Приключения говорящего мальчика - Александр Осипов

– Десятиклассник! – крикнул Андрей.

– Какой десятиклассник? – удивилась Полина Васильевна.

– Мы не могли Витьку дождаться у его дома, мы ушли раньше. А Витьку задержал десятиклассник. Он ему тогда сказал: – «Энергии много? Сейчас мы ее направим в нужное русло». И куда то увел Витьку. Можно у него спросить, до скольки Нехочухин в школе был? А соседка моя подтвердит, во сколько мы с Кристиной ко мне пришли репетировать.

– У-у-у! – загудел класс. – Они друг к другу уже и в гости ходят.

– Всё! Все успокоились! – сказала Полина Васильевна.

– Начнем урок. А после уроков, все остаются на классный час. Тамара Ивановна заболела, поэтому классный час проведу я.

– У-у-у… – загудел опять класс.

– Это все из-за Витьки! – сказала Кристина и показала ему язык.

– Ну, все, Нехочухин, ты доигрался! – сказал Костян. – Если из-за тебя я опоздаю…

Витька в испуге вскочил и закричал: – Не надо классного часа, Полина Васильевна, я все наврал. Я обманул Вас и обманул своих товарищей! Я сам пересел на другое место и мне никто не угрожал. Не надо, Полина Васильевна, оставаться на классный час!

– Вы, Нехочухин, слишком высокого о себе мнения! – сказала Полина Васильевна. – Почему вы решили, что классный час будет посвящен Вашей персоне? Коснемся мы, конечно, и Вашего поведения, если время останется.

Витька, как оплеванный, сел на свое место, опустив голову.

– Итак, начнем урок. На прошлом занятии мы с вами проходили…

Андрей оглянулся на Нехочухина. Витька сидел, опустив глаза.

– Жалко! – вздохнул Андрей.

– Кого тебе жалко? Нехочухина? – Кристина осторожно, чтобы Полина Васильевна не увидела, покрутила пальцем у виска. – Ты совсем того? Он тебя чуть не подставил. Представляешь, что было б, если бы ему поверили?

– Так, – Полина Васильевна подошла к ним. – Кто у нас тут разговорчивый? Толстов? Идите к доске, рассказывайте стихотворение.

Андрей похолодел – с этими хлопотами из-за вороны у него совсем вылетело из головы, что нужно выучить стихотворение.

– Полина Васильевна, я не выучил! – сказал он.

– Ребята! Я вам удивляюсь! – разволновалась Полина Васильевна. – Конец четверти! Конец года! А вы о чем думаете? Я все понимаю, весна! Хочется погулять, в футбол поиграть! Но учиться-то за вас ведь никто не будет! Вы сейчас закладываете фундамент своей будущей жизни.

– Вот Вы, Толстов! – Полина Васильевна, когда хотела выразить свое неодобрение кому-то из учеников, обращалась к нему на Вы. – Вот Вы, Толстов, кем Вы хотите стать?

– Космонавтом, Полина Васильевна! – брякнул, не подумав, Андрей.

– Да тебя, Толстый, не одна ракета не подымет! – заржал Костян.

Класс развеселился:

– А для него специальную сконструируют!

– Дополнительную ступень сделают!

– На диету посадят! – послышались выкрики.

– Тихо! Тихо! – учительница обвела глазами класс. – Хорошо, Толстов! Но чтобы стать космонавтом, знаете, как много нужно знать и уметь!

– Стихи, главное, с выражением декламировать! – продолжал веселиться Костян. – На всю Вселенную, чтобы звучали!

– Да, Константин! Да! Стихи тоже необходимо знать! Ведь сейчас все больше в космосе работает международных станций. И какой-нибудь немец или американец может спросить, а как вот эти строчки понять…. А мы их и не знаем. Представляете, что они потом скажут о нашей стране! Россия всегда была и будет великой страной! И от вас всех, подчеркиваю, от всех зависит, чтобы она такой осталась и в будущем! Недоучки не смогут не только работать во благо России, они и свое благополучие не смогут построить. Вы посмотрите, как быстро развивается техника, наука. Кто ее дальше двигать должен? Вы! Вы все, каждый на своем месте. Это и называется прогресс. А прогрессом могут управлять только разносторонне развитые личности. Плохо, Толстов! крайне плохо! Садитесь – два!

Андрей, красный, как вареный рак, плюхнулся на свое место. Двоек он, за дело, если не считать пары за дурацкий бойкот, давно не получал и, сейчас, ему было стыдно. Двойка по литературе! Позорище! Как он мог забыть? Там учить-то, максимум, двадцать минут.

– Вернемся к уроку. Кто захотел понять меня – тот понял! – сказала Полина Васильевна. – А кто не захотел понять, тому хоть кол на голове теши, все равно не поймет. Ну, ничего! Наставит вам жизнь синяков и шишек, вспомните меня. Галкин, пожалуйте к доске.

– А ты выучила? – спросил Андрей у Кристины.

– Нет, не выучила. Некогда было! – ответила Кристина.

Андрей подивился ее легкомыслию. Кристина слыла лучшей ученицей, и для нее всегда трагедия, получить четыре. А тут, если бы ее спросили, верная двойка.

Андрей на перемене быстренько просмотрел домашнее задания по остальным урокам. Дома он делал только письменные работы, да учил то, что задавали наизусть.

«Устные», он прекрасно усваивал на уроках, и нет необходимости повторять их дома. Кристина, та успевала сделать домашние задания на переменах, покамест остальные «валяли дурака» или активно отдыхали, бегая по коридору.

На классном часе Полина Васильевна устроила наподобие репетиции. И хорошо, что начала по алфавиту, с буквы А. Когда прозвенел звонок, дошли только до фамилий, начинающихся на М. Хорош бы был сегодня Андрей – два косяка подряд, при его-то безупречной репутации. Повезло!

– Кристин! А мы когда репетировать начнем? Давай сегодня! – попросил Андрей. Кристина согласилась, но сказала, что нужно зайти за гитарой. Андрей не стал подниматься в квартиру, не особо хотелось видеть Амура. Слишком серьезный пес. Начнет глупые вопросы задавать. Ну, его! Кристина долго не задержалась.

– Амур сердится, мы обычно в это время гуляем с ним! – сообщила она.

Андрей порадовался про себя, что не стал подниматься к Кристине.

Вот и свой подъезд. Андрей открыл дверь квартиры и, как человек вежливый, пропустил Кристину вперед.

– Вот это да! – сказала она.

Андрей из-за ее плеча заглянул в квартиру. Разгром был полнейший.

– Тимон! – закричал он. – Ты чего тут творил?

Тимон лежал на диване с усталым видом. С десяток воробьев сидело на шкафах, телевизоре и просто на люстре.

– Мы тут играли! – утомленно сказал кот, помахивая хвостом.

– Ничего себе! Играли они! – возмутился Андрей, разглядывая разгромленную комнату.

Половина книг из книжного шкафа валялась на полу. Там же находились осколки вазы, некогда украшавшей телевизор. Да и сам телевизор стоял как-то боком. Шторы на окнах были сорваны и местами порваны. На стене, из двух картин, папин друг рисовал, одна валялась на полу, вторая висела вниз «головой».