Англичанка, или 17 мгновений III четверти - Юлия Хансен

– Занавеска, подозрительный, расследовать, старинный, предыдущий, любопытный, версия, случаться, плотный, отличаться от других… – дальше пошла проверка, работа над ошибками…, а я стала проверять придуманные истории, где был бы сюжетный контраст между ‘will’ в модальном значении и ‘will’ просто будущего времени. Вот самые яркие истории:

«Человек по имени Петр пришёл к врачу. Он хотел сказать: «Вылечите меня, доктор. Иначе я БУДУ болеть». Но почему-то выразился неправильно, хоть и был англичанином. Видимо, он волновался или плохо себя чувствовал. Короче, он сказал: «Не лечите меня, доктор! Я ХОЧУ болеть (вместо я БУДУ болеть)». Доктор посмотрел на пациента с интересом и вопросом. И понял. Болезнь не была тяжёлой. Пётр, очевидно, хотел чуть-чуть поболеть чтобы побыть дома, отдохнуть, посмотреть телевизор вместо того, чтобы бежать на работу каждое утро. Доктор сжалился над пациентом: не стал его лечить и выписал больничный аж на две недели»

«Девочка пришла в школу. Она очень хорошо училась. В тот день она, как обычно, прекрасно подготовилась к урокам. Учитель вызвал ее к доске. Девочка отлично справилась с заданием. И тут девочка сказала: «Я не хочу сегодня получать хорошую оценку». Она ошиблась в грамматике. Она хотела сказать: «Я не получу сегодня хорошей оценки, потому что забыла дневник дома». Учитель подумал: «Она очень амбициозна. Она ждёт только отличную оценку. Её надо проучить!» и поставил ей двойку в журнал (тем более, что она не знала разницу между will модальным и will в будущем времени»

«Рабочий трудился в поте лица целый день. Вечером он еле живой пришёл получать свои деньги к начальнику. Но был такой уставший, что перепутал кое-что в грамматике. Он буквально сказал: «Я не хочу получать деньги! У меня ведь нет семьи!» Начальник удивился и подумал: «Он святой!» и не дал ему денег за работу. На самом деле работник хотел сказать: «Если я не получу деньги, у меня никогда не будет уже семьи».

«Один спортсмен выиграл первенство. Он был очень счастлив, потому что давно мечтал получить золотую медаль. Но когда ему тренер вручал золотую медаль, он вдруг сказал: «Я не хочу получать золотую медаль. Я ее не заслужил» (на самом деле, он хотел сказать: «Я не буду получать золотую медаль один, так как Вы тоже её заслужили, мой любимый тренер». Тренер подумал, что он свихнулся, и выгнал на всякий случай из секции»

«Однажды мужчина потерял золотые часы. Он обратился в полицию. Полицейские через три дня нашли его часы. Они были украдены. Владельцу часов позвонили и попросили забрать часы. Он был счастлив, так как часы были дорогие, и это был подарок его отца на свадьбу. Эмоции захлестнули его так, что он забыл все правила грамматики. Он хотел сказать: «Спасибо! Но я не заберу часы сегодня, так как очень занят, а приду завтра утром», но вместо этого сказал: «Я не хочу забирать эти часы! Спасибо!» Милиционер подумал, что он маньяк, поехал и арестовал мужчину»

«Однажды два человека заблудились в тайге. Они бродили по зимнему лесу несколько дней и совершенно выбились из сил. А хуже всего было то, что они ничего не могли найти поесть, только жевали сухой снег. К концу пятого дня они совсем замёрзли, оголодали и начали терять сознание. И тут их нашли спасатели. Они увидели их с вертолёта, спустили верёвочную лестницу и подняли путешественников вверх. В вертолёте их согрели одеялами и сразу же предложили бутерброды с колбасой и маслом. Но один из путешественников видимо так замёрз, что забыл свой родной английский язык. Он, конечно же, больше всего на свете хотел есть, но вдруг сказал: «Я не хочу есть», вместе того чтобы сказать: «Я не буду есть, пока не выпью горячего чаю». На это его товарищ сказал: «Ты что дебил?»

Истории оставили странное впечатление. Я вспомнила слова одной пожилой учительницы: «Задать можно всё, что угодно. Самое интересное, что дети выполнят задание. Но как? Зачем? Что даст им это задание, если не считать того, что они лишние полчаса позанимаются вашим предметом?» Я почему-то именно сейчас вспомнила эти слова. К чему бы? А еще вспомнила выражение: «каков вопрос, таков и ответ»……

ЗВОНОК (дзынь-дзынь-дзынь-дзынь-дзынь)

– Здравствуйте еще раз, Лилия Львовна!

– Коленька! Дорогой мой!

– Ух ты! Вы назвали меня Коленькой… Последние дни вообще что-то странное происходит…

– Что, мой дорогой?

– Ну бабушка, например, неожиданно разрешила мне развесить всех моих динозавриков в комнатах. А раньше дальше кухни не пускала…. Я вообще хотел сказать Вам, что с понедельника ложусь в больницу. У меня нашли детский диабет.

– Коленька! Я буду приходить к тебе в больницу, и мы будем заниматься.

– Правда? Какое счастье! Лильвовна! Это же счастье: мы будем сидеть у меня в палате, читать и обсуждать английские книжки. Только мы вдвоём. Это же счастье!

– Да.

– А летом мы поедем в Калифорнию. Мой брат там работает в Кремниевой долине. Он друг Кости, сына Ольги Исааковны. Лильвовна! Знаете что?

– Что, милый!

– Я мечтаю познакомить Вас с моим братом. А потом вы поженитесь. И я вообще с Вами никогда не расстанусь.

– Коленька! Мы это потом обсудим. Сейчас главное для тебя лечиться. Позвони мне, как только готов будешь заниматься. Я приеду.

– Непременно! Я сразу Вам позвоню и мы договоримся! А сейчас Вы домой идёте?

– Да! Домой! Пусть уроки ведут Ирина с Маргаритой, правда же? А я пойду домой!

– До метро! Вместе! Ура!!

Мы дошли до метро. Потеплело. Вышло солнышко, и так не хотелось спускаться в метро. Коля сказал, что обычно ездит домой на метро, это всего две станции. Но когда хорошая погода, ходит пешком. Это всего 40 минут. Он живёт в одном из арбатских переулков. Сегодня я решила проводить его домой, а заодно прогуляться. Коля был счастлив. И мы заговорили о будущем. В редакции Айзека Азимова. Лильвовна! Это мой любимый писатель после Курта Воннегута. У нас дома есть все его книжки. На английском? Да. На английском. Брат привёз. Я, конечно, многое не понимаю, но мне помогают. Но есть и все русские переводы. Мы многое обсуждаем с отцом и дедом. Азимов – гений, Лилия Львовна! Азимов смог увидеть будущее. И это не пошлая фантазия на пустом месте. Это понимание того, как это будущее будет связано с развитием технологии человечества. Азимов связывал будущее с роботизацией и цифровизацией. А это правильное направление? Лильвовна! Вопрос стоит не так: правильное или неправильное. Более того, никто не знает правильный ответ. А эта связь слов ‘цифра’ и Люцифера, уж простите меня, Лилия Львовна, такая глупость….. Но то, что человечество уже идёт этим путём, сомнений нет. И Азимов показал нам то, как будет выглядеть наше будущее через двадцать тысяч лет. И как? А вот как. Детали могут не совпасть. Мы не знаем, что именно изобретут через двадцать лет, а тем более, через двадцать тысяч лет. Вон в классической фантастике люди летают свободно на Марс, работают там, при этом звонят из телефонной будки. В то время как сейчас весь мир уже переходит на мобильные телефоны. Поэтому даже гениальные фантасты не могут представить детали. Но Азимов предсказал главное. Так вот. Как будет выглядет человеческая цивилизация через двадцать тысяч лет? А вот как! Землю уже скоро все покинут. Ее окончательно засорят, застроят, загадят и жить здесь никто уже не сможет. Человечество будет жить в космосе. Во-первых будут найдены, наконец, несколько планет в галактике, которые биологически нам подходят. Ну, там воздух схожий с Землёй, вода, кислород, температура, радиация дружелюбная нашему биотипу, и всё такое. Эти планеты заселят людьми. Во-вторых, в космосе будут ‘построены’ такие гигантские станции, на которых могут жить и работать люди. Станции будут автономны: кислород, энергия (скорее всего, атомная), вода и прочее нужное для жизнедеятельности человека будет там вырабатываться в автономном режиме. Эти станции буду колесить по вселенной, а их размеры могут быть сопоставимы, скажем, с Луной или другой маленькой планетой. Это будут как бы отдельные государства. Технологии будут настолько совершенны к этому времени, что любые скорости не будут проблемой. Передвигаться с планеты на планету или со станции на станцию или с планеты на станцию и обратно можно будет в специальных летательных аппаратах. Поскольку все это будет разбросано во вселенной на десятки, сотни и тысячи световых лет, человек будет погружаться в специальный сон, и для него путешествие будет длиться не больше сегодняшней поездки на автобусе или, в крайнем случае, на самолете: несколько часов. Я сказал уже про технологии. Они будут совершенны и будут продолжать совершенствоваться. Так как нет предела совершенству, как говорит Алсанна. Но технологии будут далеко не только связаны с техникой, но будут разработаны и социальные и биологические технологии. Здесь интересно. Это все продумал Азимов. Как будет осуществляться управление всей этой разросшейся во вселенной цивилизацией? Скажу крамолу, как говорит мой папа. Никакой демократии не будет. Только авторитарное управление. Но вот кто такие будут эти правители? Я так понимаю, что на каждой планете, на каждой гигантской космической станции будет свой правитель. И это будут специально ‘выведенные’ на уровне селекционной генетики идеальные безукоризненные биологические существа: кристально честные, невероятно умные, добрые, преданные своему народу, бесстрашные, красивые, бескорыстные, справедливые и проч. Ровно такие, какими должны быть лидеры наций в идеале. У этого лидера будет безграничная власть, и размножаться он будет искусственным путём клонирования. Образцом государственного управления может быть, например, управление Римской Империей. Ну, например. Еще важная тема – роботы. Лильвовна! Вы не устали! Нет! Так вот. Наряду с людьми, биологическими людьми, которые могут рождаться обычным способом, а могут и путём клонирования или вынашиваться с использованием различных суррогатных технологий, в т.ч. в искусственной среде (ну в большой пробирке, проще говоря, плавать там, как в бассейне), у кого как позволяет здоровье, так вот, вместе со всеми ними будут сосуществовать роботы, которые внешне могут быть абсолютно неразличимы с человеком. Но это будут, как бы две различные касты: люди и роботы. У них функции будут различные. Роботы возьмут на себя всю работу, которую могут выполнять. А люди будут выполнять только ту работу, которую не могут выполнить роботы. На самом деле, к тому времени останется не так много видов деятельности, где могут работать только люди. Например! Не знаю. Мне кажется, это управление. Мне тоже так кажется. И искусство. Хотя не знаю. А знаете, что Азимов придумал три закона поведения роботов. И скажу Вам по секрету, они соблюдаются в научной среде. Представляете? Фантаст Азимов прописал законы, которые теперь используют учёные в программировании и создании роботов и искусственного интеллекта. Напомни мне их! 1. Робот не может причинить вред человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинён вред. 2. Робот должен повиноваться всем приказам, которые даёт человек, кроме тех случаев, когда эти приказы противоречат Первому Закону. 3. Робот должен заботиться о своей безопасности в той мере, в которой это не противоречит Первому или Второму Законам. Слушай! Это этические нормы поведения не только для роботов. Это норма поведения интеллигентного человека. Да! Если в каждого робота запрограммировать эти три установки, тогда не будут возможны те страшные сценарии, когда роботы выходят из повиновения человеку, становятся враждебными человеку и порабощают его в конечном итоге. Это всё продумал Азимов. Лильвовна! А Вам нравится такое обустройство мира? Вы хотели бы там жить? Не знаю, Коля! А ты? Я бы хотел…. Но послушай! Это ведь будут совсем другие биологические существа, с другой физиологией и психологией. Но даже это не главное! А где Бог? Я не могу понять, как они все там будут жить без Бога? Эти идеальные правители будут заменять Бога? Лильвовна! А может, Бог и ведёт нас всех к этому. И это с Его позволения? Они будут выполнять Его волю? Ой, не знаю…. Ну думать об этом ведь никто не запрещает…..