Практическая энциклопедия НЛП. Ударные техники для достижения результата - Надежда Вячеславовна Владиславова

можешь при этом заметить, что все равно остаешься подключенным к источнику Света. А теперь пропитай все ступени твоего контекста этим Светом в той степени, в какой считаешь нужным, потому что Света от этого станет только больше. Ведь ты, наверное, уже понял, что чем больше ты его берешь, тем больше его остается…»

15. Далее терапевт предлагает клиенту потихоньку возвращаться по направлению к уровню Окружения, осознавая при этом, как изменились его Логические уровни. Так, на уровне Сущности терапевт говорит: «Обрати внимание, какие изменения произошли в твоей Сущности после того, как она напиталась Светом, который ты ей послал…» Клиент должен сообщить, что это за изменения. Например, «Серая птица стала белой и взлетела», «Скульптура ожила и превратилась в живую женщину», «Бутон стал цветком», «Дерево стало крепче, выше и ярче». Мы никогда ничего не меняем в Сущности по своей инициативе!

Далее, оказавшись на уровне Ценностей, мы просто спрашиваем клиента, как он себя ощущает на данном уровне (он все равно на обратном пути уже не помнит ни одной из своих ценностей, и не стоит его зря напрягать). На уровне Способностей мы точно так же, как и на Ценностях, спрашиваем только о самоощущении клиента. Но на двух фундаментальных уровнях мы останавливаемся чуть подробнее: терапевт расспрашивает, что нового появилось в действиях, ощущениях и эмоциях клиента в данном контексте. Точно так же и на уровне Окружения: что нового появилось в окружении клиента, как изменилось его видение. Очень часто образ Окружения изменяется субмодально, например «Краски стали ярче, изображение четче», или «Увеличился на несколько порядков объем, Окружение как бы расширилось», или «Все ко мне как бы приблизилось и от этого стало более родным и понятным».

16. Завершаем процесс. Для этого терапевт просит клиента сойти с линии из карточек, еще раз посмотреть на пройденный путь, собрать карточки и забрать их себе, поблагодарить себя за работу.

Экологичность

С самого начала нужно сказать о технике безопасности. В течение всего процесса терапевту необходимо проводить метафору подъема вверх по лестнице Логических уровней. Если вдруг у клиента начинает звучать тема спуска вниз, процесс следует немедленно прекратить. Лично мы не сталкивались с такими ситуациями, поэтому подробно рассказать о них не можем, точно так же как и не можем предположить, каким образом терапевту удалось их допустить. Ясно одно: метафора спуска в процессе «Путешествия по Логическим уровням» опасна. Некоторые наши коллеги шепотом рассказывали, что после одного такого «спуска» клиент, проходивший у них семинар, через час сбил машиной человека, а в другом случае – сел в тюрьму. Что здесь причина, что – следствие, мы не знаем. Не знаем также, есть ли вообще какая-либо взаимосвязь между неприятностями клиентов и неудачным процессом с «Логическими уровнями», но все же рекомендуем соблюдать особую осторожность.

Теперь отбросим мистику, перейдем к чистой практике. Терапевту следует помнить, что все этапы процесса – главные. Даже этап раскладывания карточек. Как-то на демонстрации одна пожилая дама раскладывала карточки контекста «Я как личность» целых сорок минут – поистине испытание терапевта на смирение! – хотя обычно это занимает одну минуту максимум! Результаты процесса были замечательными: дама-пенсионерка, завершив семинар, успешно занялась бизнесом, вдруг ощутила вкус к жизни и начала путешествовать по миру. Мы случайно встретили ее несколько лет назад в довольно дорогом ресторане с внучкой: они сидели и мило щебетали, как подружки, хотя во время семинара дама жаловалась на непонимание между ней и ее семьей, особенно ее младшими членами.

В течение всего процесса клиенту на каждом этапе необходимо напоминать, в каком контексте мы работаем, или «держать рамку»: «Что тебя окружает как Личность», «Каковы твои действия как Личности», «Каковы твои способности и возможности как Личности», «Перейдем на уровень твоих Ценностей как Личности», «Кто ты как Личность?» В противном случае клиент «расползется» и процесс будет неэффективным.

Напоминаем, что для полноценной работы необходимо максимально подробно проработать уровни Окружения и Поведения – фундамент всей пирамиды. Способности – последний уровень, куда мы можем добавить ресурс в виде новых способностей: то есть – в следующий уровень Ценностей мы специально уже никаких новых ценностей не добавляем! Ценности, как мы уже говорили, выявляются только через глубинные ядра нелюбимых и новоприобретенных способностей.

Ни в коем случае нельзя «лечить» Сущность, особенно с точки зрения терапевта. Нам однажды пришлось столкнуться с ужасающей ошибкой одного терапевта, которую тренеру семинара тут же пришлось выправлять и самой довершать процесс. Наблюдая за работой пар, тренер заметила по калибровке, что одной клиентке явно неуютно. Когда тренер приблизилась в раппорте и мягко осведомилась, в чем дело, клиентка расплакалась и сказала: «Она стерла моего червячка!» Как оказалось, девушки работали над контекстом клиентки «Я как профессионал». На уровне Сущности клиентка увидела Дерево и сидящего на ней Червячка. Ее терапевту червячок не приглянулся, и она велела клиентке выбросить его куда-нибудь подальше с дерева (хорошо хоть не уничтожить!). А клиентка-то, как мы выяснили, отождествляла себя именно с червячком! У девушки-клиентки как раз на данном жизненном этапе интенсивно шел «библиотечный период» написания кандидатской диссертации – вот откуда образ «Червя». Кстати, после пропитывания Светом Червячок благополучно превратился в бабочку, которая полетела дальше. Жутко представить себе, что может натворить безграмотный и нечуткий терапевт в ответственном процессе! И далеко не только в НЛП.

Примечание для тех, кто немного испугался

Техника «Путешествие по Логическим уровням» вовсе не является такой громоздкой, как может поначалу показаться. Ниже мы приведем два примера процессов из реальной практики.

А вкратце всю работу можно свести к следующим простым этапам:

1. Выбрали контекст, разложили карточки, подправили.

2. Окружение: осознали, посмотрели сверху, добавили ресурс, пошли выше.

3. Поведение: осознали, посмотрели сверху, добавили ресурс, пошли выше.

4. Способности: осознали, посмотрели сверху, добавили ресурс, пошли выше.

5. Ценности: выявили глубинные ядра нелюбимых и новых добавленных способностей, осознали их как ценности, пошли выше.

6. Увидели Сущностный образ, осознали, пошли выше.

7. Побыли в Идеале, пропитались Светом, пропитали все уровни.

8. Возвратились, осознавая изменения поэтапно на каждом уровне.

9. Сошли с линии, осознали пройденный путь, собрали карточки, поблагодарили.

ПРИМЕР 1. Работа в технике «Путешествие по Логическим уровням»

Контекст, выбранный для работы, – «Я как Личность».

Клиентка – Марина, психолог, 36 лет, кандидат наук, специалист по телесно-ориентированной терапии и иппотерапии.

Терапевт: Итак, Марина, если ты уже определилась с контекстом, с которым ты хотела бы поработать, я прошу тебя, чтобы ты, думая об этом контексте, разложила в пространстве нашей аудитории карточки с Логическими уровнями, соблюдая только два условия: прямолинейность и последовательность. Как ты помнишь, первая ступень –