Как мама была маленькой - Елена Колина

Мы настойчиво повторяем, утешит ли Левочку машинка или велосипед, игровая приставка (список можно продолжать). Если ребенок считает, что игрушки утешат Левочку, не думайте, что ребенок корыстен: это означает, что жизнерадостность и интерес к игре победили.

Печальней, если ребенок считает, что Левочку ничего не утешит. Но мы не отчаиваемся: вот здесь-то мы можем расспросить ребенка, что, по его мнению, порадует Левочку. И увидим: что-то простое непременно обрадует – поездка к друзьям, или щенок, или котик. Ну, и сделаем вывод, как порадовать нашего ребенка.

Вопросы 4, 9, 10 – очень важны. Здесь речь идет о чувстве вины, которое испытывает ребенок за то, что его родители расстались. Чувство вины испытывает Левочка, и мы вместе с Маленькой Мамой стараемся убедить его, что он ни в чем не виноват.

Дело в том, что развод как лестница. Ребенок 6–10 лет проходит по этой лестнице несколько ступенек: на первой ступеньке он винит всех, включая себя: виноват я…нет, виноват папа… нет, виновата мама. На этой же ступеньке он осознает некоторые преимущества своего нового положения: его все жалеют и балуют.

На следующей ступеньке ребенок понимает, что игрушки и походы в кино не сделали ситуацию легче, и у него наступает второй пик переживаний. Здесь уже меньше слез, меньше чувство вины, но больше злости и агрессии. На этой ступеньке ребенок хочет наказать виновного: если это папа, то он плохой, – не буду с ним общаться. Если это мама, – буду стремиться к папе (часто в его новую семью). И буду сообщать это маме, словами или поведением, – пусть она теперь расстраивается, а не я. Не нужно пугаться, ребенок не стал нам врагом, неосознанное желание ребенка сделать нам больно (даже отчасти осознанное) – это нормально. Гораздо хуже, если ребенок направляет негативные эмоции на себя, начинает уже по-настоящему винить себя.

Ступеньки могут меняться местами, переходить одна в другую, ребенок может возвращаться на уже пройденную ступеньку, ходить кругами… Наша задача, чтобы ребенок не задержался ни на одной из этих ступенек, пусть он пройдет их все и ни на одной не задержится навсегда. Преодолеет все ступеньки, поднимется наверх, к смотровой площадке. Со смотровой площадки видно, что его счастливая жизнь на разводе родителей не закончилась.

На смотровой площадке происходит примирение с новой ситуацией, и тут наша роль огромна: к этому времени мы должны быть готовы предложить ребенку новую жизнь, другую жизнь, – другую, не такую, как была до развода. Конечно, не имеется в виду обязательно новый папа, или обязательно переезд в другой город, или перемену школы. Новая жизнь – это новые мы, справившиеся с крушением, готовые удивляться и радоваться жизни. Не может быть «хорошего развода», но правильная история развода возможна и достижима.

Обратите внимание на последний, 12-й вопрос: как Левочке пережить плохие времена? В этом вопросе не заложен негативный ответ: у нас нет сомнения, что плохие времена мы переживем. Вопрос только в том, как ему себя вести, что ему делать, – что будет лучше, – и это мы можем очень подробно обсудить с ребенком. Мы поговорим в Самом Главном, о том, как преодолеть несчастья. И извлечем из разговора практическую пользу: узнаем, чего хочет наш ребенок, и обсудим с ним конкретные планы.

Когда мама была маленькой, она была очень домашним ребенком. Во всяком случае, так о ней говорили бабушки: «Наша Мурочка – очень домашний ребенок». Все понимали это так: Маленькая Мама сидит на диване, с шарфом на шее и градусником под мышкой, форточка прикрыта, чтобы не дуло. А на улице дети кричат, играют, урну перевернули, в трубу залезли… Так?

Нет, не так! Не такова была Маленькая Мама, чтобы тихо сидеть с градусником! Она гуляла, кричала, урну переворачивала и прыгала с нее, и в старую бетонную трубу забиралась, и с горки падала, и коленки у нее всегда были разбиты. Маленькая Мама прыгала, падала, пряталась, но… Как бы это сказать… Под присмотром, вот как. За ней всегда кто-нибудь из взрослых присматривал. К своим почти уже восьми годам она еще ни разу, ни одного разу, не бывала нигде одна. Не считая детского сада и школы, но детский сад и школа не считаются, родителей и бабушек туда не пускают.

Маленькая Мама, надо сказать, была довольно избалованная девочка и даже отчасти капризная. Она, например, любила на диване лежать и мультики смотреть и чтобы бабушка ей на диван то пирожное принесла бы, то конфетку. Главная бабушка приносила пирожное и конфету и спрашивала: «Может быть, тебе еще компот принести?»

Вторая бабушка совсем не так себя вела. Она кричала: «Безобразие! Слушай меня! Вставай! Сама! Все сама! Сама бери компот!» – и только потом приносила.

Со Второй бабушкой они в лото играли и в рыбок. Это была их любимая игра: нужно было маленькой удочкой с магнитиком на конце вытащить из бумажного аквариума рыбку. Кто за один раз больше вытащит, тот и выиграл. Если рыбка сорвалась, начинай сначала.

Один раз было так: у Второй бабушки на работе совещание, и другие важные дела начальников, а она дома сидит с Маленькой Мамой и в лото дуется, а потом в рыбок… И вдруг телефон зазвонил, из Смольного. Смольный – это место, где самые главные начальники. Тогда не было мобильных телефонов, ей на домашний телефон позвонили, прямо к Маленькой Маме домой. И говорят: «Мы вас ждем на совещании». А она говорит: «Подождите, у меня сейчас рыбка с крючка уйдет!» В Смольном подумали, что она на рыбалке или, в крайнем случае, с ума сошла, и повесили трубку.

Они стали дальше рыбку ловить, а потом опять в лото играли. Вторая бабушка кричала: «Ты жульничаешь!» Она была очень азартная, считала, что, если не она победила, значит, Маленькая Мама жульничала. Когда родители с работы пришли, они стали все вместе в лото играть. И все кричали друг другу: «Ты жульничаешь!»

Ну, а с Главной бабушкой такая ерунда, как рыбки, не позволялась и лото тоже, лото – ни-ни. Она Маленькой Маме стихи читала или прозу. Кормила Маленькую Маму чем-нибудь полезным. Из стихов обычно был Пушкин, из прозы сказки и другие произведения Пушкина, из еды куриный бульон с рисом или вермишелью.

И вот один раз… Ой, про Деда-то забыли! С Дедом Маленькая Мама занималась наукой. Дед утверждал, что Маленькая Мама соображает в науке ничуть не хуже его студентов, хотя студенты уже школу окончили и в университете учились. Дед рассказывал Маленькой Маме, что все на свете состоит из атомов и в каждом атоме есть ядро и электроны, что время относительно. Маленькая Мама понимала, что она состоит из атомов, что время течет по-разному: если она играет в рыбок, то быстро, а если слушает стихи Пушкина, то медленно.