такой поединок, не подготовившись как следует. И даже глупо предполагать себе то, что у данных одарённых будет всего лишь два каких-то очень слабых амулета. Они будут увешаны такими предметами с ног до головы. Уже только поэтому я не стал бы считать кого-то глупее себя. Только из-за того, что в Академии такой нюанс банально не просчитали. Так что не надо считать врагов заранее проигравшими. А сейчас, извините… Придётся мне отправиться и разбираться с тем, кто ещё из некоторых одарённых считает, что может справиться с этим парнем? И я бы посоветовал, хотя бы на неделю, запретить дуэли в Академии. Думаю, что за это время особо горячие головы немного остынут.

На этом совещании преподавателей Академии было закончено. Все маги-преподаватели тут же разбежались по своим кафедрам, старательно пытаясь донести до студентов некоторые прописные истины, про которые многие забывали. И в этих прописных истинах, как