Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева

● Что придумали люди, чтобы дождевые потоки не заливали тротуары и дороги в городе?

● Что придумали люди, чтобы не промокнуть под дождем?

● Как вы думаете, радуются сейчас дождю растения? Почему?

● Как узнать по почве, сильный был дождь или слабый?

● Какая почва быстрее всего впитывает влагу?

● Почему летом овощеводы, садоводы, полеводы так ждут дождя?

● Почему в сенокос люди не ждут дождя?

● Почему после дождя летом быстро высыхают асфальт, земля?

● Какой воздух после дождя?

● Есть ли различия между дождями, которые были в июне, июле и августе? От чего это зависит?

● Куда стекает вся вода после дождей?

● При грозовой погоде послушать, как гремит гром, посмотреть, как сверкает молния.

● Что такое гром?

● Почему сначала сверкает молния, а потом гремит гром?

● Что такое молния?

● Какие правила БЖД нужно соблюдать во время летней грозы?

● В чем польза летних гроз?

● Далеко или близко гроза? Посчитайте от 1 до 10 от того момента, когда сверкнет молния, до того, когда загремит гром. Если счет длинный, гроза далеко, а если короткий (от 1 до 5), гроза близко.

● Как ведут себя птицы и насекомые перед грозой?

● Как изменяется состояние неба после грозы?

Примерное содержание на основе рассказов Дж. Родари и Г. Буковской.

Задача: формировать знания о том, как образуется дождь.

* * *

ВОСПИТАТЕЛЬ. Что такое дождь? Почему он бывает?

Дождь идет оттого, что светит солнце! И это – чистая правда, потому что солнце превращает воду морей, рек, озер в легкий прозрачный пар. Этот водяной пар преспокойно гуляет себе по воздуху до тех пор, пока на него не обрушится из засады порыв холодного ветра. Повстречавшись с ветром, пар начинает собираться в крохотные водяные капельки. Этих капелек становится все больше и больше – целые тучи. Тучи летят изо всех сил, стараясь улизнуть от ветра; холодный ветер гонится за ними, настигает. Испугавшись, капельки жмутся друг к другу, растут, становятся тяжелее и выпадают на землю в виде дождя.

Солнце нагревает воду в океане, реке, любой луже. Вода испаряется, превращаясь в пар (вы видели, как пар поднимается из носика чайника, когда он кипит) и поднимается кверху, туда, куда увлекают ее теплые потоки воздуха. Теплый воздух легче холодного и всегда стремится умчаться вверх. Вода испаряется также с листьев растений. Легкий водяной пар поднимается все выше от нагретой солнцем земли туда, где холодно, как зимой, даже в знойный летний день. Когда теплый пар прикасается к холодному воздуху, он превращается в крохотные капельки воды (вспомните свои ощущения, когда зимой вы теплой рукой прикасаетесь к холодному снегу).

Капельки все время перемещаются: теплый воздух подбрасывает их вверх, а холодный тащит вниз. Они плывут, сливаются вместе, становятся крупнее. Наконец они образуют облако. В верхней части облака, где очень холодно, капельки замерзают, превращаются в льдинки, становятся тяжелыми и падают вниз. Падая, тают, потому что внизу теплее, и снова становятся капельками воды. На землю идет дождь. Иногда на землю вместе с дождем падают ледяные шарики. Это град. Некоторые кусочки льда не успевают растаять и ложатся на землю ледяными шариками.

Бывает, что с ясного неба, при свете яркого солнца идет дождь. Туч на небе нет, а только висит в воздухе легкая белая дымка. Это водяной пар. Он низко над землей попал в холодный поток воздуха, превратился в капельки воды, которые начали падать на землю.

Воспитатель «превращает» детей то в легкий теплый пар, то в капельки воды, то в льдинки, то в град; в разных ролях они показывают, как образуется дождь, град.

Задача: развивать логическое мышление, умение объяснить отгадку, строить ассоциации.

* * *

Его просят, его ждут,

А как придет – прятаться начнут.

* * *

Шел долговяз,

В сырую землю увяз.

* * *

Он идет, а мы бежим.

Он догонит все равно.

В дом укрыться мы спешим,

Будет к нам стучать в окно.

И по крыше тук да тук!

Нет, не впустим, милый друг!

* * *

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не пойду,

Покуда он идет.

* * *

Сперва летит, потом бежит,

Потом на улице лежит…

Тогда без бот или калош

Его сухим не перейдешь.

* * *

Меня ждут не дождутся,

А как завидят, разбегутся.

* * *

Крупно, дробно зачастило

И всю землю намочило.

* * *

Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий.

В тучах прячется, во мгле.

Только ноги на земле.

* * *

Посмотри в окошко —

Идет длинный Антошка.

* * *

Один льет, другой пьет,

Третий зеленеет да растет.

* * *

Резвый парень босоногий

Пробежался по дороге.

Он прибил седую пыль,

Он полил в степях ковыль.

Что за чудо-красота!

Расписные ворота показались на пути!

В них ни въехать, ни войти.

* * *

Поднялись ворота —

Всему миру красота!

* * *

Мост цветной

Повис над рекой.

* * *

Крашеное коромысло

Над рекой повисло.

* * *

Приказало солнце:

– Стой, семицветный мост крутой!

Тучка скрыла солнца свет —

Рухнул мост, и щепок нет.

Над тобою, надо мною

Пролетел мешок с водою,