Школьник. Том 1-2 - Александр Мартаков

тему для сочинения-рассуждения чем-то очень уж страшным. Необычным — да, неожиданным — 100 %, а вот страшным — нет, ни в коей мере. Скорее, очень любопытным. Вот и постарался передать свои ощущения и эмоции в школе и сейчас, особенно после разговора с Олей.

— Хм, действительно необычный подход, — заявила мама, когда я закончил рассказывать про школьную часть программы. — Что-то я раньше такого не встречала. Интересно, это выдумка ваших учителей или новые тренды от министерства?!

— Понятия не имею, — честно ответил я.

— Да это так, мысли вслух, — отмахивается мама. — Просто идея отличная! Расскажу завтра зав. кафедрой, ему точно понравится.

— Хотите у себя такое попробовать?!

— Почему нет?! — улыбается мама. — Сочинение все равно все пишут. Вот и пусть рассуждают про биологию, а не «Роль Пушкина в жизни Онегина».

— Бедные студенты… — хватаюсь я за голову.

— Не студенты, — назидательно поднимает палец мама, — абитуриенты!

— Точно…

Батя в это время тихо посмеивается, подъедая запасы печенья.

— Следующим этапом у нас была тренировка на стадионе.

Деваться некуда, рассказываю не только про пробежку, но и про идею тренера сделать нас мини-тренерами для «малышни». Понятно, что это будут ребята на 2–3 года моложе, ничего такого, но мы-то уже ощущаем себя почти взрослыми.

— Классная идея, кстати, — подключился к разговору батя. — Мы так делаем для новых сотрудников, назначаем им куратора-наставника из числа «старичков» на 3–6 месяцев. Конечно, их и так учат всему нужному для работы, что «забыли» или «не смогли» дать в ВУЗе, но с куратором все получается эффективнее. Руководство знает, с кого точно «спросить», а сам новичок знает, кому задавать все вопросы, начиная с самых тупых, не опасаясь при этом выглядеть идиотом в глазах более опытных коллег.

— Да, интересная тактика, — соглашается Лидия Петровна. — У нас тоже что-то похожее, передача опыта от «старичков» к «молодежи», так что поддерживаю вашего тренера.

— Вот только ответственность…

— В смысле?! — «просыпается» мама. — А что не так с ответственностью?!

— Мы же будем отвечать за все их промахи и недочеты… — говорю я.

— И что?! — удивляется мама. — Как любой руководитель. Привыкайте отвечать за своих «сотрудников». Ну, в данном случае, подопечных.

— Это как-то…

— Макс, нормально это! — останавливает мои сомнения мама. — К тому же тут все обоюдное. Вы же не можете на 100 % отвечать, что какой-то там Сережа или Миша будет гонять в футбол как минимум не хуже тебя.

— Нет, конечно, — улыбаюсь я. — Это не только от нас зависит. Точнее, вообще не от нас, а от них самих.

— Вот именно! — победно улыбается мама. — Ваша задача — направить и передать свой опыт. А все остальное — их дело. И только их. Ты за них не побежишь на следующих соревнованиях.

— Тут ты права, — соглашаюсь я. — Все логично!

— Так, а что тогда тебя не устраивает?!

— Уже и не знаю… — пожимаю плечами. — Вроде все понятно. Осталось с этой мыслью переспать.

— Вот и хорошо! — довольно заявляет мама. — С этим вопросом решили.

* * *

Виртуальное пространство Наблюдателя.

Тот же день и время.

Вот Макс балбес… Что же он не говорит про сомнения в плане временных затрат на все это дело?! Ведь именно тут «собака зарылась», а не в пресловутой ответственности. Нифига он ее не боится, это уже даже мне понятно. А вот время зря терять не хочет…

* * *

Квартира Сергеевых, обычный жилой дом в центре Саратова.

Тот же день и время.

— Да, бать, самое интересное было в мастерской у Петровича.

— Заинтриговал… — откидывается в кресле батя. — Продолжай!

— Ему принесли на ремонт какой-то непонятный прибор… Точнее, мы так и не поняли, что это и какие задачи должно выполнять. Ни схем, ни документации… Сначала с ним Петрович «бился», пытаясь найти «корень зла», но безуспешно.

— Уже любопытно…

— Потом мы с Петькой начали крутить этот «кубик Рубика». В конце концов, часа через 3, Петьку «торкнуло»…

— Что с Петенькой случилось?! — взвилась Лидия Петровна.

— Озарение пришло, — перехожу на нормальный язык. — Он внезапно понял, где именно искать проблему.

— И что?! — батя пока не понял, в чем «соль».

— И мы нашли блок, в котором было сразу несколько проблем. Причем у Петровича есть не все запчасти, завтра будет искать по своим источникам.

— Тааак… — задумался батя. — Уже интересно, что же это за «зверь» такой?..

— Не знаю, бать, — честно отвечаю я. — Никогда такую штуку не видел. Петрович говорит, что тоже не знает, что это. Вроде как по медицине, какой-то знакомый врач притащил в ремонт этот «экспериментальный образец».

— Стоп! Так это не серийная вещь?!

— Не знаю, батя… — говорю я. — Вроде нет. И документации на нее никакой… Даже схемы нет.

— Я могу на это посмотреть?!

— Не вижу особых проблем, — пожимаю плечами. — Вряд ли Петрович будет против. Спросить у него?!

— Не по телефону, — тормозит меня мама, глаза которой внезапно становятся абсолютно трезвыми. — Он же до вашего прихода ничего делать не собирается?!

— Запчасти эти самые искать… Сказал, что это не так просто и быстро.

— Юра, давай ты с ребятами придешь и посмотришь, что это за «штука». У тебя опыта побольше, чем у Макса с Петькой.

— Да без проблем, — соглашается батя. — Отпрошусь с работы… Вы во сколько завтра туда?!

— Часа в два дня, вряд ли раньше, — вспоминаю я школьное расписание. — Сначала уроки, потом тренировка, обед… Да и Петрович говорил, что он раньше обеда вряд ли все найдет.

— Я на обед домой приеду, — прикинув что-то в уме, говорит батя. — Как раз покушаем, а потом пойдем удовлетворять любопытство.

— Мне позвоните оттуда, — говорит мама. — Там же есть телефон?!

— Прямо в мастерской нету, но там же Сенной рядом. Есть уличные таксофоны неподалеку.

— Мои телефоны у тебя есть, — утвердительно говорит мама, глядя на батю. Тот кивает. — Тогда просто скажешь свое мнение, хорошо.

— Ты чего так всполошилась, Настя?! — удивленно смотрит на маму батя.

— Да ничего такого, — мама глазами показывает на тетю Лиду. — Просто интересно, что там у детей не получается.

— Ааа… — понял, наконец, батя. — Хорошо, так и сделаем.

Еще какое-то время мы сидим общаемся, потом мама с батей идут провожать немного расслабившуюся Лидию Петровну домой, а я отправляюсь доделывать уроки и отдыхать. В принципе, ничего такого на завтра нам не задавали, но полистать учебники перед сном — дело полезное. Особенно за неделю до экзаменов.

* * *

Виртуальное пространство Наблюдателя.

Тот же день и время.

Вот же… оладушек… Интересно, чего это мама Макса так всполошилась?! Что-то знает?! Странно все это… Лично я вот вообще не понял, что это была