Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы - Ирина Кравченко

● Где используется подъемный кран? (В строительстве, ремонте дорог.)

● Какую работу он выполняет? (Поднимает тяжелые грузы.)

● Чем отличается он от самосвала?

● Кто управляет подъемным краном? (Крановщик.)

Трудовая деятельность

Уборка снега на участке.

Цель: учить коллективному выполнению задания.

Подвижная игра

«Погляди на улицу».

Цель: выполнять движения согласно содержанию игры.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять умения ходить с высоко поднятыми коленями.

Цели:

– формировать представления о зимующих птицах, о заботе человека о них;

– учить узнавать их по внешнему виду.

Ход наблюдения

Воспитатель задает детям вопросы.

● Как выглядит синичка?

● Как передвигается и чем питается?

● Где зимует синичка?

● Как она кричит?

● Как человек заботится о ней?

● Почему синичка осталась на зимовку?

● Как люди отмечают «Синичкин день»?

Трудовая деятельность

Строительство горки на участке.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща.

Подвижные игры

«Кто лучше прыгнет», «Хитрая лиса».

Цель: развивать ловкость, быстроту бега, внимание.

Индивидуальная работа

Упражнять в прыжках в длину с места.

Цель: развивать ловкость, выносливость.

Цели:

– формировать представления об изменениях в природе;

– учить различать характерные приметы конца зимы (первая капель);

– закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадки.

● Гуляет в поле – да не ночь.

Летает на воле – да не птица. (Вьюга, метель.)

● Лежал, лежал, а весной в грядку убежал. (Снег.)

Есть приметы:

● В феврале зима с весной встречается впервой.

● Бледная луна – к снегопаду.

● Если вокруг солнца туманный круг – к метели.

● Февраль – бокогрей.

Февраль – конец холодной поры, морозотрескучий и метельный месяц, полный неожиданностей и разных перемен. В нем звенит первая робкая капель, вытягиваются длинные хрустальные сосульки, стекленеют южные склоны сугробов, появляются затайки у одиноко стоящих деревьев. Февраль – месяц волчьих свадеб. В феврале сугробы, частые поземки и бураны, вьюги да метели. На один бок февраль греет, на другой – студит. В оттепель окна покрываются слоем воды. В мороз из этой воды образуются причудливые узоры.

Воспитатель задает детям вопросы.

● Назовите все зимние месяцы.

● Зачем мы засыпали корни деревьев снегом?

● Назовите признаки февраля.

Трудовая деятельность

Украшение участка цветными льдинками.

Цели:

– учить работать в коллективе;

– развивать эстетический вкус.

Подвижные игры

«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?».

Цели:

– продолжать учить прыгать гигантскими шагами;

– начинать игру по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цели:

– упражнять в скольжении;

– учить приседать во время скольжения.

Цели:

– наблюдать за ивой зимой (как можно позаботиться о ней, чтоб не поломались гибкие ветки на морозе);

– воспитывать бережное отношение к деревьям и кустам как к живому объекту.

Ход наблюдения

Воспитатель задает детям вопросы.

● Как называется это дерево?

● Расскажите о его строении.

● А чего зимой нет у ивы? Почему?

● Что делают деревья зимой?

● Как можно спасти их от сильного мороза? (Укрыть толстым слоем снега.)

Трудовая деятельность

Утепление корней деревьев и кустов снегом.

Цели:

– формировать положительное отношение к труду на участке;

– воспитывать экологические представления о взаимосвязи живой и неживой природы.

Подвижные игры

«Собака и воробьи», «На санки».

Цель: упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве, быстро добегать до санок и садиться на них.

Индивидуальная работа

Конкурс на лучшую фигуру из снега.

Цель: учить слепить из снега простые фигурки, схожие с простыми предметами.

Цель: показать детям, что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели.

Ход наблюдения

Ель хоть и колючее дерево, но и его подстерегают опасности. Сильный ветер может сломать ствол, ветки, вырвать дерево с корнем из земли. Если мало снега, ель и ее корни могут промерзнуть в холодную зиму. Человек может повредить ели, если будет резать ее ножом, задумает спилить к новогоднему празднику. Ели можно помочь: прикопать к стволу снег, чтобы ей было теплее, осторожно стряхнуть снег с веток, чтобы они не сломались.