Писанина. Грамотный подход к созданию текста - Рон Фрай

Потому, что заниматься плагиатом – выдавать чужие слова или мысли за свои собственные – это самое главное табу для того, кто пишет исследовательский доклад. Это прямая дорога к снижению оценки, значительному снижению. Может, даже к «двойке». Помимо плохой оценки, вас могут исключить – временно или насовсем.

«Но кто узнает вообще, что не я сам это написал?» – спросите вы. Прошу прощения, но есть только один шанс из тысячи, что вас не раскроют. Преподаватели умнее, чем вы думаете. К тому же сейчас столько программного обеспечения, которое помогает им вывести вас на чистую воду.

Помните, ваш учитель наверняка читал научные доклады – некоторые из них точно по той же теме – на протяжении многих лет. Те самые «отличные абзацы» обычно всплывают то там, то здесь. Неужели вы действительно считаете, что учитель поверит, что вы случайно написали точно такой же абзац, как другой его ученик годом ранее? Тот ученик, который получил «двойку», кстати говоря.

Кроме того, учитель прекрасно знает ваши работы и ваш стиль. Тот «заимствованный абзац», написанный в чужом стиле, будет заметно отличаться от вашей собственной прозы.

Конечно, есть еще и этический аспект – но я не буду вдаваться в это. Еще в детском саду вы усвоили, что красть нехорошо. Это правило относится также к написанным словам и идеям.

Особенно будьте аккуратны с интернет-источниками. Очень многие студенты думают, что если нашли что-то онлайн, то это можно копировать. Даже если оставить в стороне вопрос плагиата, есть еще вопрос нарушения авторского права, который относится к случаям частого цитирования из онлайн-источника.

Чтобы избежать плагиата, необходимо ссылаться на настоящего автора материала, который вы используете. Также нужно указывать источник любого факта, цифры или исследовательских данных, которыми вы пользуетесь. Делать это можно с помощью сноски внизу страницы, в виде концевых сносок или ссылок в скобках.

Может случиться, что вы захотите включить в свой текст предложение или целый абзац в том виде, как его написал автор. В такой ситуации вы должны использовать кавычки и переписать все слово в слово, вплоть до запятых. Кроме того, такой абзац необходимо отделить от остального текста полями с обеих сторон, как здесь:

«Авторский абзац, который вы приводите слово в слово, отделяется от остального текста раздела полями с обеих сторон. Сам абзац заключается в кавычки».

Этим приемом не следует злоупотреблять, обращаясь к нему только тогда, когда исходная формулировка действительно настолько красноречивая и емкая по смыслу, что производит особое впечатление на читателя.

Не стоит этого делать и для того, чтобы написать работу «без особых усилий», – если ваш преподаватель хоть немного похож на моих учителей, то его не впечатлят 10 страниц текста, 7 из которых заняты цитатами.

В следующей главе мы поговорим о том, как оформлять ссылки на источники. Поскольку именно в процессе написания первого черновика легче всего обращать внимание на то, какие из утверждений или предложений необходимо оформить ссылками, прочитайте главу 8 прямо сейчас.

Но это единственная уважительная причина для того, чтобы прерваться или отложить процесс написания текста. Как только вы разберетесь с особенностями оформления ссылок, садитесь и заканчивайте работу над черновиком. Если вы будете помнить все, о чем мы говорили в этой главе, справиться с этой задачей будет легче, чем вы думали.

Обещаю!

Для каждого упомянутого в тексте факта, для каждого высказывания или идеи, автором которых являетесь не вы, необходимо давать ссылку на первоисточник.

На протяжении многих лет предпочтительным видом ссылки была сноска в конце страницы. Теперь в обиход вошли еще два формата – концевые сноски и ссылки в скобках. Для удобства все эти виды ссылок я буду называть одним термином – «ссылки».

В одной из предыдущих глав мы говорили о том, что существуют разные правила оформления библиографического списка, установленные разными уполномоченными организациями. То же самое касается и оформления ссылок. Узнайте у своего преподавателя, каких правил вы должны придерживаться.

Если особых предпочтений нет, то можно использовать тот формат, который вам кажется проще. Используйте один и тот же формат на протяжении всего текста: не ставьте сноску в конце страницы в одном месте и концевую сноску – в другом.

Я объясню вам правила Ассоциации современного языка по оформлению трех основных видов источников: книги, журнальной статьи и газетной статьи. Если вам потребуются примеры оформления ссылок для более сложных видов источников, можете обратиться к «Руководству Ассоциации современного языка для авторов научных текстов» или к другому справочнику.

Ссылка необходима каждый раз, когда в тексте появляется что-либо из перечисленного ниже:

♦ Цитаты, взятые из опубликованного источника.

♦ Чужие теории или идеи.

♦ Чужие предложения, фразы или особые выражения.

♦ Факты, цифры и научные данные, собранные кем-то другим.

♦ Графики, рисунки и таблицы, созданные кем-то другим.

Есть несколько исключений: не требуется давать ссылку на источник информации о каком-либо общеизвестном факте, теории или выражении. Ссылка также не нужна в случае, если вы используете фразу или выражение, автор которых неизвестен.

Например, если вы упоминаете, что Париж – столица Франции, ссылка на источник этой информации не нужна. То же самое касается избитых фраз вроде «В чужой монастырь со своим уставом не ходят» или «Дорога ложка к обеду».

Чтобы проверить необходимость ссылки, спросите себя, решат ли читатели, что вы сами являетесь автором этой информации или идеи, если ссылки не будет. Если ответ «да», значит, ссылка нужна. Если вы сомневаетесь, все равно сделайте ссылку.

Сноска в конце страницы – ссылка, которая появляется внизу страницы с текстом. Система оформления сносок работает так: вы ставите цифру (верхний индекс) в конце утверждения или факта, для которого требуется ссылка на первоисточник. Это служит для читателя «маячком» – говорит им о том, что информацию об источнике нужно искать внизу страницы.

Перед текстом сноски вы ставите тот же верхний индекс, что стоит возле утверждения или факта в тексте. Так читатели поймут, к какой части текста относится сноска.

Ограничений по количеству сносок, которое можно использовать в тексте, нет. Нумеруйте каждую сноску в порядке возрастания, начиная с цифры 1. Проверьте, чтобы для каждого «маячка» в тексте была соответствующая сноска внизу страницы.