📚 Hub Books: Онлайн-чтение книгСказкиШкола стихий - Анна Леви

Школа стихий - Анна Леви

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+
1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 48
Перейти на страницу:
засветились. На всех партах появились блестящие овальные блюда и учебники.

Блюда были размером с хорошую обеденную тарелку, примерно двадцать пять сантиметров в диаметре. В них, как в начищенном серебре, переливались отражения. Не нашлось ни одного одинакового блюда. По их краям были нарисованы узоры и символы. В некоторых Лео узнал изображения тотемных животных всех школ. Другие ему были не известны. Цвета тоже оказались разные. Серебристые, определенно синеватые, жухло-зеленые и алые.

Как только блюдо выбирало ученика, в нем происходили изменения. Символы начинали светиться разными цветами. Сильнее всего сияли тотемные животные школы ученика. У Лео ярче других светился птеросокол. Можно было даже разглядеть сияние неба в его глазах.

Спустя время блюдо начинало светиться изнутри. Как будто в него налили ртуть, хотя до этого там ничего не было.

– Блюда незаменимы для общения с духами. Смотрите, какая красота! Они сделаны из минералов Тихоокеанского озера и множества живых микроорганизмов. Так что они живые. Да-да! И сами прекрасно знают, кто их хозяин и что ему показывать. Поэтому Магистры, конечно, видят и знают намного больше. Спасибо школе Воды за это бесценное изобретение. Обожаю этот орнамент, внимательные мои, это древние заклинания силы и знаний.

Ках Хилан бережно провела пальцами по краю блюда.

– Итак, откройте учебники на двадцать четвертой странице и попробуйте заглянуть в события сегодняшнего дня глазами духов вашей Стихии. Для этого нужно сконцентрироваться на вопросе, положить руны на блюдо и нырнуть в открывшееся окно. Поглядеть, что там.

В блюде Лео, будто в искаженном зеркале, увидел свое отражение. Он посмотрел на Эзо, который сидел рядом, и опустил лицо к мерцанию в своем блюде. Многие ребята уже сделали то же самое, а у Лео всё никак не получалось. Видимо, несмотря на внешнее спокойствие, слова Ка Рамона и Андрея сильно задели его. Да еще и пребывание в Школе теперь под вопросом. Вообще, до этого момента у Лео никогда не возникало такой вражды, да еще и с могущественным Магистром черного огня. В теории он понимал, как себя вести, знал и свои сильные стороны, но неуверенность в собственных силах и в том, что он на своем месте, плотно засела в мыслях.

Интересно, как на его месте поступил бы папа. Он точно не сомневался бы в себе. Вот бы спросить у него…

Лео попытался отключить мысли и еще раз сверился с учебником, но блюдо не поддавалось. Оно просто покрылось серой дымкой.

– Такая дымка, молодой человек, говорит, что вы пытаетесь увидеть события своей жизни вне школы. Не тратьте время. Вам это не подвластно. Сконцентрируйтесь, – настойчиво произнесла Ках Хилан.

Лео смутился. Похоже, только у него ничего не выходило.

«Да уж. Вот оно, неверие в собственные силы», – расстроенно подумал мальчик.

Он закрыл глаза, постарался глубоко дышать и стал вспоминать события прошедших дней. Свои первые впечатления от долины и школы. Невероятно, но блюдо наконец зарябило. Появился туман. Лео заглянул внутрь и увидел лестницу. Похоже, он смотрел на коридор Притяжения, а на лестнице стояли и разговаривали Ка Рамон и Ка Лаферм.

– Нужно срочно собрать Совет по этому случаю. Мальчишка – ходячая проблема, я буду требовать забвения! – враждебно говорил Рамон.

– Твой гнев мне понятен, но давай дадим мальчику шанс. Он спас Эзо. Это говорит о благородстве и порядочности, – ответил Лаферм.

– Хватит того, что я уже видел. Он зачинщик. Есть правила! Неужели вы, дорогой Лаферм, снова хотите их нарушить?

Лео вдруг почувствовал прикосновение. Он вынырнул из блюда и увидел озорные глаза Хилан.

– Молодой человек, ваш затылок выглядел заинтересованным и даже взволнованным. Поведайте нам, на что вы смотрели! Я сгораю от нетерпения! Хочу узнать, куда привели вас духи воздуха, а главное – для чего! – возбужденно проговорила Хилан.

– Я видел на лестнице Магистра черного огня и профессора, Магистра воды. Они обсуждали необходимость как можно скорее собрать Совет школы, – ответил ей Лео.

– Хм. Школьная бюрократия явно не самая интересная тема для общения с духами, – смущенно сказала преподаватель и засмеялась.

Ее смех показался Лео немного наигранным.

Хилан обратилась к Еве:

– А ты, душечка, что увидела глазами духов?

– Я увидела, как готовят ногосороса к встрече с учениками. Ему показывают фото, а он их нюхает. Если ему нравится, то стучит передними лапами, а если нет – задними.

– Прекрасно! А ты, милочка, – обратилась преподаватель к Мей, – что увидела?

– Дракон летел по воздуху в сторону школы Огня, такой красивый, с черным пламенем.

– О-о-о-о-о! Как любопытно! Это дракон Ка Рамона, которого не даром зовут Магистром черного огня, – радостно прокомментировала Хилан. – Всё, что вы видите в блюде, происходит именно сейчас, в эту минуту. Это события сегодняшнего дня. Духи показывают вам это не просто так. Возможно, вы ждете события, как в случае знакомства с ногосоросом, или давно мечтали увидеть что-то, как с драконом. В любом случае это всё не случайно. Приятно слышать, что у всех получилось. Есть те, у кого не вышло?

В этот момент на стене снова появилась дверь.

– Надо же, дорогие мои и ненаглядные, с вами время летит незаметно! Судя по молчанию, получилось у всех. Начало положено. Не зря вы учитесь в Школе стихий. Спасибо всем, кто поделился видением духов, урок окончен. Задание получите в Лотосе в своих комнатах. Чаще бывайте в библиотеке. До встречи! – попрощалась преподаватель.

Она вышла так же неторопливо, как и зашла.

Ребята поспешили в дендрарий. Им предстоял урок травоведения.

Вход в дендрарий находился в соседней палате. Высокая двустворчатая дверь с узорами тотемных животных и причудливым орнаментом мало чем отличалась от дверей в другие кабинеты. Но стоило ребятам войти внутрь, как они оказались в уменьшенной копии сквера перед домом Земли. Ландшафт поражал разнообразием. Росли всевозможные деревья, кустарники и висящие сады. Над газоном парили в воздухе камни, которые образовывали дорожки.

Ученики столпились на широкой каменной плите перед входом на лужайку. Здесь собрались ученики трех школ, не хватало только представителей школы Земли. Они проходили свою закрытую программу по травоведению, здесь же только постигали основы все остальные.

Последней на каменную плиту ступила доктор травоведения Шало Кхан – Директор школы Земли. Эта женщина средних лет с раскосыми блестящими глазами и румяными щеками, с длинной зеленой косой носила сарафан в полоску преимущественно коричнево-оранжево-зеленых оттенков и тюрбан на голове.

– Как вас много! – радостно отметила Шало. – А ну-ка, расступитесь! Нас ждет знакомство с травами и их свойствами, а значит, следуйте четко за мной и никуда не сворачивайте.

Ребята послушно проследовали за ней по камням, мимо тропического леса к лугу.

– Травоведение – одна из старейших дисциплин, наравне с рунами и духами. С помощью трав вы можете видеть то, что не могут другие, взаимодействовать и даже дружить с местными обитателями. Травы лечат, но также могут и навредить. Многие из растений на этом лугу специально выведены Магистрами, докторами и профессорами школы Земли на всеобщее благо. Например, Лотос. Еще двадцать лет назад вы бы везде ходили с книгами, а с учетом их количества и весомой обложки на замках, ваши спины прогнулись бы от тяжести и покрылись бы синяками. А теперь смотрите. Всё можно найти в Лотосе, если вы, конечно, заранее об этом позаботитесь. Или растения в ванных, ну чудо же! Я использую их шестьдесят лет и до сих пор считаю это великим достижением селекции для упрощения жизни, а ведь раньше они были смертельно ядовиты! – поведала Шало. – Запоминайте, записывайте, повторяйте всё, что делаю я! Это поможет вам в освоении дисциплин и даст возможность не растеряться во время Игр и при формировании команд. Оглядитесь вокруг, как же красив и разнообразен наш дивный мир! – восхищенно продолжила Шало. – То, что перед вами, – только видимая сторона волшебного мира Школы стихий. Есть еще скрытый от посторонних глаз мир, и мы туда с вами и собираемся попасть, – гордо сказала Шало.

Она подошла к одному из растений, сорвала розовый цветок и понюхала его.

Все сделали то же самое.

Лео почувствовал знакомый запах конфет с барбарисом. Именно такой цветок он нюхал, когда встретил зверобыша и впервые общался с Евой. Мальчик растер его в руках, как учила Ева, и понюхал снова, а когда открыл глаза, то увидел луг, полный диковинных животных. Вокруг прыгали вислоухие и толстопузые саблезубые зайцы, пятнистые карликовые динго. Жевали траву ногосоросы, а по небу летали огромные птицы.

Тут Лео увидел старого знакомого зверобыша. Полосатый зверь приблизился и наклонил голову, чтобы поздороваться. Мальчик охотно погладил дружелюбного зверя по гриве.

– Браво, молодой человек! Кто научил вас основам травоприручения? Вы получаете от меня высший бал за подготовку. Ученики, сейчас ваш друг

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 48
Перейти на страницу:

Комментарии

Обратите внимание, что комментарий должен быть не короче 20 символов. Покажите уважение к себе и другим пользователям!

Никто еще не прокомментировал. Хотите быть первым, кто выскажется?