Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей - Юлия Божедомова

• У вашего малыша начнёт повышаться речевая активность.

• Если выполнять упражнения и при этом проговаривать стишок, у ребёночка начнёт выстраиваться правильная ритмичность речи, что является профилактикой заикания.

В этой книге я не буду описывать пальчиковую гимнастику, так как ваш ребёнок ещё мал и его нужно к ней подготовить. Гораздо проще начать делать ребёночку массаж на ручки. Также будет полезно обучить ребёнка делать массаж ручек самостоятельно. Можно одно упражнение разучивать и закреплять до тех пор, пока не увидите, что ребёнок его с лёгкостью выполняет.

Чтобы вам было легче сориентироваться, попробуйте пользоваться схемой. Так вам будет проще понимать, с чего именно начать и как правильно усложнять задания для ребёнка.

Схема

Первым делом дайте ребёнку в руки массажный шарик Су-джок. Пусть ребёнок разглядит его, познакомится. А вы в это время проговаривайте: «Это ёжик к нам пришёл, он хочет с нами поиграть. Ёжик в животике принёс нам колечки. И с ними мы тоже будем играть».

Пусть ребёнок попробует открыть шарик и вынуть из него колечки.

Вы демонстрируете на себе (проговаривая вслух) то движение, которое в дальнейшем предстоит освоить ребёнку. Например, наденьте металлическое колечко из массажного шарика Су-джок себе на палец и, аккуратно передвигая его от верхней фаланги пальца к его основанию, проговаривайте: «Колечко, колечко, выйди на крылечко».

Вы самостоятельно надеваете металлическое колечко на пальчик ребёнка и катаете его, проговаривая всё те же слова: «Колечко, колечко, выйди на крылечко».

Следующим этапом будет пробное самостоятельное выполнение упражнения ребёнком.

Малыш выполняет упражнение самостоятельно. Пусть попробует надеть колечко себе на пальчик. Малыш катает колечко несколько раз по одному пальцу и перекидывает на следующий. И так до тех пор, пока колечко не покатается по всем пальчикам. Если у карапуза не получается самостоятельно выполнять упражнения, оставайтесь на предыдущем этапе до тех пор, пока малыш не запомнит, как это делать.

Что понадобится для массажа?

• Массажные шарики разного диаметра.

• Щёточки.

• Перья.

• Шарики.

• Колючки.

• Массажный коврик.

• Су-джок, или массажный ёжик (можно купить в аптеке) – шарик из пластмассы, внутри которого спрятаны металлические массажные колечки.

• Крупа.

Как маме подготовиться к массажу?

• Проверьте длину ногтей. Следите за тем, чтобы случайно не оцарапать ребёночка. Это может вызвать у малыша негативную реакцию, а нам это ни к чему.

• Разогрейте руки перед тем, как делать массаж.

• Приготовьте крем для массажа.

• Выберите, какими предметами будете дополнять массажные движения сегодня (см. список выше).

Крем для массажа

Если ребёнку нравится, когда вы мажете ему руки кремом, тогда смело начинайте играть, выполняя массаж.

Вам нужно выдавить большую каплю крема себе на ладонь и предложить ребёнку потыкать в неё пальчиками. Пусть «возюкает» своими ручками по вашей ладони. Затем выдавите каплю крема на ладонь ребёнка и покажите, как размазать крем. Пусть пробует сделать это самостоятельно. Самое главное – не бояться, что ребёнок может испачкаться, и не запрещать размазывать крем. Имейте в виду, что малыш, возможно, захочет обтереть свои ладошки об одежду. Поэтому заранее подготовьтесь к этому. Все запреты и слово «нет» в данном случае скажутся неблагоприятным образом. Наденьте на ребёнка фартук, чтобы он случайно не испачкался, или футболку, которую не жалко замарать. Самое главное – позитивный настрой во время занятия.

Если ребёночек не позволяет намазать руки, то и не делайте этого. У некоторых людей кожа настолько чувствительна, что прикосновения могут вызывать даже болевые ощущения. Поэтому отнеситесь к данному вопросу со всей серьёзностью. Не шипите и не ругайте малыша! А если чувствуете, что начинаете закипать, немедленно прекращайте занятия и начинайте выполнять упражнения для расслабления.

Выполнение массажа:

• начинать и заканчивать массаж необходимо лёгкими поглаживаниями рук ребёнка;

• поглаживание руки от кончиков пальцев к локтю;

• разминаем каждый палец от ногтя к запястью, также прорабатываем каждый сустав;

• уделите внимание подушечкам пальцев, можно нажимать своими пальцами на подушечки пальчиков малыша;

• прорабатываем каждый пальчик колечком из су-джока (массажный ёжик);

• пощипывание боковых сторон кистей рук;

• разминаем бугор под большим пальцем;

• разминаем бугорки под четырьмя пальцами на ладони;

• ребром ладони разминаем ладошку в различных направлениях;

• разминаем ладонь кулаком;

• разминаем руку от запястья до локтя;

• возьмите 1–2 предмета, которые выбрали из списка «для массажа», и проведите ими по руке от кончиков пальцев до локтя. Самое главное, чтобы воздействие предметами на кожу ребёнка всегда было разным. Один день вы катаете по ручке ребёнка мячик, в следующий раз можете сыпать на ручки крупу. Главное, чтобы ощущения менялись каждый раз, когда вы выполняете массаж.

Не важно, в какой последовательности вы будете делать эти массажные движения, главное, чтобы малышу и вам было хорошо. Дорогие мамы, вспомните, как нам с вами делают массаж, когда мы делаем маникюр. Можно делать то же самое и своему малышу. Не заморачивайтесь на тему: «А правильно ли я делаю, а соблюдаю ли я последовательность движений?» Это неважно! Просто получайте удовольствие и пользу от массажа.

Оптимизация тонуса – одна из важнейших задач коррекции и начального уровня занятий. Любое отклонение от оптимального тонуса (гипо– или гипертонус) может быть как причиной, так и следствием изменений в соматическом, эмоциональном, познавательном статусе ребёночка и негативно сказываться на общем ходе его развития. Чтобы упростить задачу и выжать из предложенных занятий максимум результата, предлагаю выполнять упражнения утром, в качестве «умной зарядки». А ещё вы можете эти же упражнения использовать в качестве физической разминки во время основных занятий. Чтобы переключаться от одного вида деятельности (работы за столом), вы легко можете выполнить одно из упражнений «умной гимнастики».