Взрослые истории. Перестать страдать и начать жить - Альберт Сафин

получать хорошие оценки. Корытин долго добивался от учителей, чтобы они сообщали об успеваемости его подопечных, но учителя считали это бесполезной тратой времени, поэтому тренер не сразу узнал, что многие игроки не выполняют условия договора. Когда же выясняется, что Глеб Белов прогуливает один из предметов, Андрей Михайлович говорит ему:

– Вы можете посещать тренировки, но в играх участвовать не будете.

Глеб сначала не верит, но поняв, что тренер не шутит, в гневе кричит:

– Это мы выиграли матч, а не вы! («Я чемпион, а вы тут вообще ни при чём, как вы смеете что-то требовать от меня?»)

Ну, дурачок! Где было твоё чемпионство, пока команду не стал тренировать Корытин? Глеб уходит с тренировки, а тренер напутствует его:

– Подумайте, какой выбор вы сделаете, выйдя из зала.

Конечно, парень недолго злился. В тот же вечер мама привезла его к магазинчику Корытина.

– Мне стыдно за то, что я сказал и сделал на тренировке. Обещаю подтянуть учёбу, сэр, – говорит Глеб.

– Сердце мне подсказывает, что, взяв вас назад, я совершу ошибку, а вы одурачите меня.

– Нет, сэр.

– Тысяча отжиманий и тысяча челноков. Увидимся завтра на тре-нировке.

– Спасибо, сэр, – благодарно улыбается парень.

Но через несколько дней Корытин внезапно отменяет тренировки. На дверях зала игроки видят объявление: «Сбор в библиотеке».

– Я даже не знаю, где она находится, эта библиотека, – шутит кто – то.

В библиотеке их ждёт неожиданная новость: все тренировки и игры отменены до тех пор, пока все игроки не достигнут среднего балла успеваемости «четыре».

Дело в том, что учителя наконец-то предоставили Корытину отчёты, и он просто схватился за голову: прогулы и двойки пестрели во всех ведомостях. И он принял тяжёлое решение – отстранить всю команду от игр и добиться того, чтобы ребята начали учиться. Его интересует не сиюминутная выгода от нескольких побед, он озабочен будущим своих игроков.

Что ждёт их после окончания школы? Кому они будут нужны с баскетбольными навыками, но без аттестатов? Хороших баскетболистов с удовольствием взяли бы в институтские команды на полную стипендию, но в институт ещё поступить нужно! Тренер прекрасно понимает, что без хороших оценок ребятам закрыта дорога в вуз. И да – им останется либо влиться в местные криминальные группировки, либо работать на какого-нибудь дядю за копейки, либо сидеть на шее родителей. Не слишком вдохновляющий выбор. В то время как с высшим образованием и с участием в институтской команде все дороги будут им открыты, да и спортивные стипендии – это отличная поддержка.

Ну, и наконец, соглашения нужно выполнять! Договора подписаны – извольте учиться.

Библиотекарь и кое-кто из учителей согласились помочь им догнать программу, и ребята начали заниматься (только Тимофей Круглов снова вспылил и покинул команду). Корытин честно объяснил, почему он настаивает на учёбе:

– Хорошие оценки в сочетании с баскетбольным талантом откроют вам дорогу в институт.

В принципе, ребята поняли. И даже те, кто вообще не думали о высшем образовании, теперь стали верить в то, что для них это возможно.

Но в школе разразилась буря. Директор почти стучала кулаком по столу, требуя от Корытина открыть зал и продолжить тренировки.

– Баскетбол – это единственное светлое пятно в жизни ребят! – пыталась она убедить Андрея Михайловича.

– Вот в этом-то и проблема, вы не считаете?

Проблема ещё и в том, что действительно никто не верит, что ребята смогут преодолеть трудности учёбы, получить приличные аттестаты и поступить в вузы. Только тренер верит в своих подопечных, поэтому стоит как скала и не поддаётся натиску учителей, родителей и школьного совета. Ему даже бьют стёкла в магазине за то, что тренировки и игры отменены. Вот какой накал страстей!

В разгар этих баталий случается беда с Тимофеем Кругловым: у него на глазах убивают его двоюродного брата в криминальной разборке. Брат втянул Тимофея в торговлю порошком, но это брат, и для подростка это настоящее горе. С другой стороны, он внезапно понимает, что с ним произойдёт то же самое, если он не изменит свою жизнь. Поздно вечером Тимофей прибегает к дому Андрея Михайловича. Он возбуждён, его трясёт, и как только дверь открывается, он выпаливает:

– Пожалуйста, я хочу вернуться в команду! Что я должен сделать, чтобы играть?

Корытин сразу видит его нервное состояние:

– Ты об этом не волнуйся, – говорит он, – давай, заходи в дом.

– Я всё сделаю! – и Тим начинает плакать. Наверное, это и есть очищающие слёзы, вернее, слёзы, прочищающие мозги. С парнем всё будет в порядке, трансформация произошла, хоть и помогла этому трагедия.

А Корытина вызывают на заседание школьного совета. Почти все настроены против него, но он пытается донести до этих людей свою мысль:

– Тридцать лет назад я тоже играл в баскетбол в этой школе. Мои товарищи по команде скоро оказались кто в тюрьме, кто в морге. Я согласился на эту работу, чтобы изменить положение вещей, и не нахожу других способов сделать это.

Тем не менее совет постановляет открыть зал и возобновить тренировки. Но Корытин не намерен подчиняться решению и предпочитает покинуть тренерский пост.

Школьный совет допустил один промах: никому не пришло в голову спросить у игроков команды, что они думают. А ребята поступили очень неожиданно.

Когда Андрей Михайлович приезжает в зал, чтобы забрать свои вещи, он видит парты, стоящие рядами в центре зала, а за партами своих подопечных с тетрадями и учебниками.

– Сэр, – говорит Денис Ларин, – цепь они перекусили, но нас играть не заставят.

А Тимофей добавляет:

– Больше всего мы боимся не своего несоответствия. Больше всего мы боимся своей непомерной силы. Сэр, я хочу поблагодарить вас. Вы спасли мне жизнь.

– Спасибо вам, – после паузы говорит Корытин. – Всем вам.

Ну что ж, произошло главное, к чему стремился тренер: ребята возмужали, стали думать долгосрочно, а не сиюминутно, стали сплочённым коллективом и научились принимать правильные решения.

Через несколько дней он, просмотрев отчёты учителей, объявляет команде:

– Джентльмены, мы своего добились. Играем в баскетбол! Я горжусь вами!

Собственно, на этом наша история завершается. Что же дальше? Какова судьба игроков, закончивших школу в том году? Удалось ли им шагнуть на следующую ступень? Да! Шестеро выпускников поступили в вузы, пятеро из них получили спортивные стипендии. Всё было не зря!

А вы, дорогие друзья – не зря вы прочитали эту повесть? Нашли ли вы в ней что-либо поучительное для себя? Согласитесь ли вы со мной, что она не столько о спорте, сколько о жизни? Я постарался сделать повесть максимально полезной, раскрывая причины