Дисциплина без ремня - Невена Ловринчевич

Выборочное игнорирование – первая линия обороны родителей. В каком-то смысле это и наказание за неподобающее поведение – ведь ребенка при этом обделяют вниманием. Иногда дети специально ведут себя плохо, только чтобы привлечь внимание родителя. Ведь даже когда тебя ругают, это негативное, но внимание.

Игнорирование – неагрессивная техника воспитания, оно обычно не длится дольше нескольких минут.

Что особенно важно: игнорируете вы не самого ребенка, а именно его нежелательное поведение.

Как только ребенок перестает делать то, что вам не нравится, вы снова обращаете на него внимание, хвалите, а может, и награждаете чем-то. Так вы поощряете и укрепляете в ребенке желание вести себя хорошо. Так что когда вы игнорируете плохое поведение, вы не наказываете ребенка, а именно обучаете.

Возраст ребенка

От 2 до 8 лет.

Ситуации, в которых применяется техника

Непослушание, связанное с тем, что ребенок не готов идти вам навстречу: не хочет чистить зубы, не хочет выйти из игровой комнаты, не идет к вам, когда вы зовете…

Как применять технику

Первый вариант (строгий): когда ребенок не слушается, тоном, означающим: «Я не шучу!», уверенно и громко, но не срываясь на крик, скажите: «Подойди ко мне. Считаю до трех. Раз… Два…Три!»

Второй вариант (вовлечение в игру): насмешливым тоном скажите что-то вроде: «А спорим, ты не успеешь дойти до меня (до ванной, до входной двери.), пока я досчитаю до десяти! Раз. Два. Три.»

В обоих случаях вы начинаете со счета. Если видите, что ребенок слушается, считайте в таком темпе, чтобы он успел сделать то, что вы от него хотите, а во втором случае – чтобы он «победил». Если вы выбрали игру и видите, что ребенок сомневается, подбадривайте его: «Четыре. Пять. Ты успеваешь! Шесть.» Но не переключайтесь ни на какие другие темы, пока не досчитаете.

Вы сами решите, какой вариант применять, выяснив на практике, какой из них эффективнее в вашем случае. Попробуйте оба и выберите тот, что подходит вам и вашему ребенку. Или используйте оба по очереди, как вам будет удобнее.

Пример

Группа детей от 4 до 7 лет играет во дворе. Уже пора расходиться по домам, но родители никак не могут уговорить детей закончить игру. Тут с одного из балконов слышится крик отца: «А спорим, что вы не успеете добежать до своего подъезда, пока я буду считать до десяти?» Родители в восторге: вся орава в мгновение ока кинулась к своим подъездам.

Преимущества техники

Есть что-то магическое в том, как счет влияет на поведение детей. Преимущество этой несложной техники очевидно: она совершенно не агрессивна, но, по свидетельству многих и многих родителей, удивительно эффективна. Единственный минус – ее сравнительная неэффективность с детьми постарше. Но если вы настроены решительно, ребенок постарше тоже может среагировать на ваше: «Даю тебе 15 минут на то, чтобы ты убрал в своей комнате!»

Ограничивая время или считая, мы помогаем ребенку структурировать свою деятельность и устремиться к поведению, которое одобряем.

А ведь это и есть наша цель!

Возраст ребенка

От 2 до 8 лет.

Ситуации, в которых применяется техника

Сравнительно легкие проявления непослушания и нежелания идти вам навстречу: ребенок хнычет, канючит, дуется; ребенок не хочет выходить с вами на улицу или, наоборот, не хочет уходить с прогулки, не хочет садиться за обед…

Как применять технику

Когда ребенок ведет себя неподобающим образом, попробуйте переключить его внимание на что-то, что приведет к изменению поведения. Или проще: отвлеките ребенка.

Примеры

Даниле 5 лет. Вечером его невозможно заставить пойти в ванную и лечь в кровать. Он прячется под столом, хнычет и умоляет: «Еще минуточку, еще всего одну минуточку…», глаза на мокром месте. Папа присаживается рядом с ним на корточки и говорит: «Слышал, у вас в садике сегодня было какое-то представление… Мне так интересно, расскажи мне!» Вопрос привлекает внимание Данилы, ребенок успокаивается, папа берет его за руку и ведет в ванную, пока мальчик воодушевленно рассказывает про события в детском саду.

Тара (ей два с половиной года) наотрез отказывается садиться в коляску: она понимает, что прогулка окончена и ее сейчас повезут домой. Ребенок хнычет и всячески сопротивляется. Мама смотрит в небо и говорит ей: «Ух ты, сколько птичек! Куда это они все летят? Ой, смотри, там и маленькие есть, наверно, совсем птенчики. Как красиво летят! Смотри, во-он та, как высоко взлетела!» Тару, которая с интересом наблюдает за птицами, мама спокойно берет на руки и сажает в коляску. Они продолжают разговаривать о птичках и потихоньку отправляются домой.

Преимущества техники

Эта простая, неагрессивная техника широко применяется и сулит самые разнообразные возможности потому, что она основана на любознательности ребенка.

Ребенку будет куда интереснее заняться чем-то новеньким (посмотреть мультфильм, поговорить о новостях из садика.), чем продолжить то, что он делал до этого (и что вам не нравится).

Внимание, которое вы дарите ребенку, предлагая ему новое занятие, уже само по себе может стать наградой для вашего малыша. А если вы добавите к этому еще и похвалу («Я так люблю, когда мы вместе смотрим мультики/рассматриваем цветы/наблюдаем за птичками!»), вы утвердите в ребенке желание идти вам навстречу. А уж это вам всегда пригодится.

Возраст ребенка

От 2 до 10 лет.

Ситуации, в которых применяется техника

Довольно ярко выраженное непослушание, агрессия, направленная на самого себя, на вас или на других, частые приступы гнева.

Как применять технику

Если ребенок подчеркнуто непослушен, предупредите его один раз, потом второй раз, добавив: «Отправишься на тайм-аут!» И если он продолжит вести себя так же, действительно устройте тайм-аут. Выберите подходящее для этого место – стул в дальнем конце комнаты или отдельную комнату.

Сколько ребенку лет, столько минут он может провести на тайм-ауте, не держите его в изоляции дольше.