Мама Лара. Беременость и роды. Все, что нужно знать будущей маме - Лариса Свиридова

Безусловно, исследования часто бывают необходимы, но не стоит забывать готовить к ним ребенка. Еще до обследования ребеночку нужно рассказать о предстоящей процедуре: где это будет происходить, сколько будет длиться, для чего она необходима. Также его нужно успокаивать во время самого исследования и после, во время ожидания результата.

Необязательно с ребенком говорить вслух – можно вести внутренний диалог. Врачам известно, что во время такого безболезненного исследования, как УЗИ, дети в утробе ведут себя очень по‑разному: одни спокойно спят, посасывая палец, а другие очень много двигаются, как будто пытаясь спрятаться. В результате опроса большого количества беременных женщин выяснилось, что наиболее спокойно ведут себя дети, мамы которых перед исследованием разговаривали с ними и настраивали их на предстоящую процедуру.

Продолжая эту тему, хочется добавить: невозможно переоценить важность разговора родителей с ребенком о предстоящих родах. Конечно, не нужно рассказывать малышу о механизме родов, о том, сколько это будет продолжаться, – здесь более важно говорить с ним о том, как ждут его рождения родители, о том, что приготовлено к его рождению, какие пеленки и распашонки нашиты для него мамой, какая люлька и коляска куплены для него папой, как заждались его бабушки и дедушки, братья и сестры.

Этот разговор нужно продолжать в течение всего периода родов, и в этом смысле очень важным становится присутствие папы при рождении ребенка, поскольку в родах бывают такие моменты, когда с ребенком проще говорить отцу. Но об этом мы подробнее поговорим в следующей части, посвященной родам.

Если у вас не находится своих слов, чтобы поговорить с еще не рожденным ребенком, возьмите эти:

Занимаясь с беременными долгие годы, я заметила, что современные родители очень щепетильно относятся к выбору имени для малыша.

Когда об этом заходит разговор на наших курсах, я, прежде всего, прошу будущих родителей рассказать друг другу историю своего имени: «Кто вам дал это имя? Почему вас назвали именно так? Как вас ласково называли в детстве? Как, может быть, обзывали в детском садике или в школе?»

Еще я прошу подумать и рассказать, как они сами относились к своему имени на протяжении всей жизни, поскольку у каждого человека бывает время, когда он недоволен своим именем. В такие моменты человек примеряет другие имена и часто думает: «А как бы сложилась моя жизнь, если бы меня назвали по‑другому?»

Затем я спрашиваю: «Выбирали ли вы уже имя для своего ребенка? С какими сложностями столкнулись при выборе имени?»

Такой разговор дает огромное количество информации каждому человеку, если он серьезно относится к вопросам самоанализа.

Почему ваши родители назвали вас именно так? Если вы этого не знаете, спросите их об этом. Вспомните свое детство: в каких отношениях вы были со своим именем? Оно вам нравилось? Не нравилось? Может, вас дразнили в детском саду или в школе из‑за того, что у вас было необычное имя? Как вы относитесь к своему имени сейчас?

Когда вы честно ответите на все эти вопросы, вам станет понятно, что руководит вами при выборе имени для ребенка.

Иногда нам кажется: то или иное имя ребенку мы выбираем просто потому, что оно красиво звучит. Или хорошо сочетается с отчеством. Безусловно, это важно. Однако, как правило, у родителей есть более сложные и глубокие причины для выбора имени своему ребенку. Многие считают это очень важным, ведь недаром говорят: «Как вы лодку назовете, так она и поплывет». В общем‑то, я согласна с этим мнением.

Дело в том, что имя – это часть человека, он с ним живет всю жизнь, он очень часто слышит его. И со временем имя становится как бы частью человека. Недаром люди, которые уходят в другие жизненные пространства, меняют свои имена. Например, при монашеском постриге человеку дается новое имя, не то, которое у него было в миру. Это своеобразная инициация в новую жизнь.

А вот в старину к выбору имени для ребенка подходили просто. Родители никогда не выбирали его заранее, дожидаясь рождения младенчика. Дети нарекались именами тех святых, чья память чтилась в день рождения, или чаще – в день крещения младенца. То есть родители не брали на себя ответственность за выбор имени – в этом вопросе опирались на традиционные, выверенные временем правила. И были уверены: нарекая ребенка именем того или иного святого, они отдают малыша под его покровительство.

Сегодня мы потихоньку возвращаемся к этой традиции. Если имена в святцах, которые значатся в день рождения вашего малыша, совершенно не нравятся вам, можно посмотреть имена восьмого или сорокового дня после рождения ребенка.

Плохими (или хорошими) имена нам кажутся по ассоциации. Например, вам очень не нравится какой‑то человек по имени Игорь. Соответственно, и само имя Игорь вам будет не симпатично. А вот человек по имени Петя вам очень нравится, и имя его вам, как вы понимаете, будет нравиться тоже.

Часто ассоциативное отношение к имени становится поводом для семейного конфликта. Например, девочка росла и ей с детства хотелось назвать своего первого сына Андрюшей, потому что у нее был любимый пупс с таким же именем. Или потому, что был такой замечательный мальчик в классе, а с ним связана теплая романтичная история. А муж говорит: нет, ни в коем случае! Потому что в его детстве был такой пацан, который его бил, дразнил, мучил. И здесь возникает конфликт. Приведу характерный случай из моей практики.

В одной из моих групп занималась женщина, которая тяжело вынашивала ребенка и была не очень рада предстоящему рождению малыша. У нее уже была девочка, а теперь она ждала мальчика.

Мы стали разговаривать, разыскивая причину ее проблем. И вот однажды в разговорах «выплыла» тема имени будущего ребенка.

Она вышла замуж за человека, в семье которого есть традиция – называть мальчиков в честь дедушки (через поколение). То есть первый мальчик, рожденный в семье, получает имя деда по отцу, и мальчиков соответственно зовут, например, или Александр Васильевич, или Василий Александрович.